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31、女娲补天
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沙洋县后港小学集体备课教学设计
教学内容31、女娲补天
认知
教学目标
1、自学课文生字词。2、有感情地朗读课文。
技能情感
引导学生根据课文展开想象，训练学生合理想象的能力。
学习课学，了解课文主要内容，体会女娲为人们解除痛苦的勇敢精神。学习课学，了解课文主要内容，体会女娲为人们解除痛苦的勇敢精神。引导学生根据课文展开想象，训练学生合理想象的能力。领会文章主旨
教学重点教学难点设计理念教学准备教学时间
课件二课时
教学过程
教师活动第一课时
一、谈话激趣。
同学们，你们爱听神话故事吗？你们都读过哪些神话故事？说说看。
《西游记》、《封神榜》、《宝莲灯》……师：今天，我们再来读一个神话故事。二、出示插图投影，指导看图。图上是谁?她在干什么？三、揭题，释题。
1.板书题目：12.女娲补天2.引导学生据题质疑。
3.学生讲自己知道的女娲补天的故事。
学生活动
个人加减
四、录音朗读，学生自由读。五、检查学生自学生字词情况。1.出示生字卡片，指名拼读。
（1）读准”窟隆冶”的读音。（2）指导书写生字。
1
沙洋县后港小学集体备课教学设计
第二课时
一、复习。
1、看卡片读生字词。2、读后说说课文主要内容。二、学习课文，解决上节课学生提出的三个问题。
1、女娲为什么补天？2、女娲怎么补天？
3、女娲补好天后，会是什么样的情形呢？
三、学习课文第一自然段，解决第一个问题。