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图书馆图书验收情况说明怎么写-

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图书馆图书验收情况说明怎么写
1.图书馆整理图书实践报告怎样写
在班级的组织下,我和另外十一个同学在我校图书馆进行了三个星期的实习。 我们十二个同学共分成三组,轮番在图书馆的采编部、读者服务部等部门进行实习。其中,我第一个星期次要是进行图书的排架上架的实习;其次个星期在采编部,进行了图书的加工,选购验收及编目的实习;第三星期次要是进行专题文献的录入,即解放前云南省出版的图书和关于云南省的图书的书目的录入工作。 在这次实习的过程中,我把过去三年学到的理论学问运用到实际操作中去,同时在老师的细心指点上,顺当的完成了实习。即加深了对理论学问的了解,更重要的是加强的实际动手操作的力量,可谓是受益良多,感想颇深。 而在本次实习中,我对图书的加工的感想尤其深刻。 一般来说,图书馆的图书加工业务从业务层次上可分为两个层面:一个是文献内容的加工,即我们通常所说的编目加工。 包括文献分类、标引、主题分析、文献著录等;一个是文献载体的加工,也就是简洁的物理加工。包括贴磁条、加盖馆藏章、打号、贴条形码、贴书标等。 虽然在采编部我只呆了短短一个星期,但是对图书加工的这两个层面,却都有涉及。 周一的早上,指点老师先请在采编部的老师给我们示范了我校图书管理系统采编部的图书选购流程,包括查找书目,
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下订单,验收,付款,加工,入库等流程。 由于时间紧迫的关系,老师的引见尽量简约,但是却很扼要,不只把要做的步骤都讲的明明白白,还讲到工作中应当要留意的各个方面。在老师讲完后,我们四个同学还依次在电脑上进行了实际操作。 下午的时候,开头进行图书馆新选购的一批外文书籍的加工。 一,献载体形态的加工 1验收。 由于这批书籍还没有经过验收的,因而,在加工之前,还需要先进行验收。书籍是邮寄过来的,因而,先是开包。 把包裹开包后,找出夹在里面的书单,开头验收。在这里,次要是进行以下几个步骤:一,查找有无缺页漏页及书籍能否破损,书籍若完整无损,即可验收,或者退回发行商;二,核对书名、出版者,著者、价钱、册数等细节项。 由于本批书籍是外文书籍,不只价钱昂贵而且极其难得,所以,图书馆对其丢失后所订的赔偿比也是较高的,加之书后标的是外币价格,所以,还要把书单上其人民币的数值写到书的后面去。 2贴磁条。 给书籍贴磁条次要是为了便于用电脑对其进行管理。此项工作看似简洁,但其实不然。 磁条可以贴在书本的前面、后面或是两头等任意位置,但是应尽量靠近书背。若贴的出来了,不只简单被读者由于奇怪 而把磁条撕去从而导致借还书服务的不便,而且,若太出了,会使书页粘在一起 文章载:报告中国网9+,4";2$35;",*5,在读者的阅读过程中
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导致不便。 同时,一些书本身的长度没有磁条长,在贴的过程中,要用剪刀当心的把多出的部分剪掉。在做这项工作时,一开头大家为了求快,粘起来极其随便,结果在老师验收的时候发觉了许多问题。 后来在老师的指点下,大家才渐渐的把每本书的磁条都贴到合乎规格。 3盖章。 本批书籍次要的是盖三个章:书的外侧盖“云南高校图书馆”及“讨论生公用”,书的首页盖“云南高校图书馆”章。其中,外侧我校图书馆的章盖在书偏两头的部分,正盖,首页的章一般盖在书名下面的空白处。 “讨论生公用”章盖在书的外侧偏上,斜盖。各个章都应盖的清楚。 一开头的时候,由于没有阅历,我在盖的时候手不够稳,用力不匀称,总是盖的不够好。但多多练习后就好了。 4,贴条形码。条形码是在借还书时扫描用的。 因而,贴的位置要精确 ,以便利扫描。一般来说,书的前面那个条形码要贴在馆藏单的下面,正中。 书后面的那个条形码应尽量贴在书的末页的最上面,偏书背的部位。更需要留意的是,由于一本书需要贴一对条形码,所以,条形码的挨次在贴的过程中肯定不行以弄错。 由于此项工作比较关键且易出错,所以,在开头实习时,指点老师就已经一再的叮嘱了,所以,贴的时候,大家的挨次都从没出过错,
