贵州省贵阳市支持基层专业技术人才队伍建设实施细则

筑人社通〔2013〕178号
中共贵阳市委组织部 贵阳市人力资源
和社会保障局关于印发《贵阳市支持基层专业技术人才队伍建设实施细则》的通知

各区（市、县）党委组织部、人力资源社会保障局、高新区组织人事部、经济开发区人力资源局，市直各部门：
现将《贵阳市支持基层专业技术人才队伍建设实施细则》印发给你们，请认真抓好贯彻落实。

中共贵阳市委组织部 贵阳市人力资源和社会保障局

2013年7月29日

贵阳市人力资源和社会保障局办公室 2013年7月29日印

贵阳市支持基层专业技术人才队伍建设实施细则

第一章 总 则
第一条 为深入贯彻党的十八大精神，全面落实“两加一推”主基调、毫不动摇实施工业强省和城镇化带动主战略、全力以赴推进“5个100工程”，按照省委《关于进一步实施科教兴黔战略大力加强人才队伍建设的决定》（黔党发〔2012〕31号）和《贵州省加强基层专业技术人才队伍建设的实施意见》（黔人社厅通〔2013〕334号），结合贵阳市实际，特制定本细则。
第二条 本办法所称基层专业技术人才，是指在我市乡镇及以下企事业单位和非公有制经济组织中从事专业技术工作的人员。

第二章 人才培养计划
第三条 建立基层专业技术人才培养培训制度。2013年至2015年，由市人力资源社会保障局会同相关主管部门每年从全市乡镇、工业园区选拔200名左右工作业绩突出的具有高级职称的中青年专业技术人员，免费送往省内外高校、职业学院、医疗机构或人才基地、继续教育基地进修3个月以上培训，提升专业能力水平。
第四条 实施基层专业技术人员知识更新工程。在省人力资源社会保障厅制定的公需科目和专业科目继续教育培训计划的基础上，市人力资源社会保障局会同相关部门，分类开展岗位培训，提升岗位适应和职业发展能力，力争在“十二五”末完成全市乡镇专业技术人员轮训。
第五条 实施专业技术人员基层锻炼计划。2013年起全市事业单位新聘用人员，在参加工作5年内由同级人力资源和社会保障部门或行业主管部门安排到基层锻炼一年，基层锻炼经历纳入转正定级和晋升专业技术资格的考核指标。
事业单位在职在编没有基层工作经历的专业技术人员，各级人力资源和社会保障部门要会同相关主管部门组织到基层开展为期1年的支教、支农、支医、支文、支企等基层锻炼工作，并做好相关登记。
2015年起没有基层工作经历的专业技术人员不能申报上一级专业技术资格。
第六条 实施专家联系基层制度。各区（市、县）所属事业单位正、副高级专家要通过“三定”方式服务基层，即“定单位、定项目、定时间”到基层进行技术指导和服务，帮助基层解决实际问题，提升基层专业技术人才的素质。服务基层期间取得的业绩将作为评选政府特殊津贴、市管专家、劳动模范、优秀教师、先进教育工作者、德育先进工作者、教育名师、骨干教师、学术学科带头人、三八红旗手等各类荣誉称号的重要依据。
第七条 实施基层专业技术人才选拔制度。2013年起全市各级事业单位面向社会公开招聘工作人员时，需拿出不低于40%的岗位公开招聘具有2年以上基层专业技术岗位工作经历的人员，拓展基层专业技术人才的发展空间。

第三章 人才引进计划
第八条 加大大学生服务基层项目工作力度。鼓励、引导省内外高校应届大学毕业生通过“教师特设岗位计划”、“三支一扶计划”、“高校毕业生服务林城计划”等大学生服务基层项目到我市基层单位工作满5年，且连续3年考核为优秀等次的，在本系统内补充工作人员时优先录（聘）用。
第九条 实施基层专业技术人才“千人培养引进计划”。各区（市、县）人力资源和社会保障部门制定计划，围绕基层学校、医院、农技推广站和“5个100工程”建设的人才需求，培养引进千名急需紧缺的教师、医生、农业技术人员、工程技术人员和文化宣传人员等方面的专业技术人才。
第十条 简化基层引进高层次人才聘用手续。基层事业单位引进全日制硕士研究生或副高以上专业技术人员的，连续3年内考核被认定为合格档次，可直接录（聘）用。对急需紧缺的专业技术人员，报市人力资源和社会保障部门审批后，可适当简化手续进行公开招聘。
第十一条 适当放宽基层事业单位招聘人员学历要求。基层事业单位可根据工作需要和岗位要求，学历可放宽至中专、中职。基层事业单位公开招聘专业技术人员不受报名比例限制，尽可能满足基层人才需求。
第十二条 鼓励贵阳市高校、职业院校根据区域优势、特色产业发展需要，及时调整专业结构、人才培养模式，充分发挥其在基层专业技术人才培养中的主力军作用。
第十三条 鼓励各类专业技术人才向基层流动，支持县以上企事业单位专业技术人才（参照公务员法管理的事业单位和义务教育及高中阶段学校除外）到基层企事业单位兼职或任职，对到基层企事业单位工作的实行3年内“保薪保职”，集聚各类专业技术人才到基层服务。

