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安全验证

时间：2023-10-03 09:04:55 下载该word文档

《万以内数的认识万以内数的读法》教案（一）

【教学目标】知识与技能:1、初步掌握万以内数的读法,能正确、熟练地读万以内的数。2、培养学生观察比较、归纳概括和类比推理等能力。过程与方法:学生在摆一摆,说一说等学习过程中学习万以内数的读法情感态度与价值观:使学生感受到数学与生活的密切联系,培养学习数学的兴趣和善于合作的精神。
【学情分析】
本课是在学生学习了万以内数数和百以内读数的基础上进行教学的。通过教学,可为万以内的写数、比大小、四则计算和万以上的读数打下基础。本节课是这一单元教学的重点,这是因为:(1学会了万以内数的读写,不仅能巩固加深对计数单位千和万的认识,而且能为比较万以内数的大小和读写算盘上万以内数打下基础。(2掌握万以内数的读写不仅能满足生产和日常生活中的需要,而且能为学习万以数四则计算创造条件,也能为以后学习多位数的读写打下基础。
【教学重点】：会读万以内的数。【教学难点】：中间有0的数的读法。【教学过程】
活动1【导入】复习旧知，导入新课
师:小朋友们,今天葛老师带大家一起走进数学王国,好吗?出示数位顺序表,填空。
你们还认得它吗?对,是数位顺序表。谁来说说,数位顺序表从右边起第一位是什么位?第二位是?第三位呢?第四位呢?第五位呢?(个位、十位、百位、千位、万位
十位的9表示?(9个十个位的9表示?(9个一这个数是?(九十九

百位是9表示?(9个百这个数怎么读呢?(九百九十九如果十位是0又该怎么读?(九百零九个位也是0就是(九百
快速读数。
你们真棒!接下来要考考大家的眼力和反应力,快速读出你看到的数。你们真厉害,眼力好反应快!还能正确地读出千以内的数!出示千以上万以内的数。
看,这些数比刚才我们所读的数都要大呢!你们会读吗?今天我们一起来研究万以内数的读法。(揭示课题板书课题,生齐读课题
活动2【讲授】二、自主学习，探究新知。(一分类(课件出示
师:孩子们,这些数字宝宝需要我们帮它个忙,找到它的房子,再把它们送回家,你愿意帮帮它吗?(将数字卡片分发给学生
这里有四个房子,第一个房子是没有0的数字宝宝的,第二个房子是末尾有0的数字宝宝家,第三个是中间有0的数字宝宝的,最后一个是中间和末尾都有0的数字宝宝家。快快行动吧!谢谢孩子们把它们送回了家。你会读哪个房子里的数?先试着读一读,可以读给你的同桌听听。
学习一般数(没有0的数的读法。
你们读得好认真呢!我们利用计数器,先说一说这个数的组成。(1课件出示计数器和数字3745先来说说这个数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。(指名说你会读吗?(指名读数,师板书:读作:三千七百四十五出示4835指名说组成再读数。
师:我们在读这些数时都是从哪位读起的呢?这个数的最高位是千位,千位是几我们就读(几千,然后怎么读?小结读法:像这种没有0的数,我们是从高位读起,千位是几就读几千,百位是几就读几百,十位是几就读几十,个位是几就读几。(出示板书,然后全班齐读
(三学习有0的数的读法
师:没有0的数我们会读,有0的数又该怎么读呢?

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