玉田小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【整理版】

1：在教学过程中动态生成的，如师生交互及生生交流过程中产生的新情境、新问题、新思路、新方法、新结果等资源属于( )资源。
A、信息技术B、环境和工具C、社会教育D、生成性
2：乘坐校车时，系好安全带就可以中止刺耳的提示噪音，这种强化属于（　　）
A、负强化B、正强化C、替代强化D、自我强化
3：在冬季，人们往往容易鼻子出血，因而常常在房间的地上洒一些水，或在室内放一盆清水、挂一些湿毛巾等。对以上做法最合理的解释是（　　）。
A、北方天气冬季寒冷，室内有暖气，人们觉得热得受不了B、医学研究证明，冬季室内空气干燥，容易造成鼻腔血管壁的破裂C、富有的人家中有加湿器，不用在室内挂湿毛巾、洒水或放置水盆D、有些人患有特殊疾病，需要室内加湿以预防疾病复发
4：我国教育心理学家把学生的学习分为（　　）。
A、审美的学习B、解决问题的学习C、知识的学习D、技能的学习E、行为规范的学习
5：根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生人格发展的主要任务是（　　）。
A、发展勤奋感B、培养主动性C、形成亲密感D、建立自我同一性
6：下列属于学生心理发展的智力差异主要体现在（　　）
A、智力表现早晚差异 B、智力水平差异 C、智力类型差异 D、男女智力结构的差异 E、文化背景差异
7：取得教学成功的内因是（　　）。
A、教师的主导作用B、学校的管理作用C、教材的媒体作用D、学生的主体作用
8：结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有（　　）。
A、鼓励原则B、动机原则C、结构原则D、程序原则E、强化原则
9： 普及教育是国家用法律形式规定的对一定年龄儿童免费实施的某种程度的学校教育。（　　）
对错
10：主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样问题的知识是（　　）
A、程序性知识B、操作性知识C、概念性知识D、陈述性知识
11：教师运用一些醒目的文字、符号、色彩对比等，对学生行为进行的强化是（　　）。
A、语言强化B、标志强化C、动作强化D、活动强化
12：柏克赫斯特创立的学制是（　　）。
A、个别教学制B、特朗普制C、班级授课制D、道尔顿制
13：隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是（　　）。
A、察举制B、举孝廉C、九品中正制D、科举制
14：在“以人为本”的教育理念指导下，具体到教育实践中就是以（　）为本。
A、教师B、教材C、学生D、社会需求
15：为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为（　）。
A、终身教育B、普通教育C、职业教育D、义务教育
16：学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师，可以给予（　）。
A、行政处罚B、行政处分或解聘职务C、撤销教师资格D、追究民事法律责任
17：教育的特质至少有以下哪几方面?（　　）
A、是人类社会所特有的有意识活动B、是人类与动物共有的生存活动C、是人类特有的认识活动D、是人类传递社会经验的活动E、是以培养人为直接目标的社会实践活动
18：教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇；（　）对教师进行身体健康检查，并因地制宜安排教师进行休养。
A、定期B、不定期C、每两年D、每年
19：通过分析学生的作业和考试答卷来了解学生掌握知识程度的方法是（　　）。
A、测验法B、调查法C、个案法D、产品分析法
20：在有关人的身心发展动力这个问题的认识上持外铄论的人物是[　　]
A、洛克B、孟子C、庄子D、斯宾塞
21：现代教育观认为，教师在教育过程中起（　）作用。
A、引导B、主导C、辅助D、顾问
22：教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，在问与答的过程中引导学生获得新知识或巩固知识的方法是（　　）
A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、实验法
23：教师专业化的实现需要依靠教师个人的主观努力和国家政府的支持。（　　）
对错
24：教师的平均工资水平应当高于国家公务员的平均工资水平。并逐步提高。（　　）
对错
25：以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（　　）。
A、课程标准B、课程计划C、教材D、教科书
26：英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（　　）。
A、外铄论的观点B、内发论的观C、多因素论的观点D、反映论的观点
27：设计教学法的提出者是（　　）。
