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1. 7 单元综合 每课一练(鲁科版七年级上)(1)

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第一单元奇妙的生命现象
第一章认识生命现象
检测题
(本检测题满分:100分,时间:60分钟)
一、选择题(本大题共25小题,每题2分,共50分。
1.下列关于生物与非生物最本质区别的叙述,正确的是(A.生物能运动,非生物不能运动
B.生物能与外界环境交换物质,非生物则不能C.生物有生命,非生物没有生命D.生物对环境有反应,非生物没有2.为了解火星上是否有生命存在,科学家设计了一个实验方案:假如宇宙飞船能将火星土壤带回地球,可将火星土壤放入一个密闭的箱子内,然后向箱内通入混合气体,并添加无机盐和有机营养物质,通入的气体和添加的物质都已彻底除去微生物。接着可以通过测定气体的成分、各成分之间的比例是否发生变化来作出判断。这一实验是基于的假设进行的。A.具有生命的物体都能进行繁殖B.具有生命的物体都能进行新陈代谢C.火星上的生命一定是植物D.火星上的生命一定是单细胞生物3.下列能说明生物能对外界刺激作出反应的是(
A.人排尿B.鲸呼气时会产生雾状水柱C.西瓜能进行光合作用制造有机物D.含羞草的叶受到触碰时会合拢4.如果在做实验时得到的结果与假设不一样,你不应该做的是(A.修改假设,让它与结果一致B.修改实验数据,让它与假设相符
C.检查过程是否有问题,若有问题,重新做实验D.检查过程都没有问题,相信结论是正确的5.科研人员按如下步骤进行实验:①将香菇菌种通过无菌操作等量接种到两个相同的盛有培养基的培养皿中;②把接种后的培养基分别放在两个箱子中,在其中的一个箱子中央放入磁铁,另一个不放磁铁作为对照;③每天观察、测量并记录菌丝的长度。该实验要研究的问题是(
A.水分对香菇的生长是否有影响B.培养基对香菇的生长是否有影响C.磁场对香菇的生长是否有影响D.光照对香菇的生长是否有影响
6.2013•山东德州)下图为某同学观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,在显微镜下看到的几个视野。下列分析正确的是()

A.视野④所示属于组织,它由一些排列紧密的细胞构成
B.要使图像从视野①变为视野②的状态,应将装片向左上方移动

C.要使图像从视野③变为视野④的状态,应用粗准焦螺旋进行调节D.要使图像从视野②变为视野③的状态,应转动遮光器换成高倍物镜
7.在用显微镜观察人的口腔上皮细胞的实验中,下列说法正确的是(A.制作临时装片时要在载玻片的中央滴一滴清水
B.盖盖玻片时,使它的一侧先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平C.观察装片时,发现物像在视野的左上方,应将装片向右下方移动D.物像的放大倍数是目镜和物镜放大倍数之和
8.向日葵的花盘总是向着太阳,这说明生物具有什么特征?()A.新陈代谢B.繁殖能力C.应激性D.生长现象
9.用显微镜观察细胞的结构时,所要观察的材料必须是透明的,原因是(A.便于放置在载玻片上B.能让光线透过C.不易污染物镜D.易于染色10.下列不属于调查的是(A.调查某地区人口的性别比例B.水污染抽样调查C.森林资源调查
D.仔细观察蝌蚪的形态及生长情况,以得到蝌蚪的资料
11.在一片大草原上,斑马正悠闲地啃食着青草,突然有一只斑马发现不远处有一只狮子,它狂奔起来,其他斑马也开始奔跑起来。这种现象说明(A.生物能够繁殖B.生物能对外界的刺激作出反应C.生物体的生长需要营养D.生物能排出体内的代谢废物12.要了解动物在人类生活中的作用,常用的科学方法是(A.比较法B.模拟实验法C.调查法D.科学推测
13.科学家在探究“响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒猎物”时,采用的方法是(A.调查法B.推论法C.观察法D.实验法14.在实验设计中,下列选项不能作为一组对照的是(
A.0℃和20B.温度和水分C.有光和无光D.有空气和无空气15.下列属于生物的生长现象的是(A.人在离开路灯行走时,影子越来越长B.随着环境的恶化,沙漠的面积越来越大C.工人筑路时,路面越来越宽
D.春暖花开时,杨树的树干越长越粗
16.近年来我国北方多次发生扬沙和沙尘暴天气,造成这一现象的主要原因是(A.全球气候变暖B.大气污染C.植被遭到破坏D.固体废弃物污染
17.某牧场的一大片牧草又矮又小,后来有人发现牧场内有一小片牧草长得非常茂盛,原来是微量元素钼的微妙作用。这一过程最初是使用了科学探究的哪一种基本方法?(A.分析资料B.调查C.收集资料D.观察
18.2011·江西抚州)用显微镜观察洋葱表皮细胞,第一次使用的目镜为10×,物镜为10×;第二次使用的目镜为5×,物镜为10×。第二次在视野中看到的物像与第一次看到的物像相比()
A.细胞大小是原来的一半,细胞的数量增多B.细胞大小是原来的两倍,细胞的数量增多C.细胞大小是原来的一半,细胞的数量减少D.细胞大小是原来的两倍,细胞的数量减少