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但是,位置一开头却贴的不够好。 5,贴期限单。 期限单贴在书的末页的空白处,以不遮住书的内容为宜。若书的末页没有空白,可以贴在封底。 我校的期限单目前还需要涂上桨糊再粘。一开头的时候,我都是涂一张粘一张,结果不只速度特别慢,而且浆糊的量把握不好,经常由于粘太多了而把封面和末页粘到了一起。 后来和我们一起进行图书加工的工作人员告知我可以先拿上一叠期限单,轻力的把他们分开,然后再涂浆糊。这样一来,一次可以涂一批期限单,极大的提高了效率,而且,基本上不会消失浆糊过多的问题。 经过这件事,我明白了更深刻的明白了“实践”的重要性。 6贴书标。 书标贴在书背靠下的地方,书标上的书标号是图书馆进行图书排架查书的依据。我校图书馆由于先后采纳过杜威法,云南高校图书馆分类法,中图法等不同的分类法,因而目前来说,分类还未达到统一,采纳不同的分类法的书标号运用的是不同颜色的书标。 目前我校采纳的中图法,为绿色书标。 以下六个步骤,除了第一步以外,其它五步,理论上挨次可以互换。 在加工一本书的时候只需留意,不要把任何一步漏掉就可以了。这一部分的工作,
2.图书馆的调查报告该怎样写好,亲们帮帮忙~~
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亲,告知你个好方法,去图书馆流通部给流通部(或者是读者服务部、询问部)的老师几个甜美的浅笑,说明你的意图。然后调阅文献流通记录。再把这些记录复制下来,利用统计工具,比如说excel统计出各种状况的数据,你就可以分析结果了。 这里的原理很简洁,由于图书馆在给读者办理借阅证的时候就把读者的各种信息录入数据库系统中,在以后的图书借阅活动中就可以很便利的查看读者借阅记录了。 还有你可以先猜测一下可能发生的状况,然后再去图书馆核实。比如,现在的年轻人喜爱看青春爱情类的小说,那么你就猜想I247.57这个号段的书的借阅次数会比较频繁。还有许多同学要考英语四六级,全部有关英语四六级的书就被借的比较多了。 亲,我晓得的就只要这么多了,假如你会统计学的相关学问,那么只需你去图书馆把读者借阅记录弄到手你就可以分析了。
3.高校图书馆阅览室个人总结怎样写
我进入图书馆工作已经有一年了,在这一年里我努力工作,仔细履行着一名图书管理员的职责。 为了让图书馆的工作有条不紊地进行,我决心理顺图书馆的各项工作,为我校早日步入合格的行列而努力,现将一年尤其是近期的图书馆工作作一个总结。 一、打造图书馆三年近景规划,使图书馆进展有方向。 我校图书馆阅览室和藏书室面积较小,不符合上级文件精神,
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如管理工作跟不上,进入合格图书馆行列就有困难。我上任之初熟悉到重新规划图书馆的重要性,决心要用合理的制度管理带动起我校图书馆的进展。 二、建立图书馆档案材料管理,力求完整明确。 我校图书馆原始材料很少,基础工作比较薄弱,我仔细地研读了《上海市中学校图书馆检查的内容及目标》,针对评估内容我认真划分,建立了图书馆评估材料分条档案。 这样就可以把平常积累的材料准时装入档案袋里,假如上级检查就不会手忙脚乱了,以求便利材料的查阅和积累,做到未雨绸缪。 三、把图书馆工作物化,更好地服务师生和教学。 图书馆的工作千头万绪,为了建立井井有条的工作环境,我把图书馆次要工作进行物化,设计了登记簿,借此加强管理。 四、把图书清理、清洁、分类,使电子化管理前的图书能够流通。 清理 把全部图书架清空,为图书合理排架做好预备,使藏书合理,老师更简单查找到需要的图书。 清洁 把全部能阅读以前的图书,用毛巾全部擦洁净,使师生便于查阅。 分类 分为四类:适合班级阅读课使用的图书;适合班级图书箱传阅的图书;适合老师查阅的图书;适合低、中、高不同班级半夜来阅读的图书。 其中适合班级图书箱的书籍又分五个小类别:文学类(小说、散文)童话(童话、神话、寓言)学问类(科学、自然、百科学问)学校生作文类;卡通漫画类;拼音读物。 五、人文化管理,让师生体会到诚意、热心、爱心“三心服务”