A、杜威B、华虚朋C、柏克赫斯特D、克伯屈
28：教育过程中，如果用简单粗暴的方法来对待思想问题，那就违反了（　　）的原则。
A、依靠积极因素克服消极因素B、正面引导与纪律约束相结合C、严格要求与尊重信任相结合D、集体教育与个别教育相结合E、理想性和现实性相结合
29：成就动机可分为力求成功和避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（　　）。
A、高B、低C、与避免失败者一样D、与学习无关
30：内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（　　）
A、新观点B、认知结构C、策略系统D、价值体系
31：人的自觉能动性的最高表现是目的性。
对错
32：运用斯坦福一比纳量表对一个8岁儿童进行智力测试，测量结果其智力年龄为10岁，那么其智商则为（　　）
A、80B、100C、120D、125
33：教育目的对教育工作具有（　　）。
A、导向的功能B、调控的功能C、评价的功能D、选择的功能E、制约的功能
34：小学高年级儿童已经摆脱了具体事物的束缚，能在抽象水平上认识道德观念。（　　）
对错
35：学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（　　）。
A、外部B、成就C、交往D、任务
36：教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂，表现的是教师个人同教育事业的关系。（　　）
对错
37：多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。 （　　）
对错
38：强化在塑造行为中具有重要作用，这一观点源自于（　　）
A、桑代克的试误说B、巴普洛夫的经典条件作用理论C、斯金纳的操作性条件作用理论D、科勒的完型-顿悟说
39：智商(IQ)等于（　　）。
A、智力年龄与实际年龄之比乘以100B、实际年龄与智力年龄之比乘以100C、心理年龄与生理年龄之比乘以100D、生理年龄与实际年龄之比乘以100
40：教育心理学的性质（　　）
A、是介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科B、是理论与应用相结合的独立学科C、是自然科学D、是社会科学E、上述说法都不对
41：老师在讲授直角三角形时，列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。这种突出直角三角形的本质特征“含有直角”，同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”，就是运用了（　　）
A、定势B、变式C、直观D、迁移
42：当代教育改革与发展的趋势有（　　）。
A、全面和谐的教育理论B、掌握学习的理论C、自然和自由的教育D、结构课程理论E、实验教学理论
43：下列作品、作家与主人公对应正确的是（　）。
A、《基督山伯爵》――大仲马――爱德蒙B、《变色龙》――屠格涅夫――奥楚蔑洛夫C、《羊脂球》――莫泊桑――玛格丽特D、《贵族之家》――屠格涅夫――赫列斯达可夫
44：教学实践中的“双基”是指（　　）。
A、基本概念和基本理论B、基本技能和基本技巧C、基础知识和基本技能D、基本概念和基本技能
45：一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（　　）。
A、信度B、难度C、区分度D、效度
46：世界上最早颁布《义务教育法》的国家是（　　）。
A、中国B、日本C、新加坡D、德国
47：在游戏中，男生喜欢扮演坚贞不屈的英雄，女生则喜欢扮演温柔美丽的角色。这体现了个体身心发展的[　　]
A、不均衡性B、阶段性C、个别差异性D、互补性
48：分配学生座位时，教师最值得关心的是（　　）。
A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、后进生的感受D、人际关系的影响
49：艾宾浩斯遗忘曲线表明，人类遗忘遵循的规律是先快后慢，先多后少。（　　）
对错
50：人与人区别的主要方面，也是人格核心的是（　　）。
A、情感B、意志C、性格D、气质
51：人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时，陶醉在“永恒”的微笑中，感到非常愉悦。这种情感属于（　　）。
A、道德感B、理智感C、美感D、自豪感
52：中国第一部电影是戏曲片京剧（　　），于1905年(清光绪三十一年)由北京丰泰照相馆摄制。
A、《难夫难妻》B、《桥》C、《生死恨》D、《定军山》
53：颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（　　）。
A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则