第四章 人才评价、使用机制
第十四条 对扎根基层、从事本专业工作、年度考核合格以上等次的专业技术人员，具有本科、专科、中专学历并在基层工作分别满4年、6年、9年的，可直接申报中级专业技术职务；担任中级专业技术职务满2年后，具有本科、专科、中专学历，累计在基层工作分别满12年、16年、20年，可直接申报副高级专业技术职务。
第十五条 对到基层从事专业技术工作的硕士研究生,享受中级职称待遇，单位可根据其学术、技术水平直接申报中级专业技术职务；工作满3年、能全面履行岗位职责、年度考核合格以上等次的，可直接申报副高级专业技术职务，在基层工作服务业绩可作为申报职称的主要业绩材料。
第十六条 基层专业技术人员参加各类职（执）业资格考试并取得资格等级证书（不含卫生系列）、年度考核均在合格以上等次的，可直接聘任到相应专业技术职务。
第十七条 基层专业技术人员参加初、中级职称评审时，在现岗位工作3年以上、年度考核合格以上等次的，不受本人专业限制，可根据现从事的工作岗位和能力水平申报相应的专业技术职务。申报高级职称时，在现工作岗位上工作6年以上、年度考核合格以上等次的，不受本人专业限制，可根据现从事的工作岗位和能力水平申报相应的专业技术职务。
第十八条 基层专业技术人员从事本专业工作业绩突出的，不受任职年限和职务级别的限制，可破格申报相应专业技术职务。其中获部、省级以上专业技术类表彰奖励的，可申报副高级专业技术职务；获厅、市（州）级专业技术类表彰奖励的，可申报中级专业技术职务。
第十九条 在基层非公经济组织中工作的专业技术人员，参加事业单位公开招聘被聘用的，其在非公经济组织工作期间取得的专业技术职务任职年限，参加社会化评审转评后，可以连续计算。
第二十条 基层专业技术人员在省内参加国家各类职业资格考试或职称考试的，其考试成绩达到省内合格线（即在国家合格线的基础上降低10分）可取得相应资格，并颁发省内合格资格证书，其资格在基层单位有效，可聘任到相应专业技术岗位。
第二十一条 选派到基层锻炼的我市乡镇以上一级企事业单位和非公有制经济组织中从事专业技术工作的人员（锻炼期间）申报职称的，继续教育规定学时（学分）减半计算。
第二十二条 基层专业技术人员申报中、高级职称的，免试职称外语和职称计算机；不再将发表论文作为申报专业技术资格的硬性要求，其推广新技术、解决技术难题、服务产业发展或承担技术项目的技术总结、报告等经上级业务主管部门认可的可视同论文。
第二十三条 提高业绩成果在职称评定中的作用。基层专业技术人员年度考核连续3年获得优秀等次的，以及基层企业法人代表等高级管理人员申报职称时，其所在企业连续3年内创造的就业岗位数量或创造了较大经济、社会效益或在本行业中具有典型带动作用的，均可视作其业绩成果。
第二十四条 引进到基层事业单位工作、具有中级及以上专业技术资格的人员，不受单位岗位结构比例和职数的限制，到岗即聘。
第二十五条 优化基层专业技术岗位结构设置，在乡（镇）设立副高级专业技术岗位。基层专业技术人员取得副高级专业技术资格的，不受单位岗位职数的限制，即评即聘。
第二十六条 探索开展基层专业技术人员“双职称”试点工作，允许具备条件的专业技术人员申报“双职称”，用人单位可根据工作需要聘任其相应的专业技术岗位工作，聘期只考核现聘岗位工作情况。