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诚意 在图书馆工作中,我力争为师生做到全心全意地服务。 平常留意关怀老师,推举书籍时做到心中有数,各有偏重。 热心 老师们借书,我从不嫌麻烦,先了解老师的需求,在尽可能的状况下,帮助找到需要的书。 爱心 在老师需要的书实在找不到时,我采纳:或牢记在心;或登记在册,日后购买;或推举同类书籍,在力所能及的状况下,不让老师空手而归。 六、建立校图书管理员组织,设立班级图书箱,使图书能周转起来。 为了能让同学看到本人宠爱的图书,在2003年底我校成立了小小图书管理员组织,并建立了每周一开会制度。在每次开会时,我都要了解各个班级图书借阅状况,准时对班级阅读进行指点。 7a64e59b9ee7ad9431333332626632手。 在新的一年里,我要愈加努力,使我校的图书馆工作更上一层楼。
4.状况说明怎样写 状况说明怎样写 方法/步骤 1 首先我们必需具体搜寻了解下状况说明的标准格式,如图次要分五步。 2
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第一步,称呼,这个特别之重要,称呼是谁是你要把这个状况向谁说明。 3 其次步就应当直奔全体,不能拖泥带水,把本人的状况全部讲清晰,最好有时间或者关键人物。 4 第三步就是总结其次段注释的内类,让读者跟着你的思维走,不会看了半天不清晰你在说什么,想解释说明什么。 5 第四步必需有的,比如“特此说明”这个最常用。 6 最终一步也是关键的一步,本人的落款,肯定要字迹清楚,下面还要注明时间。
5.帮忙写一份关于图书馆的调查报告,字数在400字左右,谢了 图书馆是一所高校的心脏,是高校的三大支柱之一。 开发利用图书馆的资源、提高高校生对图书馆的使用率是每所高校的重要工作,也是体现图书馆的核心价值所在。读者调查是图书馆与读者沟通的重要手段。 对读者进行仔细深化的调查,了解读者的文献需求状况,把握读者利用图书馆的特点、现状,是图书馆确定进展目标,准时顺应读者需求变化,有针对性地改进图书馆工作的重要依据。我院同学为了图
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书馆以后的进展,秉着“加强图书馆与各院系的学术联系发挥纽带作用,使之更好地为广阔学友服务;同学在学术沟通中感受差距进而见贤思齐、得以自我提升;在服务实践中培育务实、博爱的良好质量”的理念而绽开的,就我校图书馆运转现状及服务状况、同学们对图书馆的使用状况以及评价、图书馆的将来进展等相关问题开展调查。 调查的目的是:为开发我校的图书馆现有资源、优化图书馆的服务结构、提高同学们对图书馆的使用效率等问题查找最佳处理方案和可行性方案,我院同学为图书馆的进展,而进行全面的调查。我校图书馆进入网络化、数字化建设以来,不断对文献资源建设加大投入,纸质图书年进书量每年都不断添加,电子资源从零到今日拥有近几千种重要期刊、硕士博士论文的数据库。 我们学校不断努力所做的工作,广阔读者能否感遭到了这些服务?他们能否有所收获?我们的学校工作距离读者的需要还有哪些差距?带着这些问题,本馆于202112月份开展了问卷调查工作。此次读者调查问卷采纳抽样问卷调查法,抽样闻卷调查法能实现问卷的标准化与客观化,较能真实地反映调查对象的个人想法和状况,是在社会调查中最常使用、较省费用、花费时间较少的调查方式。 本次共发放问卷50份,收回有效问卷50份,被调查对象次要是我校在校的高校生。在被调查者中大一同学占58%大二同学占24%大三同学占18%,同学问卷回收率是100%,内容次要涉及四个方面:①对图书馆基本状况的了解;②数字资源建设;③书刊借阅状况;④盼望与改进的地方。
