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时间：2023-10-03 09:04:53 下载该word文档

《用WORD制作电子贺卡》教学设计
水城县都格中学陈芬彦

课题名称科目教学时间

教学目标
《用WORD制作电子贺卡》信息技术年级1课时（45分钟）
七年级

一、情感态度与价值观

（1）在获得用WORD制作电子贺卡知识的同时，体会在word中综合文字、图片等的处理效果，促进学生形成良好的审美观。求知欲。（2）通过学生个体的自主探究和相互间的协作学习来提高主体的自主学习能力，提升信息技术的综合应用能力。
（3）使学生对“字处理”软件的功能有了更深一步的了解，进一步激发学生的
二、过程与方法
通过在文档中插入各种不同的对象，如图片、文本框等，采用任务驱动的方法，感受学习用Word软件来制作电子贺卡。

三、知识与技能
（1）初步掌握word中运用图片、文本框进行综合处理问题的方法。（2）锻炼学生的自主探索和综合实践操作的能力。（3）发挥学生的设计才能和创意，并学会评价作品。（4）通过交流评价，让学生增强自信心并充分发挥想象力，制作有自己特色的贺卡，并体验成功的快乐。
教学重点、1.贺卡中图片、艺术字、文本框之间的位置关系。难点2.插入对象（图片、艺术字、文本框）的格式（色彩搭配、位置摆放）设置。
教材和学习者分析
信息技术课的重要任务是通过信息技术的教学培养学生使用计算机的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，使他们在创新精神、实践能力、合作意识诸方面得到一定的培养。信息技术教学还可以培养学生良好的信息素养，使他们把信息技术很好地融入以后的学习、工作和生活中去。所以我们上任何一堂课都要时时记住“信息技术”这个大背景，完全照本宣科是背离“信息技术”这一学科特征的。
《用Word制作贺卡》是贵州教育出版社出版初中学信息技术教材第二册中的内容。教材以主题的形式呈现word的各个功能。
教学资源

教学活动1本节课是在尊重教材的基础上根据实际情况进行了内容和形式的重组。在此之前学生已经掌握了word中的文字输入，文本修饰，查找与替换，等操作，教材适时的安排了插入图片和文本框的内容。这些操作在Word应用中非常基础而重要，掌握这些操作对后续Word知识和其它软件中文本处理的学习是很好的铺垫。
从教材中的教学内容来看，看似比较简单，但是如果在教学中只让学生单纯为掌握知识而教，会造成学生处理信息的盲目性，因此，在这节课的教学中，采用“多种教学法”，提高自主学习能力，让学生在掌握知识与技能的同时掌握科学的学习方法。这样在体现学科特征的同时培养了学生的学习兴趣。
多媒体网络教室；制作的电子贺卡，为学生提供的贺卡素材教学过程
激趣导入（课间播放背景有音乐的贺卡）教师：
每逢节日，我们都会为亲朋好友送去节日的祝福，以表达美好的祝愿。也许只是一句简单的问候或者一张自己亲自编制的电子货卡。它却能给亲朋好友带去心灵上安慰、鼓励、使之感受到温暖和满足。也许同学们会说节日我都不送货卡而送贵重的东西！但是我不知道同学们是否还记得，学习语文的时候有学过李白的诗《曾汪伦》中的一诗句，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。是否正真理解其中的含义。
学生回答：记得，理解
老师：好那么我想不想知道电子货卡是如何制作的呢？学生：
想老师：
请同学们欣赏用WORD制作的几张贺卡，在欣赏的过程中请同学们仔细观察。（播放PPT贺卡）问题1：
这些贺卡纸张的大小方向相同吗?主要由哪几部分组成？学生学生讨论回答（纸张大小、方向不同；图片、艺术字、文本框）问题2：
我们来分析一下这些贺卡中各个组成对象的位置关系。学生：
学生小组讨论回答（图片在下方，艺术字、文字在上方）教师：
也就是说：一张贺卡有大小，它是由图片、艺术字、文本框组成，其中使用“图片”做背景，使用“艺术字”写贺词，利用“文本框”写寄语。下面我们就来制作一张图文并茂的贺卡，请同学们注意总结贺卡的制作步骤。

页面的设置：师：教学活动2贺卡的大小、方向是由“文件/页面设置”来完成，这是我们制作贺卡首先要考虑的问题。（教师边讲解边演示）

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