第五章 健全人才激励、保障制度
第二十七条 建立基层专业技术拔尖人才表扬奖励制度。对做出突出贡献、取得显著成效的基层专业技术拔尖人才进行通报表扬。
第二十八条 建立基层专业技术人员工作津贴制度。2013年起，对在基层事业单位工作的在职在岗在编专业技术人员，每月按其基本工资的20%发放基层工作津贴，经费由原渠道解决。
市直、区（市、县）相关部门选派到基层服务的专业技术人员或在垂管部门所属基层单位工作的专业技术人员，服务期间享受派出单位发放的基层工作津贴。
第二十九条 建立基层专业技术人员退休金奖励制度。2013年起，在基层事业单位专业技术岗位工作累计满25年（扣除1993年以来年度考核不合格的年限）、在基层退休的专业技术人员，其退休费比例提高5%，但提高后的退休费比例不得超过原工资的100%。
第三十条 实行基层高级专业技术人员延聘制度。对在基层事业单位工作的具有高级职称的专业技术人员，确因工作需要延聘的，参照《贵州省人民政府关于继续开展延聘部分高级专家工作有关问题的通知》（黔府发〔2003〕23号）办理延聘手续。
第三十一条 推荐、选拔市管专家、政府特殊津贴专家、市优秀科技工作者等各类人选时，要向基层推广应用新技术、新成果取得显著经济效益和社会效益的专业技术人员适当倾斜。
第三十二条 加大基层专业技术优秀人才选拔机制，对在推广新技术、推动项目建设、扎根基层服务基层中表现突出的专业技术人才要优先选拔使用，特别优秀的可破格提拔使用。
第三十三条 通过大学生服务基层项目选派到基层服务的大学生，经考试、考核被基层事业单位正式聘用的，原服务年限（扣除抽调到上级单位工作的时间）一并计算工龄。
第三十四条 鼓励基层专业技术人员创业创新。对基层事业单位专业技术人员在完成本职工作和不侵害本单位经济技术利益的前提下，经所在单位同意，可在工作时间以外创办、领办科技型、技术服务型企业。
第三十五条 鼓励基层专业技术人员在职提升学历和参加国家执业资格考试。各县（市、区）人民政府可结合实际情况出台相应奖励政策，对基层事业单位专业技术人员在职提升对口专业本科以上学历（学位）或取得国家各类执业资格证书的，报销一定比例的学费或给予一次性奖励。
第三十六条 实施基层专业技术人员“安居工程”计划。基层事业单位专业技术人员享受区（县、市）级保障性住房政策，对工作满5年或工作满2年且承诺继续在基层工作3年以上的专业技术人员，优先购买区（县、市）级保障性住房。

第六章 组织领导
第三十七条 在市人才工作领导小组领导下，组织市人力资源和社会保障部门会同教育、卫生、农业、林业、水利、建设、文化和民政等部门共同组织实施基层专业技术人才队伍建设工作。其中：市委组织部、市人力资源和社会保障局做好全市基层专业技术人才队伍建设的统筹规划、政策制定等工作，市教育局负责全市基层教师队伍建设工作，市卫生局负责全市基层医生队伍建设工作，市农委负责全市基层农技队伍建设工作，市文化局负责全市基层文化工作人员队伍建设工作，市民政局负责全市基层社会工作人员队伍建设工作，其他涉及的相关部门负责抓好各自领域基层人才队伍的建设工作。
各区、市（县）党委、政府负责本地区基层专业技术人才队伍建设的组织实施，制定出台加强基层人才队伍建设的相关政策措施。
第三十八条 建立基层专业技术人才工作目标责任制。基层专业技术人才队伍建设工作纳入各区、市（县）党委、政府人才工作考核的重要内容，确保基层专业技术人才工作各项目标任务落实到位。
第三十九条 健全基层专业技术人才队伍建设财政投入机制。基层专业技术人才队伍建设经费纳入各级政府人才发展专项资金统筹安排，其中各区（市、县）党委、政府基层专业技术人才队伍建设经费占其人才发展专项资金的比例不少于15%。