54：某高校期末考试试题泄露(该校试题存于电脑中，对试题程序进行加密处理)，校方对试题保管员李涛、张寒、刘冰3人进行内部调查。3人中只有一人是泄题者，并且有证据表明，泄题者是一名电脑高手，他破解了试题加密程序。调查过程中，3人为摆脱嫌疑分别进行了如下辩解： 李涛：(1)我不精通电脑；(2)我没有泄题。 张寒：(3)我是电脑高手；(4)但是我没有泄题。 刘冰：(5)我不是电脑高手；(6)是电脑高手泄的题。 在查明谁是泄题者后，校方发现，上述6条信息中只有2条是真实的，且这3人中只有一个不是电脑高手。 根
A、张寒泄的题B、李涛泄的题C、刘冰泄的题D、张寒是电脑高手
55：自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的意识。（　　）
对错
56：根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可分为：上位学习、下位学习和 。
A、 并列结合学习B、 命题学习C、 概念学习D、 符号学习
57：机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（　　）。
A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性
58：下列说法不正确的是（　　）。
A、行动研究最早产生于美国B、21世纪初行动研究被介绍到中国C、科特・勒温将行动研究应用到社会心理学研究上D、《改进学校实践的行动研究》标志着行动研究被第一次系统地引入到教育中来
59：发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（　　）提出来的。
A、互补性B、阶段性C、Ⅲ页序性D、不平衡性
60：《学记》指出“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善”，这就启示我们在教学中要注意运用( )的方法。
A、谈话法B、讨论法C、参观法D、练习法

1：答案D 解析 生成性资源是在教学过程中动态生成的，如师生交互及生生交流过程中产生的新情境、新问题、新思路、新方法、新结果等。2：答案A 解析 A负强化是指通过移除个体希望避开的刺激来增强某一行为或反应的过程。3：答案B 解析 冬季气候干燥，干燥天气加速了人体水分的流失，人们经常会感到鼻腔干燥，引起鼻出血，在室内放清水和湿毛巾，可增加室内空气湿度。故选B。4：答案C,D,E 解析 5：答案D 解析 埃里克森的人格发展阶段理论认为 (1)基本的信任感对基本的不信任感(0―1.5岁)。该阶段的发展任务是发展对周围世界，尤其是对社会环境的基本态度，培养信任感。 (2)自主感对羞耻感与怀疑(2―3岁)。该阶段的发展任务是培养自主性。 (3)主动感对内疚感(4―5岁)。该阶段的发展任务是培养主动性。(4)勤奋感对自卑感(6―11岁)。该阶段的发展任务是培养勤奋感。(5)自我同一性对角色混乱(12―18岁)。该阶段的发展任务是培养自我同一性。其他三个阶段分别为亲密感对孤独感(成年早期)、繁殖感对停滞感(成年中期6：答案A,B,C,D 解析 7：答案D 解析 取得教学成功的内因是学生发挥主体作用。8：答案B,C,D,E 解析 掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。9：答案错误 解析 10：答案D 解析 11：答案B 解析 12：答案D 解析 道尔顿制是由美国教育家柏克赫斯特创建的一种新的教学组织形式。13：答案D 解析 隋唐实现的科举制一直沿用到清末，它使隋唐以后的政治、思想、教育更加制度化。14：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】在以人为本的教育理念指导下，教育应以人的发展为出发点和基石，因为人是教育生成、教育行为存在的前提，是推进发展的“思想内涵和逻辑内核”，具体到教学实践中，教师要“以学生为本”。因此本题选C。15：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】终身教育主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。终身教育思想已经成为很多国家教育改革的指导思想。终身教育是为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度。16：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；(二)体罚学生，经教育不改的；(三)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。17：答案A,C,D,E 解析 教育是培养人的一种社会活动，是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。另外，教育也是人类的一种特有的认识活动。18：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】《中华人民共和国教师法》第二十九条规定，教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇；定期对教师进行身体健康检查，并园地制宜安排教师进行休养。