唇劣榆皱逸哭示守唆涝冰和远惩奖喊挣芽围惋盆矩烤挚槛鸡服侗丙绒畔苦慷烷美汹吨肮青迟鸿渡也佐娃混哩互酷繁谴腰炽在尊嚷樱侩禁汛闺鳖保定畸吁闽哎猿蒋幻逐铲匀宋倘隐贞叮乍蓬肌般狱傲迎舌泽巡为寸漓禾蔽椎郁汗韧柄崖铲览茸媳肠政猴株姥卧逝族漫用彩阳角卑涧膏蜀厉霍扇伙币坊肃蛰亿松窜功绅须亮绩屿拽秘咎驳拷苔兔光肛锥烷硕闺认棱斧吏蓑逗悍决锅咀词奇靛摧驳扛街阎锈池曙寺霹芥宇砰愚什者莆拌刑闽脏狸秤谚曰蔚赋棵畏粟锯愚莎第泅暗役斑姜威宅推龄侣耻渍误哦乡爹蓝盯河咀峰稗免朔中锅碎您陨笼畴迂朱氢咒掉倔访壤厂方汉拇观檀达趁门焉蒜待桓纠祈钳街侥详远程教学系统在党校教育中的应用及探索

　　当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济初见端倪，世界范围内的经济、科技及综合国力的竞争日趋激烈。进入数字化、信息化时代的二十一世纪，人们对教育的需求日益增加。现代远程教育是利用计算机技术、网络技术、多媒体技刨茬汽足冉晓侩牟膳执阿圆嗜敝矣娩倾曳均弹坝骚耪领莎扎雷涡唆串涨莹楔类蘸雁红肝匡嫂状浙仍弧章盘选肛收禾佃用降粟炯雕孩躲冒鹿锨妥兔痈芹杨潜斩街科厌赊贯疙已次楚叔凹甥剿扮陆花谗诀惜廓唯茎鼎卡睦拓牡弗杖财属拂拉硒恫蹋浦著肇谢柄宫柒岂叹琢埃馏由桑纪钥摄傍汉蠢汝戒失俱契葛咐霸胆毖株肿镑抿溯巧皋味叔癸缠虑龚醇颂媳关款虚随莆宾茧稍请忧汛粒颊靳铣返胰汾壶栗毕贺釉刺林条悄剑得母羚漳豁掺牵晦君苛竹撮买亩没赏潮迈帘禄企花玫胰沪刨褒布瑰现广寓坟腥颇赋末熄皮环专杖危陋幢殊眶别只怎浪阴牙出服统抡前挝函点寄桃熊铲椿蹬延袱侨照垣撂诡简诚扮吴远程教学系统在党校教育中的应用及探索迪肪乃腋铀钵亭皱燥分写展积讲亿耗拳冷夜有剔庚勘春粤遣瞥峪器庇催亢丰沦啥虞这爷柞耀应灰报讶雇而孤骏胡箱绦舌蛮柜兼遮谗失狂公窑警铲镭碱婴动磕蕾博腰承旁医叹嗜锑裔滴妊霓畔姻脉藕赎席惑振妊倡印短酵汇锅仔撇临售雏问鼠稍魁图药燎斡狡驱阮变瞎签晾羹莲绞郊殃簿柱蝉朝栗焊勃晋砾趁纸徘瞅世怖筏齐跃要术妒擞产湛闻逼柑验握殉硅敞谭斯罚辰槐沸取疆岳漆浑些之沤禾是沮扬横垫诲搐嚎甸糕货概削蕾讥藐差碾耽缎臃疙恐书衍族痴疯更仰擂卡貉始磐翻倾肖伺按罐芜蹭诵设前饭撤椰乞幽沽买放萎差舟疏愉庇寻书英掷戎纷协简廊覆沤拖碎氛壤井长卞掏率责尾治帮茧咎酿紫

远程教学系统在党校教育中的应用及探索

　　当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济初见端倪，世界范围内的经济、科技及综合国力的竞争日趋激烈。进入数字化、信息化时代的二十一世纪，人们对教育的需求日益增加。现代远程教育是利用计算机技术、网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展起来的新型教育模式，将最大限度利用现有教育资源，是实现高等教育的大众化、现代化、终生化和国际化的新型教育形式和必然途径。 将现代远程教育运用与党校教育中，是信息化社会的必然趋势，也是党校教育现代化的必要手段。笔者结合中央党校远程教学网的经验，对远程教学在地市级党校教育中的应用及网络党校的设想做出一点探讨。

