分享教案： 设计者：刘敏、肖艳、杨琼香、杨丽萍、唐佳、吴诗丽

活动名称:苗族踩鼓舞 领域:音乐

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活动来源：我们的家乡贵州是一个多民族的省份，有着丰富多彩的民族文化。学习民族舞蹈可以让孩子们感受到民族艺术美，萌发对民族音乐、舞蹈的兴趣，且提高肢体的协调性。具有代表性的踩鼓舞节奏感强，鼓点的撞击声很能吸引孩子们，从而激发孩子们的学习兴趣。所以特设计此活动让幼儿了解苗族的服饰、音乐和舞蹈， 培养孩子们爱贵州，爱家乡的情感。

活动名称：苗族板踩鼓舞

活动目标：了解民族故事传说，运用道具学习、创编舞蹈动作。

活动准备：苗族踩鼓舞视频，鼓一个。

活动过程：

      1.给幼儿们讲述传说故事。（简介：据说古时候，苗族先民栖身在森林和岩洞中，他们常与猿猴为伍，以采摘、狩猎为生，以种植黎、稷为业。突然有一天，有一只口如血盆，牙如耙齿的魔王出来毁坏庄稼，残害人命。它的出现让苗族先民苦不堪言。有一次．碰上一对武术高强的苗族年轻夫妇，男的使用一根巨棒，女的使用一把宝剑。一场搏斗发生了．只见这对年轻的苗族夫妇，巨棒出手，顽石崩裂，宝剑出鞘，寒光闪闪，大战三天三夜．终于刺死了魔王，消除了大害。于是苗族先民们就剥下魔王的皮，蒙在一段空心的树干上，并应和着一片咚咚的鼓声做出各种象征除魔制胜的搏击动作．狂欢跳跃．从而创造了鼓舞的雏形。

2.欣赏苗族踩鼓舞视频两遍。

3.提问幼儿视频中的服饰是什么样的？音乐好听吗？谁能够来学一学、跳一跳？

4.踩鼓舞跳法，男女可交叉组队，背对面成圆圈。起步，踏鼓点节奏，双手向外伸展，快速向前走四大步，退台走四小步稳步，原地踏步转向180度；然后又疾行上前，小步退回旋转360度，如此不断反复。舞蹈表现先民迁徒途中行军情景。其双棒鼓点如下：XXX×︱XXX×︱XX︱XX︱XX︱XO︱，有时候敲击鼓面，有时候敲击鼓梆。由年龄较大很有舞蹈经验的舞师鼓师执棒。

5.变化舞蹈：舞蹈再现农耕场面，模拟一系列农耕劳动作业从播种——播秧——插秧——薅秧——收割——挑谷入仓等。舞队有了一系列动作变化。如舞者向圆心聚散，变圆圈为单、双排。手上的动作随之变化丰富。

6.请举手的幼儿上来学一学，并给予表扬。

7.教师做几个踩鼓舞的动作。请幼儿学一下，请大胆的幼儿上场表演，并让幼儿试着创编踩鼓舞的动作。

8.请每个幼儿手表演，大家一起即兴创编。                     

9.播放广播操音乐，提示幼儿创编踩鼓操。 

10.结束活动