第七章 附 则
第四十条 本细则由市人力资源社会保障局负责解释。
第四十一条 本细则自发布之日起施行

1

下午13：00—17：00

B．实行不定时工作制的员工，在保证完成甲方工作任务情况下，经公司同意,可自行安排工作和休息时间。

3．1．2打卡制度

3.1.2.1公司实行上、下班指纹录入打卡制度。全体员工都必须自觉遵守工作时间，实行不定时工作制的员工不必打卡。

3.1.2.2打卡次数：一日两次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。

3.1.2.3打卡时间：打卡时间为上班到岗时间和下班离岗时间；

3.1.2.4因公外出不能打卡：因公外出不能打卡应填写《外勤登记表》,注明外出日期、事由、外勤起止时间。因公外出需事先申请，如因特殊情况不能事先申请，应在事毕到岗当日完成申请、审批手续，否则按旷工处理。因停电、卡钟（工卡）故障未打卡的员工，上班前、下班后要及时到部门考勤员处填写《未打卡补签申请表》，由直接主管签字证明当日的出勤状况，报部门经理、人力资源部批准后，月底由部门考勤员据此上报考勤。上述情况考勤由各部门或分公司和项目文员协助人力资源部进行管理。

3.1.2.5手工考勤制度

3.1.2.6手工考勤制申请：由于工作性质，员工无法正常打卡（如外围人员、出差），可由各部门提出人员名单，经主管副总批准后，报人力资源部审批备案。

3.1.2.7参与手工考勤的员工，需由其主管部门的部门考勤员(文员)或部门指定人员进行考勤管理，并于每月26日前向人力资源部递交考勤报表。

3.1.2.8参与手工考勤的员工如有请假情况发生，应遵守相关请、休假制度，如实填报相关表单。

3.1.2.9 外派员工在外派工作期间的考勤,需在外派公司打卡记录;如遇中途出差,持出差证明,出差期间的考勤在出差地所在公司打卡记录;

3.2加班管理

3.2.1定义

加班是指员工在节假日或公司规定的休息日仍照常工作的情况。

A．现场管理人员和劳务人员的加班应严格控制，各部门应按月工时标准，合理安排工作班次。部门经理要严格审批员工排班表，保证员工有效工时达到要求。凡是达到月工时标准的，应扣减员工本人的存休或工资；对超出月工时标准的，应说明理由，报主管副总和人力资源部审批。

B．因员工月薪工资中的补贴已包括延时工作补贴，所以延时工作在4小时（不含）以下的，不再另计加班工资。因工作需要，一般员工延时工作4小时至8小时可申报加班半天，超过8小时可申报加班1天。对主管(含)以上管理人员，一般情况下延时工作不计加班，因特殊情况经总经理以上领导批准的延时工作，可按以上标准计加班。

3.2.2.2员工加班应提前申请，事先填写《加班申请表》，因无法确定加班工时的，应在本次加班完成后3个工作日内补填《加班申请表》。《加班申请表》经部门经理同意，主管副总经理审核报总经理批准后有效。《加班申请表》必须事前当月内上报有效，如遇特殊情况，也必须在一周内上报至总经理批准。如未履行上述程序，视为乙方自愿加班。

3.2.2.3员工加班，也应按规定打卡，没有打卡记录的加班，公司不予承认；有打卡记录但无公司总经理批准的加班，公司不予承认加班。

3.2.2.4原则上，参加公司组织的各种培训、集体活动不计加班。

3.2.2.5加班工资的补偿：员工在排班休息日的加班，可以以倒休形式安排补休。原则上，员工加班以倒休形式补休的，公司将根据工作需要统一安排在春节前后补休。加班可按1：1的比例冲抵病、事假。

3.2.3加班的申请、审批、确认流程

3.2.3.1《加班申请表》在各部门文员处领取，加班统计周期为上月26日至本月25日。

3.2.3.2员工加班也要按规定打卡，没有打卡记录的加班，公司不予承认。各部门的考勤员(文员)负责《加班申请表》的保管及加班申报。员工加班应提前申请，事先填写《加班申请表》加班前到部门考勤员(文员)处领取《加班申请表》，《加班申请表》经项目管理中心或部门经理同意，主管副总审核，总经理签字批准后有效。填写并履行完审批手续后交由部门考勤员(文员)保管。