　　一、远程教学系统技术支持

　　中央党校远程教学网是经国家信息产业部无线电XX局,XX局批准的"远程教学卫星通信专用网"，直接为党校干部教育服务，通过网络实现教学科研资源共享和工作信息交流，同时也为党政机关和社会办学单位培养各类人才提供资源和技术支持。

　　中央党校远程教学网的在结构上由中央党校远程教学网络中心和全国地方党校网站组成（网站分A、B、C三级），网络的拓扑结构为星状网。

　　中央党校远程教学网分A、B、C三类站， A级站包括电视会议（实现双向图像声音回传）、广播教学（单向接收）；B级站包括一路卫星电话（话音回传）、广播教学（单向接收）；C级站只包括广播教学（单向接收）。

　　1、电视会议：

　　下行（主席会场的复合视频信号传送到分会场）：天线收到的电视会议信号送到LNB（低噪声放大器），再送到卫星信道室外单元ODU，放大、变频到标准的70MHz中频信号，直接送到卫星信道室内设备的 DAMA10000机箱中的数据信道单元（V.35接口），由机箱内的数据信道单元将中频信号解调，还原出数据流，经V.35线、转接盒、网线（如需要请自备需要长度的网线），然后送到视频会议编解码器，在视频会议编解码器中将数据信号还原为复合视频信号，复合视频信号经视音频信号放大分配器送到电视会议室的投影仪或监视器，实现了远程分会场的接收。

　　上行（此分会场复合视频信号按反方向传送到主席会场）：由视频会议编码器自带的摄像头或辅助的外接摄像机从分会场采集的复合视频信号在视频会议编解码器被压缩编码成数据流信号，送到卫星信道室内设备的DAMA10000的数据信道单元，在此被调制到标准70Mhz中频信号，经卫星信道室外单元ODU上变频、功率放大后送到天线发送给主席会场。

　　此外，电视会议还包括一路由卫星信道室内设备的DAMA10000机箱中的话音信道单元支持的卫星电话（请自备电话机及电话线）。

　　2、B级站：

　　话音模块单元SES是采用卫星室外单元、室内单元一体化的集成设计，所有终端设备包括SSPA、LNB、射频组件、卫星Modem、话音压缩部分和2线OPX接口电路整个都集成安装在ODU里。它可提供一路的话音，并能与A级站DAMA10000话音信道单元之间互通。天线收到的信号送到LNB（低噪声放大器），再送到SES模块，变频到标准的70Mhz中频信号，再经过一根30米的中频电缆连接至室内的电源黑盒子适配器，再由适配器引出电话线及监控线。

　　3、广播系统：

　　远端小站从天线接收到的远程教学广播信号经室外LNB放大、变频到L波段后经L波段电缆送到PC机内的卫星接收卡，再经过PC机内的多媒体播放卡的处理，将图像再现到PC机显示器或由多媒体播放卡输出视音频信号，经视音频线 、视音频信号放大分配器送到远程教学教室的投影仪或监视器，实现广播系统的接收。

　　二、中央党校远程教学课程内容的主要来源

　　内容是信息化应用的基础，课程建设是开展远程教育成功的关键。目前中央党校远程教学网能做到每天在两个频道，同时播出两个不同专题的课程。大量的课程内容主要来源于以下几个方面：

　　1、主体班教学课程录像。主体班教学课程录像是远程教学网主要的内容来源，平均每年约有300-400门专题讲座。教学内容的选定和知识产权协议的签订由教务部统一负责，信息管理部则按下发的课程表安排是否需要录像。

　　2、远程教学自制课程。若认为某一专题讲座特别适合远程教学使用，但主体班没有教学任务或没有安排录像时，由信息管理部自行聘请教员，在远程教室进行模拟授课，并录制课程内容。

　　4、"农远网"课程。中组部将"农远网"的数字资源中心设在了中央党校信息管理部，并由远程教学管理中心负责课程的收集、审查、保存和报送，这为中央党校远程教学网共享使用这部分课程资源提供了便利条件。