19.下列生物能自己制造有机物的是(
A.人类B.豌豆C.青蛙D.病毒20.下列古诗中,描写生物生长和发育的是(
A.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯B.红豆生南国,春来发几枝C.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天D.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉21.包括人类在内的各种各样的生物都生活在()中。
A.生物圈B.岩石圈C.大气圈D.水圈
22.下图所示四个实验装置中,用哪一个来探究“光对鼠妇生活的影响”更科学?(

23.有几个同学在讨论生物的特征,下列正确的说法是(
A.动植物都能自己制造有机物B.动物能进行呼吸,植物不能C.动物能排出体内的废物,植物也能D.生物都是由细胞构成的
24.关于研究光照对黄粉虫生活影响的实验,下列操作顺序正确的是(
①提出问题②制订计划③作出假设④实施计划⑤表达交流⑥得出结论A.①②③④⑤⑥B.⑥⑤④③②①C.①③②④⑤⑥D.①③②④⑥⑤
25.一般地说,一种生物不会由于个体的死亡而导致该物种的绝灭,这是因为生物具有(
A.变异性B.生殖作用C.生长现象D.应激性
二、非选择题(本大题共5小题,共50分。
26.12分)阅读下列材料,回答后面的问题。
1747年,有人将12名病情严重的坏血病患者分为两组,一组为两人,另一组为10人。其中两人每天给2个橘子和1个柠檬,其他10人不给橘子和柠檬。结果,进食橘子和柠檬的两个人6天后病情大大减轻,26天后两人都恢复了健康,另外10人的病情没有明显改善。后来,科学家从柠檬汁中提取到一种活性物质,取名维生素C,也称为抗坏血酸。1)你认为此人在发现维生素C的过程中,采用的主要是哪种研究方法?
2)你能用一句话表述此人要研究的问题吗?
3)此人的实验过程有无不严密之处?有的话,请指出并改正。
27.12分)请根据下图回答有关问题。

1)在制作人口腔上皮细胞临时装片时,图甲中所滴的液体应是。

2)图乙、丙、丁分别表示使用显微镜时的一个步骤,其中图乙所示操作的目的是能够在显微镜中看到一个明亮的视野。那么这一步骤的名称是:3)进行图丙所示操作时,眼睛注视所指部位的目的是避免。
4)在图丁状态下观察时,找到相关物像后,如果需要进一步放大物像,操作的步骤应该是先把要观察的物像调整到视野中央,然后转动换用高倍物镜观察,不清晰时可用细准焦螺旋调节。
28.8分)阅读并分析下列材料,探究生物具有什么特征。①一粒花生种子能萌发成一株花生植株,并结出许多花生。②从同一株向日葵上取下两粒种子种下去后,长出的都是向日葵,但两株向日葵总是有一些形态特征不同的地方。1)材料①说明生物。2)材料②说明生物。
29.10分)有一次小明上街买回来一袋黄豆芽,将其放在了阳光下,下午他去打开一看,发现许多黄豆芽变成了“绿”豆芽。他觉得很奇怪,就把这一发现告诉了同学,大家决定把这个问题搞清楚,于是他和同学们一起展开了探究。
1)请你帮他提出问题:能影响黄豆芽中叶绿素的产生吗?2)针对你的问题,再作出假设:3)设计实验方案:
A.取一定数量的新鲜黄豆芽,平均分成两份,分别放在两个甲、乙两个容器中。这一步是为了设置实验。
B.把甲放在下,乙放在处培养。C.本实验的变量是。
4)该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽绿,乙中的黄豆芽绿。(填“变”或“不变”5)该实验的结论是:叶绿体的形成需要。
30.8分)小明在学习了生物的特征后,做了如下实验:把生长状况相同的两株小麦幼苗分别栽种在甲、乙两个相同的花盆中。浇水时,只在甲花盆的左侧浇水,乙花盆的右侧浇水。几天后观察两株幼苗根的生长情况。1)小明看到的现象是什么?
2)该实验说明了生物具有什么特征?


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