3.2.3.3部门考勤员（文员）负责检查、复核确认考勤记录的真实有效性并在每月27日汇总交人力资源部，逾期未交的加班记录公司不予承认。

下午13：00—17：00

度。全体员工都必须自觉遵守工作时间，实行不定时工作制的员工不必打卡。

3.1.2.2打卡次数：一日两次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。

3.1.2.3打卡时间：打卡时间为上班到岗时间和下班离岗时间；

3.1.2.4因公外出不能打卡：因公外出不能打卡应填写《外勤登记表》,注明外出日期、事由、外勤起止时间。因公外出需事先申请，如因特殊情况不能事先申请，应在事毕到岗当日完成申请、审批手续，否则按旷工处理。因停电、卡钟（工卡）故障未打卡的员工，上班前、下班后要及时到部门考勤员处填写《未打卡补签申请表》，由直接主管签字证明当日的出勤状况，报部门经理、人力资源部批准后，月底由部门考勤员据此上报考勤。上述情况考勤由各部门或分公司和项目文员协助人力资源部进行管理。

3.1.2.5手工考勤制度

3.1.2.6手工考勤制申请：由于工作性质，员工无法正常打卡（如外围人员、出差），可由各部门提出人员名单，经主管副总批准后，报人力资源部审批备案。

3.1.2.7参与手工考勤的员工，需由其主管部门的部门考勤员(文员)或部门指定人员进行考勤管理，并于每月26日前向人力资源部递交考勤报表。

3.1.2.8参与手工考勤的员工如有请假情况发生，应遵守相关请、休假制度，如实填报相关表单。

3.1.2.9 外派员工在外派工作期间的考勤,需在外派公司打卡记录;如遇中途出差,持出差证明,出差期间的考勤在出差地所在公司打卡记录;

3.2加班管理

3.2.1定义

加班是指员工在节假日或公司规定的休息日仍照常工作的情况。

A．现场管理人员和劳务人员的加班应严格控制，各部门应按月工时标准，合理安排工作班次。部门经理要严格审批员工排班表，保证员工有效工时达到要求。凡是达到月工时标准的，应扣减员工本人的存休或工资；对超出月工时标准的，应说明理由，报主管副总和人力资源部审批。

B．因员工月薪工资中的补贴已包括延时工作补贴，所以延时工作在4小时（不含）以下的，不再另计加班工资。因工作需要，一般员工延时工作4小时至8小时可申报加班半天，超过8小时可申报加班1天。对主管(含)以上管理人员，一般情况下延时工作不计加班，因特殊情况经总经理以上领导批准的延时工作，可按以上标准计加班。

3.2.2.2员工加班应提前申请，事先填写《加班申请表》，因无法确定加班工时的，应在本次加班完成后3个工作日内补填《加班申请表》。《加班申请表》经部门经理同意，主管副总经理审核报总经理批准后有效。《加班申请表》必须事前当月内上报有效，如遇特殊情况，也必须在一周内上报至总经理批准。如未履行上述程序，视为乙方自愿加班。

3.2.2.3员工加班，也应按规定打卡，没有打卡记录的加班，公司不予承认；有打卡记录但无公司总经理批准的加班，公司不予承认加班。

3.2.2.4原则上，参加公司组织的各种培训、集体活动不计加班。

3.2.2.5加班工资的补偿：员工在排班休息日的加班，可以以倒休形式安排补休。原则上，员工加班以倒休形式补休的，公司将根据工作需要统一安排在春节前后补休。加班可按1：1的比例冲抵病、事假。

3.2.3加班的申请、审批、确认流程

3.2.3.1《加班申请表》在各部门文员处领取，加班统计周期为上月26日至本月25日。

3.2.3.2员工加班也要按规定打卡，没有打卡记录的加班，公司不予承认。各部门的考勤员(文员)负责《加班申请表》的保管及加班申报。员工加班应提前申请，事先填写《加班申请表》加班前到部门考勤员(文员)处领取《加班申请表》，《加班申请表》经项目管理中心或部门经理同意，主管副总审核，总经理签字批准后有效。填写并履行完审批手续后交由部门考勤员(文员)保管。

3.2.3.3部门考勤员（文员）负责检查、复核确认考勤记录的真实有效性并在每月27日汇总交人力资源部，逾期未交的加班记录公司不予承认。

当我被上帝造出来时，上帝问我想在人间当一个怎样的人，我不假思索的说，我要做一个伟大的世人皆知的人。于是，我降临在了人间。

我出生在一个官僚知识分子之家，父亲在朝中做官，精读诗书，母亲知书答礼，温柔体贴，父母给我去了一个好听的名字：李清照。

小时侯，受父母影响的我饱读诗书，聪明伶俐，在朝中享有“神童”的称号。小时候的我天真活泼，才思敏捷，小河畔，花丛边撒满了我的诗我的笑，无可置疑，小时侯的我快乐无虑。

“兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”青春的我如同一只小鸟，自由自在，没有约束，少女纯净的心灵常在朝阳小，流水也被自然洗礼，纤细的手指拈一束花，轻抛入水，随波荡漾，发髻上沾着晶莹的露水，双脚任水流轻抚。身影轻飘而过，留下一阵清风。

可是晚年的我却生活在一片黑暗之中，家庭的衰败，社会的改变，消磨着我那柔弱的心。我几乎对生活绝望，每天在痛苦中消磨时光，一切都好象是灰暗的。“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写照。

最后，香消玉殒，我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。

在天堂里，我又见到了上帝。上帝问我过的怎么样，我摇摇头又点点头，我的一生有欢乐也有坎坷，有笑声也有泪水，有鼎盛也有衰落。我始终无法客观的评价我的一生。我原以为做一个着名的人，一生应该是被欢乐荣誉所包围，可我发现我错了。于是在下一轮回中，我选择做一个平凡的人。

我来到人间，我是一个平凡的人，我既不着名也不出众，但我拥有一切的幸福：我有温馨的家，我有可亲可爱的同学和老师，我每天平凡而快乐的活着，这就够了。

天儿蓝蓝风儿轻轻，暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室，我坐在教室的窗前，望着我拥有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的笔，不禁想起曾经作诗的李清照，我虽然没有横溢的才华，但我还是拿起手中的笔，用最朴实的语言，写下了一时的感受：

人生并不总是完美的，每个人都会有不如意的地方。这就需要我们静下心来阅读自己的人生，体会其中无尽的快乐和与众不同。

“富不读书富不久，穷不读书终究穷。”为什么从古到今都那么看重有学识之人？那是因为有学识之人可以为社会做出更大的贡献。那时因为读书能给人带来快乐。

自从看了《丑小鸭》这篇童话之后，我变了，变得开朗起来，变得乐意同别人交往，变得自信了……因为我知道：即使现在我是只“丑小鸭”，但只要有自信，总有一天我会变成“白天鹅”的，而且会是一只世界上最美丽的“白天鹅”……

我读完了这篇美丽的童话故事，深深被丑小鸭的自信和乐观所折服，并把故事讲给了外婆听，外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊讶不已。还吵着闹着多看几本名着。于是我给外婆又买了几本名着故事，她起先自己读，读到不认识的字我就告诉她，如果这一面生字较多，我就读给她听整个一面。渐渐的，自己的语文阅读能力也提高了不少，与此同时我也发现一个人读书的乐趣远不及两个人读的乐趣大，而两个人读书的乐趣远不及全家一起读的乐趣大。于是，我便发展“业务”带动全家一起读书……现在，每每遇到好书大家也不分男女老少都一拥而上，争先恐后“抢书”，当我说起我最小应该让我的时候，却没有人搭理我。最后还把书给撕坏了，我生气地哭了，妈妈一边安慰我一边对外婆说：“孩子小，应该让着点。”外婆却不服气的说：“我这一把年纪的了，怎么没人让我呀？”大家人你一言我一语，谁也不肯相让……读书让我明白了善恶美丑、悲欢离合，读一本好书，犹如同智者谈心、谈理想，教你辨别善恶，教你弘扬正义。读一本好书，如品一杯香茶，余香缭绕。读一本好书，能使人心灵得到净化。书是我的老师，把知识传递给了我；书是我的伙伴，跟我诉说心里话；书是一把钥匙，给我敞开了知识的大门；书更是一艘不会沉的船，引领我航行在人生的长河中。其实读书的真真乐趣也就在于此处，不是一个人闷头苦读书；也不是读到好处不与他人分享，独自品位；更不是一个人如痴如醉地沉浸在书的海洋中不能自拔。而是懂得与朋友，家人一起分享其中的乐趣。这才是读书真正之乐趣呢！这所有的一切，不正是我从书中受到的教益吗？

