Advances in Education 教育进展, 2020, 10(5), 754-760 Published Online September 2020 in Hans. http://www.hanspub.org/journal/ae https://doi.org/10.12677/ae.2020.105123文章引用: 李春辉, 张杰, 孙华飞, 闫桂峰. 线上线下融合式教学实践与探索[J]. 教育进展, 2020, 10(5): 754-760. DOI: 10.12677/ae.2020.105123 线上线下融合式教学实践与探索——以线性代数为例李春辉，张 杰，孙华飞，闫桂峰北京理工大学，数学与统计学院，北京 收稿日期：2020年8月18日；录用日期：2020年8月27日；发布日期：2020年9月3日 摘 要线性代数作为高等院校工科专业的重要数学基础课之一，广泛应用于工程、计算机、信息等自然科学和社会科学的研究领域，对培养学生的逻辑推理能力和抽象思维等能力具有重要的作用。疫情期间，在教育部“停课不停学”的号召之下，我校线性代数教研组坚持“以学生为中心”的理念，从学生需要出发，利用录播视频、在线阶段性测试、问卷调查、线上推送、思政课堂等多种形式开展在线教学，取得较好的教学效果，为本课程进一步开展线上线下融合式教学提供了坚实基础和宝贵经验，同时也为其他课程的线上线下融合式教学改革提供参考。 关键词线性代数，融合式教学，在线教学 Practice and Exploration of On-Line and Off-Line Integrated Teaching—Take Linear Algebra as an ExampleChunhui Li, Jie Zhang, Huafei Sun, Guifeng YanDepartment of Mathematics and Statistics, Beijing Institute of Technology, Beijing Received: Aug. 18th , 2020; accepted: Aug. 27th , 2020; published: Sep. 3rd, 2020AbstractLinear Algebra is one of basic courses of engineering majors of colleges and universities. It is