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一、问卷调查结果分析 这次问卷调查问题设置比较具体,能让读者对详细调查内容给出明确的回答,另一方面,通过此次问卷调查活动,能对图书馆的服务工作做一次宣扬,让读者对图书馆有一个更深化的了解。各位读者能够仔细答卷,说明白读者对图书馆工作的理解与支持。 为了关心同学们进一步熟识图书馆,了解同学们对图书文献资源的需求,提高提高图书馆文献资源利用率,引导广阔同学以馆为伴,多读书,读好书,构成读书的热潮。本院高校生汽电班大部分同学于12月在校内开展了关于同学对图书馆的熟悉的专题调查报告。 调查的对象包括各个班级的在校生,通过对同学对于图书馆工作人员服务态度,馆内环境和现代化设备,图书资源丰富程度等的满足程度的调查,可以发觉很多同学对新图书馆的现状表示满足,并为了让图书馆能进一步满意同学学习的需要提出了本人珍贵的看法和建议。下面是具体的报告: 依据本次的调查,发觉大一的同学是图书馆的次要群体,占了总调查人数的一半以上。 大二占百分之十多、大三占百分之二十多、还少部分老师。对于图书馆的开放时间,满足以及认为时间不够的同学各占一半,其中有七成的大一、二同学认为图书馆的开放时间过短。 对于图书馆规划以及书籍放置的问题,只要5%的同学非常了解,六成半的同学认为并不非常了解,并且有两成的同学认为在图书馆太难找书。在班级分布上来说,并没有明显的界限,在各班级的同学中,大部分同学并不非常了解图书馆的规划以及书籍放置问题。
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对于图书馆室温设置的问题,两成同学认为很舒适,近四成的同学认为可以接受,还有四成同学认为冬每天气太冷。 对于图书馆工作人员的服务问题,近八成的同学认为满足。 1、到馆率的调查:36%的同学常常来、34%的同学间或来、30%同学极少来、结果表明我院的同学到图书馆人数不多、不够乐观。我院对图书馆所做的工作,还没充得到了广阔读者的确定。 学校应当对图书馆加强投入和建设,改善了图书馆的条件。图书馆也不断充实内涵,注意抓服务态度、服务质量,让员工牢牢树立“读者第一、服务至上”的工作主旨,制造干净、宁静、优雅的读书环境。 今后本馆的各方面工作还要连续努力,让大多数老师和同学在工作学习之余能常常想到图书馆。 我校也应当加大力度对图书馆的宣扬,让同学多对图书馆的观注。2、到图书馆的目的:借阅书刊占52%、自习占26%、上网占20%、睡觉占2%我校同学读书意识强3、对图书馆满足程度:30 %的被调查者表示满足,42 %的人表示较满足,23%的人表示不满足,5%的人表示无所谓,四项合计为100% 图书馆还需要不断优质服务,供应更多、更好的服务,整合资源,努力供应更好的环境,进一步馆内的综合服务力量。4.在调查您盼望图书馆图书在那些方面更丰富:学术专著11%,教学参考书13,考试用书17%,工具书15%,学问拓展类15%,消遣类20%,其他9%,添加图书馆的藏书量和图书的更新。 随着学问更新速度加快和读者数量的添加,读者盼望图书馆添加
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图书馆的藏书量,加快图书的更。
6.图书馆个人工作总结报告怎样写