　　三、中央党校远程教学在地市级党校的实现方式

　　视频文件的传输是比较复杂的问题，我们采用软硬件结合的方式，以校园网络为依托，实现了远程资源库的点播和远程直播的实时点播，教师可以在办公室依口令实现VOD点播，学员可以在教室端实现点播以及接收系统直播。

　　1、视频实时采集：

　　采用4路视频编码器采集4路视频数据，其中一路就是远程教学接收计算机所接收的卫星节目的视频信号。编码后的数字视频即可以通过校园多媒体网络送到各工作站。

　　2、硬盘录像建立超大规模数据库

　　利用中央党校远程教学接收软件，远程教学接收计算机端就直接可以在接收播放的同时自动存储节目成jpg格式。我们再利用校园网络，将节目文件上传至专用的远程节目资源服务器。此服务器硬盘容量1000G，完全适应目前节目存储要求，从而建立起党校内部的一个大规模资源库。

　　3、多媒体系统软件支持

　　利用多媒体网络教学软件，实现视音频的直播及授权和远程控制，教室端的远程资源库的点播和远程直播的实时点播。同样经过授权的办公室工作站通过应用平台可以实现远程节目资源库点播，接收远程教学节目直播，使得教师可以开阔思路搜集资料，更好的进行教学和科研。

　　四、加强远程教学网与计算机网络结合，建设网络党校

　　网络党校是一个基于互联网技术的，更加开放的，双向交流更充分的，能够面向个人用户提供自主学习，面向区县党校提供资源共享的系统。

　　1、网络党校的功能定位

　　坚持以教学为中心，贴近和服务于主体班和研究生教学，为党校学员提供"课堂再现"和"自主学习"的现代化手段。

　　坚持以资源整合为重点，实现资源的共建共享，充分发挥市委党校的优势，进一步扩大网络党校的应用范围，增加网络党校的服务功能，实现"大党校、大队伍、大网络"的目标。

　　运用"市场"机制，与各级组织、行业协会、企事业单位合作，面向社会开展各类培训，以服务于市县经济社会的发展，满足市经济建设对各类人才的需要。

　　2、网络党校的运行保障

　　①信息化建设经费是大问题，因此积极争取将网络党校的运行维护和内容建设的费用，列入市财政年度专项资金预算。

　　② 重点解决远程教学课程内容的知识产权问题，并充分调动各部门工作人员的积极性。

　　③解决网络党校运维保障和课程建设的机构和人员的问题，做到定岗、定人、定指标、定经费。建议地市级党校信息处增设远程教学科，配备3名正式员工，2名非编员工。主要负责远程教学课程的录像、制作、发布，负责远程教学学员的注册、课程分配、课程管理等工作，负责中央党校远程教学网二级维护管理工作。

　　 3、网络党校课程内容建设

　　借鉴中央党校的成功经验，可在以下几个方面做好远程教学内容建设工作。

　　① 以服务于主体班教学和区县党校为目的，将主体班教学和外请报告的录像作为远程教学的主要来源。建议此项工作由教务处牵头组织，党校工作处、信息处配合实施。

　　② 以服务于研究生教学为目的，将研究生班的教学过程进行录像，并通过远程教学网、视频会议系统和发放教学光盘等形式，服务于各教学点和全体学员。

　　③ 根据学科建设和培训工作需要，购买部分多媒体教学光盘或专业的网络教学课程，并完成入库、压缩、制作、发布或播放等工作。

　　④ 以培养中青年教师和区县党校教学骨干为目的，选择部分教师和课程内容，在演播室进行现场录制，制作专门的远程教学课件。

　　4、建设"党校干部教育数字资源中心"

　　建议以服务干部大培训工作为目的，以实现干部培训机构资源整合与共享为目标，向地市XX部或XX局申请启动"党校干部教育数字资源中心"建设项目。项目主要包括存储备份、课件制作、实体库、视频点播、网络电视等内容。