19：答案D 解析 产品分析法是指通过分析学生的活动产品，比如作业、手工、操作技能等，来了解学生的能力、倾向、技能、熟练程度、情感状态和知识范围的方法。20：答案A 解析 21：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】现代教育观强调教师的主导作用和学生的主体作用。22：答案B 解析 23：答案正确 解析 略。24：答案错误 解析 25：答案A 解析 课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件。它规定了学科的教学目的、任务、知识的教学进度以及有关教学法的基本要求。课程标准是课程计划的分学科展开。26：答案A 解析 洛克的“白板说”认为外部的力量决定了人的发展，这种观点属外铄论的观点。27：答案D 解析 设计教学法是由克伯屈首先提出的。28：答案B,C 解析 简单粗暴违反了正面引导的原则、尊重信任的原则。29：答案B 解析 30：答案D 解析 考查内化的定义，应识记。31：答案错误 解析 人的自觉能动性的最高表现是创造性。32：答案D 解析 智商等于智力年龄除以实际年龄再乘以100，这道题中10除以8，再乘以100，等于125.(本解析由张恩凯提供)33：答案A,B,C,D 解析 教育目的有导向、调控、评价和选择的功能。34：答案错误 解析 35：答案B 解析 成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。36：答案正确 解析 37：答案正确 解析 多元评价是指不仅评价方案、评价主体和评价标准要求灵活多样，还要求采用多种评价形式、方法和手段对研究性学习活动各个方面进行评价，以形成综合、全面、客观的评价结果。38：答案C 解析 39：答案A 解析 智商简称IQ。IQ=智力年龄(MA)/实际年龄(CA)×100。40：答案A,B 解析 41：答案B 解析 42：答案A,B,D,E 解析 略。43：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】《变色龙》的作者是契诃夫；玛格丽特是小仲马《茶花女》的主人公；赫列斯达可夫是果戈理《钦差大臣》中的主人公。44：答案C 解析 基础知识和基本技能被称为教学实践中的“双基”。45：答案D 解析 由效度的概念可知。46：答案D 解析 德国是世界上最早颁布《义务教育法》的国家。47：答案C 解析 48：答案D 解析 分配学生座位时，教师最值得关心的应该是对人际关系的影响。49：答案正确 解析 50：答案C 解析 性格是人对现实的稳定的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式，不同性格特征的社会价值是不一样的。51：答案C 解析 美感是人们根据一定的审美标准对自然或社会现象及其在艺术上的表现予以评价时所产生的情感体验。52：答案D 解析 中国第一部电影是戏曲片京剧《定军山》，内有《请缨》《舞刀》等片断，无声片，长约半小时。故选D。53：答案B 解析 54：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】根据题意可知条件(6)为真。由于3人中只有一人是泄题者，且只有2条信息是真实的，所以条件(2)(4)必定是一真一假，条件(1)(3)(5)都是假的，与“3人中只有一个不是电脑高手”相符。假设条件(2)为真、条件(4)为假，则可得出张寒不是电脑高手却泄了题，与己知条件不符，所以条件(2)为假、条件(4)为真，于是得出，李涛是电脑高手且泄了题；张寒不是电脑高手，也没有泄题。因此本题答案为B。55：答案正确 解析 略。56：答案A 解析 本题考察第六章知识学习的分类。根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可分为：上位学习、下位学习和并列结合学习。57：答案D 解析 58：答案B 解析 行动研究最早产生于20世纪三四十年代的美国，是美国联邦政府印第安人事务局长柯利尔为改善印第安人与非印第安人的关系进行的一系列的研究。这是行动研究最早的尝试。随后，科特・勒温把行动研究直接应用到社会心理学的研究上。20世纪50年代，考瑞出版《的改进学校实践的行动研究》标志着行动研究被第一次系统地引入到教育中来。20世纪80年代，行动研究被介绍到中国：因此，B项不正确。59：答案D 解析 关键期实际反映的是人的身心发展的不平衡性。60：答案B 解析 讨论法是教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪，以获取知识的方法。“相观而善”的过程就是为解决某个问题，彼此发表见解、观点，最后达成统一的过程，符合讨论法的含义。故选B。
 
 
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