开架借阅是图书馆为了便利读者,提高藏书利用率的次要服务手段和服务方向。 这一服 务方 式在理论上早已得到认可。本文就我馆综合外借书库实行大面积开架借阅半年以来的状况作 了一些调查与分析,并对今后开架借阅提出一些建议。 1 综合书库开架前藏书利用情况 综合书库是我馆对外借阅的次要藏书地,书库面积1500平方米,藏书14万余种33万余册(除 说外)19988月前采纳闭架借阅的方式。 读者只能通过卡片名目了解图书情况,查找所 需要的文献材料。由于购书经费的短缺,能供应给读者利用的图书材料数量少、复本低。 之工作人员对藏书缺乏宣扬与推举,致使自1993年以来每年的图书外借的册次始终停留在8 万册到9万册之间,藏书利用率只能达到22%左右。依1993年对该库所进行的藏书利用率调查 统计结果来看,藏书的年流通率和利用率分别只要0.23次和6.75次,图书的零次率和1次率 相加已达到59.1% 例如:I227现代诗歌,这类图书有26805300册,整划一齐搁置在 书架上,几乎从未被人利用过。K3-7各国历史,复本比例相对较大,几千册的图书也极少有 人问津。 未被利用和很少被人利用的图书比例如此之大,这说明有必要仔
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细地端详我们的工 作,转变我们的服务方式,提高我们的服务水平。从而最大限度地开发利用丰富的文献资源 去发挥图书应有的效益。 因而实行大面积开架借阅提上了议事日程。 2 大面积开架借阅消失的问题及分析 19988月综合外借书库在作了一些预备工作后实行了大面积开架。 两层书库根据原来的藏 书规划打开了大门,每个书架上贴上简洁的类目标识,让读者入库自在选择。迄今已有半年 之久。 原来认为会消失的火爆场面并没有发生。外借图书的册次比原来闭架时反而低了不少 用开架前19983月至7月的5个月,和8月至12月相比较,前者外借为14,961册次,后者 8634册次,下降了53 %。笔者在惊异之余冷静进行了思索,认为消失这种不正常情况的缘由也许有以下几点。 2.1 藏书陈旧、缺乏活力 综合外借书库大面积开架前已将部分近几年出版的图书与下库的新书集中一起,实行了小范 围的开架。虽然集中的只要2.5万余册,但由于这部分图书符合读者求新求快的阅读心理, 无疑对读者吸引力大。 而书库内的藏书相比之下较为陈旧,同时在开架前又未进行重新组合 与剔旧,缺乏活力,激发不了读者的阅读爱好。据统计,小范围开架的图书年均外借册次为 73,817册,图书利用率达135% 书库内藏书外借册次仅25,846册,利用率为12.76%。某些 时效性强的自然科学的图书材料,内容已过时,而此类图书占该库藏书的
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50%以上。 2.2 对开架借阅的宣扬不够 虽然有50%以上藏书缺乏吸引力,但另外的40%以上的社会科学图书、西医药等图书应当还是 有用的,为什么也没有多少人借呢。笔者认为宣扬不够应是重要的缘由。 ①领导虽同意开架 但思想上却顾虑重重,既担忧平安不能保障,又担忧书库过大不好管理,因而不主见进行 宣扬。②工作人员怕开架后乱架,添加整理书架的劳动强度,对于开架不但没有在读者中进 行广泛宣扬,而且还对入库读者进行了严格的限制,因而入库读者不多。 ③由于打算实施开 架时间仓促,事前的预备不够充分。书库内应有的平面引见图,藏书状况说明,架位的标识 符号等都没预备或标识不清晰不醒目,不能使读者入库时一目了然。 2.3 受开架场地的制约 湖南图书馆是70年月末期设计修建的,在建筑设计和藏书规划组织上没有突破传统的管理框 框。书库建筑楼层低,窗户小,采光极差,并且原闭架书库书架与书架之间行距小,书库排 架无规律。 再加上夏季闷热、冬天干冷,无空调设备。并且书库外还围有一大圈水磨石出纳 台,读者进出书库不便。 在原闭架书库实施开架借阅时,首先就遭到了场地的制约。 2.4 工作人员思想和业务素养有待提高 窗口服务工作人员素养偏低是图书馆普遍存在的问题。 认为窗口工作只是简洁的借借还还,
平常不注意业务训练及培育。

