时间: 下载该word文档
《詹天佑》课文教案
教学目标:
1、有感情地朗读课文,背诵课文第四自然段。
2、理解含义深刻的句子,体会詹天佑的杰出才华和爱国精神,从他的科学态度和刻苦精神中受到启迪。
3、了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹,激发学生热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。 教学重点、难点:
1、理解含义深刻的句子,体会詹天佑的杰出才华和爱国精神,从他的科学态度和刻苦精神中受到启迪。
2、了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹,激发学生热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。 教学过程:
一、谈话导入 温故知新 1、全文是围绕哪一句话来写的?
(詹天佑是我国杰出的爱国工程师)板书:杰出 爱国 2、围绕这个中心,课文选取了哪些具体事例说明? 板书: 勘测线路 开凿隧道 设计“人”字形线路
这节课让我们再来细细地品读课文,从字里行间与詹天佑亲密接触,去领略詹天佑的感人风采。
第1页/共6页
二、合作探究 感受“杰出爱国”
1、接下来我们进入合作探究环节。请大家打开导学案45面:为什么说詹天佑是杰出的爱国工程师?画出课文中相关语句读一读,谈谈自己的感受。
请注意,同学们在展示的时候还可以采用画图的方式来给大家讲解。这样可以双倍加分哦! 2、 小组合作探究
3、反馈展示(这一环节由学生主持) 预设:
A、他们以为这样一要挟(xié),铁路就没法子动工,最后还得求助于他们。
【“要挟”是什么意思?帝国主义是怎样要挟的?这说明了什么?】
B、詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘(kān)测线路。
【这是一个什么句?有什么作用?】 (过渡句,承上启下的作用)
【他是在什么情况下接受任务的?你从中感受到什么?】 (“毅然”说明詹天佑强烈的爱国情怀,“马上”说明詹天佑雷厉风行和严肃认真的工作态度。)
(背景:从1840年鸦pian战争到1905年,fu败无能的清政府卑躬屈膝,先后与22个国家签订了745个不平等条约,仅支付战争第2页/共6页
赔款就损失白银十几亿两,换来的却是帝国主义更加疯狂的侵略和掠夺。1904年,清政府筹建北京到张家口的京张铁路。英俄两国同时争夺修筑权,谁获得了修筑权,除了可以在铁路附近办工厂、采煤矿,掠夺我国的资源,获得巨大的经济效益外,更重要的是还可以控制我国的北部。清政府对两方均不敢得罪,只得决定自力修建。所以詹天佑是受命于危难之中,为国分忧。)
C、詹天佑经常勉励工作人员,说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”
【这是人物的什么描写?反映出詹天佑怎样的品质?】 (这是对詹天佑的语言描写,说明他对待工作一丝不苟和极端负责,对工作人员要求也非常严格。体现了他严肃认真的科学精神。这就是一个杰出的工程师所具备的基本素养:那就是一丝不苟的工作态度和高度的责任感)
【那你认为他的这种工作态度和科学精神源于什么呢?】 (强烈的爱国情怀)
【这句话应读出怎样的语气?请你读一读!】 (坚定而严肃)
D、遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但那些外国人要讥笑我们,而且会使中国的工程师失掉信心。
【这是人物的什么描写?表现了詹天佑怎样的品质?】
第3页/共6页
(这是詹天佑克服困难的动力。这充分表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争光的坚定决心。)
【课文说“遇到困难”,詹天佑在修筑铁路的过程中,他遇到了哪些困难?他是怎样克服困难的?从文章里边找一找。】