四年级上册语文试题-第二单元素养测评 人教部编版(含答案)
第二单元语文素养测评
(时间:90分钟 分数:100分)
一、联系上下文,根据拼音写词语。(10分)
1.kē xué( )家mó fǎnɡ( )蜻蜓的外形发明了直升机。
2.jià shǐ yuán( )显然jiān chí( )不住了,他极力忍受着剧痛,顺利地把车停靠在路边,保障了乘客的ān quán( )。`````````
二、比一比,再组词。(8分)
word/media/image1.gif 适( ) 即( ) 证( ) 唤( )
括( ) 既( ) 征( ) 换( )
三、按查字典的要求填空。(10分)
四、写出下列词语的近义词或反义词。(6分)
1.近义词:耐心——( ) 温和——( ) 探索——( )
2.反义词:黑暗——( ) 温和——( ) 轻盈——( )
五、按要求写句子。(6分)
1.是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。(仿写句子)
2.树叶也经常被风吹得翻转不定。(改为“把”字句)
六、修改病句。(4分)
1.随地丢垃圾是一种不文明的人。
2.经常阅读课外书,可以增长知识和写作水平。
七、模仿下列括号里的成语对前面数字形象而别致的描述,在后面的括号里填上合适的成语。(4分)
1.1256789(丢三落四) 2.10002=100×100×100( )`````````
3.7÷2( ) 4.d89d1f740e72bc0a3a4229674185552c.png
八、根据意思写名言。(6分)
1.“ , 。”这句名言的意思是说读书做学问就怕发现不了问题,只有带着问题学习才能进步。`````````
2.唐代著名文学家韩愈曾经说过:“ , ?”这就告诉我们要多学习,才能学到更多知识。`````````
九、阅读短文,回答问题。(16分)
这下可好了
有一座造纸厂因工人在生产中忘了放进糨糊,制成了大量质量不好的纸。在这纸上一写字墨水就浸透开来,实在是毫无用处,给公司带来了“无可挽回”的损失。`````````
肇事的工人心里十分难受,整天都在拼命地想:“有没有挽救的办法呢?哪怕是挽回一点儿损失也好啊!”
有一天,那个工人不小心把墨水洒到桌子上去了,他慌慌张张地用旁边的那种质量出了问题的纸去擦,哎呀!真奇怪!那种纸把桌子上的墨水吸得一干二净!“这下可好了!”于是他提出把那种质量不好的纸当作吸墨纸卖出去,挽回了损失。`````````
这就是吸墨纸的来历。
可见,失败和创新也就是一念之差。失败本是件令人懊丧的事,可是如果我们用创新思维去对待它,则可能出现另一番新的景象。`````````
1.写出下列词语的反义词。(3分)
难受——( ) 失败——( ) 创新——( )
2.为什么说这种纸给公司带来了“无可挽回”的损失?(4分)
3.第1自然段中“无可挽回”这个词加了引号,这是因为 。肇事的工人说:“这下可好了!” 这是因为 。(4分)`````````
4.从这件事中你受到了什么启发?(5分)
十、作文。(30分)
写一个发生在自己家里的真实故事,注意把经过写具体,写出自己的真情实感。
第二单元语文素养测评
一、1.科学 模仿 2.驾驶员 坚持 安全
二、合适 即使 证明 呼唤
包括 既然 征途 交换
三、A ào 大 9画 深奥
J jiū 穴 2画 究竟
四、1.耐烦 温柔 探究 2.光明 粗暴 笨重
五、1.示例:学好语文要多看书吗?当然要。
2.风也经常把树叶吹得翻转不定。
六、1.把“人”改为“行为”。 2.“和”后加“提高”。
七、2.千方百计 3.不三不四 4.百里挑一 5.七上八下
八、1.好问则裕 自问则小
2.人非生而知之者 孰能无惑
九、1.快活 成功 守旧
2.因为在这种纸上一写字墨水就浸透开来,完全不能写字,不可能当成写字的纸卖出去。
3.并不是真的没有挽回的余地 他想到了挽回损失的办法
4.失败本是件令人懊丧的事,可是如果我们用创新思维去对待它,则可能出现另一番新的景象。
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