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开架借阅的目的之一是减轻工作人员的劳动强度,让他们有更 多的精力与时间去加强询问、导读、图书宣扬推举等工作。 但有的同志缺乏工作热忱和责任 心,又不熟识馆藏及图书分类法,不具备供应深层服务的水平及力量。读者提出询问在哪里 可以找到何种书时,就要读者先去查名目再入库,使读者望而却步,影响了读者服务质量的 提高。 3 充分发挥开架借阅优势,提高藏书效益 图书馆对社会的贡献和国家对图书馆大量投资后所猎取的效益次要体现在藏书的被利用上, 因而,藏书的利用是图书馆工作所追求的目标。开架借阅是提高藏书利用率,便利读者查阅 图书文献的最佳方式。 要充分发挥开架借阅的优势,提高图书馆的藏书利用效益。 3.1 优化藏书结构,提高藏书活力 合理组织开架图书,使之不断进行调整补充,不断剔旧更新,充分开发利用,构成一种永不 干涸、生气勃勃的文献资源流,是搞好开架借阅的关键。 图书具有时效性强,新陈代谢频繁,常常会消失一些读者争相阅读的抢手图书。例如,改革 开放以来,社会经济生活较为活跃,人们急于想学习了解这方面的学问,因而,对经济学科 方面。
7.图书馆相关工作流程
图书馆工作分基础工作和读者工作 1、基础工作流程: 1)查重:次要是调查目前的藏书状况,有什么书,多说少复本,需要选购什么书。
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2)选购:可以直接到书店购买,也可以邮购。 3)验收登记:收到图书后,验收数量和质量,有问题可以向书商互换。 并进行个别登录,每本书按挨次给登录号(顺延上一批书登记号) 4)分类:根据《中国图书馆分类法》第四版进行分类,给每本书一个分类号。 5)编目:给每本书一个索书号,确定书在书库中的位置。常用的索书号有著者拼音,著者四角号码、种次号。 同时构成名目(以前是手抄卡片,现在是计算机自动构成机读名目) 6)贴标签上架 7)进行总括登录 2、读者工作:次要有外借、阅览、修补图书,新书宣扬、书评、读者统计(到馆人数,外借册书,馆藏利用率)读者询问,编撰二次文献,读书活动的组织等。
8.谁能具体地说明一下图书馆各方面的具体工作流程 图书馆工作分基础工作和读者工作 1、基础工作流程: (1查重:次要是调查目前的藏书状况,有什么书,多说少复本,需要选购什么书。 (2选购:可以直接到书店购买,也可以邮购。 (3验收登记:收到图书后,验收数量和质量,有问题可以向书商互换。并进行个别登录,每本书按挨次给登录号(顺延上一批书登记号) (4分类:根据《中国图书馆分类法》第四版进行分类,给每本书
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一个分类号。 (5编目:给每本书一个索书号,确定书在书库中的位置。常用的索书号有著者拼音,著者四角号码、种次号。 同时构成名目(以前是手抄卡片,现在是计算机自动构成机读名目) (6贴标签上架 (7进行总括登录 2、读者工作:次要有外借、阅览、修补图书,新书宣扬、书评、读者统计(到馆人数,外借册书,馆藏利用率),读者询问,编撰二次文献,读书活动的组织等。
9.春风学校六班级同学为学校图书馆整理图书的状况,有部分数据已
春风学校六班级同学为学校图书馆整理图书的状况,有部分数据已记载到统计表上,请你把统计表填写完整(不要求列式),并回答问题.春风学校六班级同学为图书馆整理图书状况统计表: 整理图 书本数 平均每人整 理图书本数
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120 1620 13.5 42 588 14 40 462 11.55 38 570 15 二班班平均每人整理图书的本数低于全班级平均每人整理图书的本数.
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