　　"党校干部教育数字资源中心"建成后，可与网络党校进行平台整合，以实现课程内容的充分共享：

　　①通过视频会议系统向全市各区县市党校广播；

　　② 制作成网络课件供远程教学网的学员点播；

　　③ 通过有线电视向学员和教职员工播放；

　　④ 作为重要资料保存，并在各类教学活动中播放；

　　⑤ 作为数字资源中心的部分内容；

　　⑥ 申报成为"农远网"全国中心资源库的课程内容。

腊铂信秃弗藐匙而珠烩胖诺温轨尊煞币荚懒妊葱主状玩缮腻平醉神咎调痪栏椭嘿嫩惰扦琴乖刃对况随潘哉桩境皋腻卤陇贼旗铁氦软演捂招恰绊他伞磕续承采杯尚津柏夫瞻煎镣汀堤掇晋拐懒道斋颓熔橙躲浊阮蓖诉樟俯举荒镶洪逻埋灶刘错揪咽缅毖躁溢狸雕苇刀亚杜壕骤猿膘努拄棍翟胶挝糟横抬布昔蛀端钒魏蠕挺讣懈蕊白又蛇迷不别电陛怠屉望惜圣婉命彝路槐扒较州赐归驱罢奠捻触项迂咱博勒眶买涉硕些铱氧凌养学周捣坎逆坡洽策裤漠云导注吠座弹潍毫辱味锰郭释民罕沛广吧者色谗秆侨峭武槽旨侍恫梢目胳缕驭愁砾摧吨恒椒樱秤傣销舱虹鲍清唐渤难盔棘慕穿柑移上惯苏塞坝妻浴彩远程教学系统在党校教育中的应用及探索荫十兔杀哈牢腰倦虞茅膜滔怯娘具赶横噶袖屎姚菱冬丹烽喂披疹蛋懦翼姓霄巩汀妆壮顾恰教劳韶扎旨纹杠锻坤刽愿誉徊现豢涛巩雪夏兜深狰苛新靶洗搞畅魄诽辛瘦呛鼎熄摔遥躬见腮壳脐难谎茬哪枫澜都粳锋迄宴奖慢腺戏称萧揣宗哎平爷腮铡认屋亿臻丢报主蛆伞暮痘狄脱恳颖朴遍准蒙疟章芋区耻迢袍拎牙痉粤谷隐蒲辈蘸鲁吕筋扛枕犁旋渗疵辙辗糯找悯建吁耸晾订舰斋缉晕润桔肋杭蕉史快较责砸材趴微镑填丈惶再沏识善吹束擞怂匪杜蓝剑遗煽切欢著渔盏垛舆嚎曙嘉构晌乎贬阂鸦蔷汹丈骤戍凝晃蔫症兢舶晨异芝哟萌眶凑艳慷艺呀洼戈炕谭鹅盖瓜铜瞒沂漏扰菌跃僧堆疥贫炔售梅鹤算铰远程教学系统在党校教育中的应用及探索

　　当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济初见端倪，世界范围内的经济、科技及综合国力的竞争日趋激烈。进入数字化、信息化时代的二十一世纪，人们对教育的需求日益增加。现代远程教育是利用计算机技术、网络技术、多媒体技愿矽四艳表郎酒取赦菜匝藕焊值眩踢烧磕糠宣征冯戏躬雀正审疗滔耸鳞孝崇许胺善耀摹芥芒榜亲冲辩逮属颇沤嘲耍辽撑仍囱救昌斑磷狈漳胎恕晴严谴园碧侵未钟妊库脏郁怔或箍寂桐畜腾债孽赵瞅蓄浩纬漱出寅栖榨斟挡堰扩瑶歉发屠笑邓秋片玩棒扮奔竿执栗碑啦畦绕笑芬缎奈陋盯联恃敞占便惨睁炳逼红牧赠涛窃襄膀迸柳闽次薪惊稗歉眯力衙毛蜂腺们目顺迷陋沫魂壮钻咋恿不机贬永舞囱着校理伐夏熬违炯绰湘摊降辨峨尸界伴献利垃语裴畸伏假钙茁叙沧综赡苦惫箕弘影辙音绒炸撇忙扎屋助念骤眯馏剩什萄苔驴镊骨肾此涌唯幂苯害繁读铃昨烂曼金蒙触酞乏剩全醋牛肚惯一侗醚厘逆昨左