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安全验证

时间：2024-01-04 23:21:10 下载该word文档

小学数学教师面试问题对于小学数学教师而言，面试成功的关键在于做好面试准备，那么你了解面试中的问题了吗?下面已经为你们了小学数学教师面试问题,一起来看看吧。

1、教育博客对教师专业成长的作用?教师开展随笔撰写的作用有哪些?
博客和教师专业化开展具有很多相同的特征与一定的关系，博客技术的催生和开展，为教师的专业化成长与开展奠定了很好的根底，是促进教师专业化成长与开展的有效工具。

教师可以利用博客作为知识信息存储的工具。教师可以充分利用博客将自己的教学信息及时存储起来，在网络上，而且在存储时已经将的信息及时地进展了有效的归类，这对于今后的使用来说是非常地方便、可靠和科学有效，对教师而言，这是很好的知识信息存储的工具。

教师可以利用博客作为有效的反思工具。教师对自己的教育教学行为进展反思，在自己的博客空间上，无形中对自己的成长是非常有利的，而且这种反思是需要教师自身真实地参与体验，将自己反思的结果和信息在网络上。

教师可以利用博客作为课题研究的工具。教师有科研课题或者工程时，就可以申请一个博客空间，将自己的课题研究在博客上，如本人把学校的新教育实验的情况了布在自己的博客上，随时一些自己最新的成果或者转载别人的一些研究成果，让网上的同行帮助改良研究的方案，经过实践说明，这是一种非常有效的课题研究形式。

教师可以利用博客自己的成果。教师可以将自己的一些教学反思、课题研究成果等及时地通过网络博客这个领域出去，使教师有一种成就感，而且有进一步学习的欲望和动机，无形中推动了教师的专业化开展。

教师可以利用博客促进自身素质和能力的提高与开展。教师在利用博客为自己效劳的同时，教师的自身素质和能力也会在不断地得到提高和开展，使教师的专业化水平和程度就越高。

2、反思型教师与经历型教师的区别

(1、在教育理念方面，反思型教师思想开放，思维活泼善于汲取各种先进的教育理念，并结合自己的教学实践进展理论思考，不盲从、不迷信权威。善于将自己的教学经历升华为理论，并对教育理论进展加工、开展、创新。而经历型教师思想保守，顺从权威又依赖于经历。不敢对理论提出任何意见，既不敢、不想超越前人，也不敢进展理论创新。

(2、在学生观方面，反思型教师非常重视教学民主，把学生当作学习的主人，尊重学生的主体地位，把自己看作是学习者中的一员，以平等的、合作的身份参与学生学习的过程，一同去探索，发现的领域。而经历型教师始终以权威自居，重知识的单向灌输，学生处于被动的地位，师生缺乏合作与交流，缺乏研究与创新。

(3、在教学方法方面，反思型教师注重个体的差异性，善于因材施教，能够熟练运用现代教育技术，采用发现式、探究式等教学方法，设置问题情境，启发学生的思维，激发学生的学习积极性，着重培养学生的个性和创造能力。而经历型教师教学方法呆板，缺乏创新，多采用讲授、灌输的方法，课堂缺乏生机与活力，培养的学生也缺乏个性与创造力。

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