聪明文档网
最新最全的文档下载
当前位置：
首页> 《我的空中楼阁》教案
《我的空中楼阁》教案
时间：2020-06-16 下载该word文档
《我的空中楼阁》教案
张家港市技工学校教案
课 题 教 材 分 析
《我的空中楼阁》 授课日期
学 情 分 析
教 学 目 标 重 点 难 点
本文是一篇托物言志的写景散文，作者挥动着自己彩色的画笔，以小屋为中心，通过辐射式的笔法，从各个不同的角度，尽情地描绘着自己心爱的小屋及其周围的自然环境。文章联想丰富、比喻精彩，充满诗情画意，给人以美的享受。
本文描写作者心爱的小屋，但并不是纯客观地写小屋，而是在描写中处处渗透着作者的主观感情，使各种各样的景物带上强烈的主观色彩，寄寓着作者的主观志向和情趣。学习本文时要引导学生仔细品味作者蕴含的思想感情。 1．把握托物言志、寄情于景的手法。
2．鉴赏品味散文的内容，表现技巧、语言。
3．理解作者表达的对“独立的、安静的”生活的向往和热爱大自然的情怀。 初步感知课文，体会散文画面美
教学准备 音乐、课件 板书设计或授课提纲：
我的空中楼阁 作者：李乐薇 体裁：抒情散文
结构：实写 “立于山脊”上的我的小屋
虚写 寄托情感的“空中楼阁”
课外作业：
1.抄写词语
2.梳理文章结构 3.熟读文章
教后小记及预习指导：
- 2 -
张家港市技工学校教案
教学过程：
第一课时
<导入 > 课前播放歌曲《梦中的小屋》，创设情境
朱自清笔下的《荷塘月色》深深地感动了我们，我们感动于作者笔下的月下荷塘和荷塘上的月色，更感动于作者对于人生的无奈和对美好生活的向往。如果说《荷塘月色》抒写的是朱自清对人生的感伤的话，今天我们要学的《我的空中楼阁》抒写的则是另一种思想和情感。下面就让我们一起 ．．．．． 来跟随台湾当代女作家李乐薇走进她的小屋……
<新授 > 一、初步感知课文
1.“书读百遍，其义自现”，请同学们听课文朗读，同时出示朗读要求：
（1）请用“ ”标出文中描绘的景物。
（2）请把相关景物描写的优美文段在段前用“△”标注出来，朗读并思考其美在何处。
2．作者简介：
李乐薇，祖籍江苏省南京市，台湾当代作家，1930年生，早年肄业于上海大夏大学，后来一直从事文化教育工作，是台湾当代散文作家。以散文见长，文笔清新脱俗，语言优美动人，风格柔和、温婉、含蓄，关于借助富有物质感的形象来表现无形的主观意念，刻意于意象的经营，能够运用声、光、色、形的物象幻化暗示出微妙的“自我的情绪”，透露着浓郁的现代派气息。本文是作者的代表作。
3.本文体裁：
抒情散文。描写的是一座普普通通的山，一幢平平常常的小屋，但在作者笔下，却赋于了小屋特定的内涵，像一幅淡雅的山水画呈现在读者面前。
二、分析课文
- 3 -
张家港市技工学校教案
1.本文实写的是“立于山脊”上的我的小屋，虚写的是寄托情感的“空中楼阁”，文章由实而虚，细细朗读课文，试找出文章由实写转入虚写的关键段。 明确：第九自然段。 2.本文着重描写小屋与周围环境的关系，结构上可分为几部分？作者选择了什么样的角度来进行描写？ 明确：可分为两部分。 立足于小屋之外和小屋自身这样两个角度看小屋及其周围的环境，是文章分为两部分的依据。 3.研讨第一部分： A.根据立足点的变化，第一部分应该划分到第几自然段？ 明确：第一至八自然段。 B.第一部分主要写了小屋与哪些周边景物的关系？
明确：小屋与小山、树的关系。 C.根据立足点的变化，第一部分又可分为几层？ 明确：分为三层。 第一层（1-3）：写小屋与山的关系――立足于山外。 全景。 研讨：朗读这一层次，要求找出其中的关键语句：
小屋“点破了山的寂寞，增加了风景的内容”。 “山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景的一点生气，一点情调。” 第二层（4-7）：写小屋与树的关系――立足于山上。 局部近景。 研讨：朗读这一部分，要求找出其中的关键语句： 树的动，