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说真话写生活

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说真话写生活
现在的初中学生多数都怕写作文，常说“没啥可写的”。交上的作文又往往内容雷同，写法相似，好像是一份文件的复印，千人一面，少有个性和新意。
形成这种情形的根本原因是学生年龄小，知识量少，生活范围窄，不善于观察生活获取写作材料。而这些又与小学时的不良作文习惯有关。如：从优秀文选中找材料；依赖老师帮助选材；机械模仿课文或作文；改头换面变相抄袭等等。
那么，怎么改变这种状况呢？总的方向是观察生活，认识生活，生动活泼地写生活。
首先，要学好课文，开拓思路，树立良好的作文观念。课文是作文入门的最佳向导。用课文做范例来教作文具体又方便，适合七年级学生仍习惯形象思维的特点。在课文讲读中，我时时注意引导、渗透上述的作文理念。在学第一册第一单元的《忆读书》《我的第一次文学尝试》《山中避雨》《风筝》四篇课文时，我让学生感悟：生活中有些事情一定会引起你的兴趣，给你以某种启示，使你久久难以忘却。如果有些事情触动了你，你便会情不自禁地拿起笔，把它们记下来。任何打动人的文章，无不都是作者在生活中有了很深的感受以后才写就的。听到这，学生们无不感到欣喜。我就因势利导，引导学生认识生活的丰富性、多样性，认识作者所选题材的典型性，对事件思考的深刻性。指出只有经过独立的思考，观察生活，感受、体验自己和别人的思想感情，有了这种体验与认

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