我阅读，故我美丽；我思考，故我存在。我从内心深处真切地感到：我从读书中受到了教益。当看见有些同学宁可买玩具亦不肯买书时，我便想到培根所说的话：“世界上最庸俗的人是不读书的人，最吝啬的人是不买书的人，最可怜的人是与书无缘的人。”许许多多的作家、伟人都十分喜欢看书，例如毛泽东主席，他半边床上都是书，一读起书来便进入忘我的境界。

书是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航标，读书，读好书，是我无怨无悔的追求。

多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。

多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。
多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。

多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。

多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。

读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！
“书籍是全世界的营养品, 生活里没有书籍, 就好象没有阳光; 智慧里没有书籍, 就好象鸟儿没有翅膀。”（[英] 莎士比亚）。“一本新书象一艘船, 带领着我们从狭隘的地方, 驶向生活的无限广阔的海洋。”（[瑞士] 凯勒）。“不读书就没有真正的学问,没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的见识。……不读书的人就不是一个完人。”（[俄] 赫尔岑）。多读书, 可以开阔视野, 增长见识, 启迪智慧, 可以使自己在工作中有所创造, 有所成就; 多读书, 可以丰富自己的知识宝库, 进一步懂得生活, 可以提高自己的文采和对艺术的欣赏能力, 可以变“下里巴人”为“阳春白雪”, 从而使自己的生活更加丰富多采, 充满情趣。 “书是随时在近旁的顾问, 随时都可以供给你所需要的知识, 而且可以按照你的心意, 重复这顾问的次数。”（凯勃司）。知识就是力量, 科学技术就是生产力。要想建设一个具有高度精神文明的社会主义强国, 没有一定的科学技术水平是不行的; 科学技术仅为少数人所掌握, 也是不行的, 尤其是在科学技术高度发达的今天, 更是如此。而要想让所有的人都上学学习, 是不可能的。那么, 就只有在工作中学习,利用一切可以利用的时间和条件自学。在自学过程中, 不可能人人都能得到指导老师, 那么, 最好的老师就是书籍。 “书籍蜿蜒伸入我们的心灵, 诗人的诗句在我们的血流里舒缓地滑行。我们年轻时诵读它们, 年老时仍然铭记它们。我们读到他人的遭遇, 却感到身历其境。书籍到处可得, 而且价廉物美。我们就象呼吸空气中的氧一样吸收书中的营养。”([英] 哈慈利特)。读书有这样多的好处, 而书籍又可随时随地买到, 并且花钱不多; 时间, 工作之余也是足够的; 精力, 20岁左右的小伙子和姑娘们是充沛的。这种年龄, 记忆力旺盛, 分析判断能力也已达到一定程度, 且无家室之累, 正是集中精力学习知识的黄金时代, 千万不要白白地浪费掉。中国有句古话: “少壮不努力,老大徒伤悲”。待到自己在曲折的人生中悟出应该多学本事的道理, 想学的时候, 由于年龄的增长, 记忆力衰退, 由于家庭的重负, 精力集中不起来, 那时想学也学不好了。与其那时悔恨终生, 倒不如现在就努力学习。 “学海无涯勤是岸, 云程有路志是梯”, “勤奋能点燃智慧的火苗, 懒惰是埋葬天才的坟墓”。“业精于勤, 荒于嬉; 行成于思, 毁于随。”（[唐] 韩愈）。成功的喜悦, 永远都是只属于那些勤奋好学, 勇于攀登的人们。“如果你们, 年轻的人们, 真正希望过‘很宽阔, 很美好的生活’, 就创造它吧, 和那些正在英勇地建立空前未有的、宏伟的事业的人手携手地去工作吧。”（[苏] 高尔基）。为了能够工作得更好和生活得更美好, 读书学习吧, 年轻的朋友! 古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。读史蒂芬?霍金的《时间简史》和《果壳中的宇宙》，畅游在粒子、生命和星体的处境中，感受智慧的光泽，犹如攀登高山一样，瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。于是，便像李白在诗中所写到的“庐山秀出南斗旁，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光”。 对于坎坷曲折的人生道路而言，读书便是最佳的润滑剂。面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒？读罗曼?罗兰创作、傅雷先生翻译的《名人传》，让我们从伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气，更让我们明白：唯有真实的苦难，才能驱除罗曼谛克式幻想的苦难；唯有克服苦难的悲剧，才能帮助我们担当起命运的磨难。读海伦?凯勒一个个真实而感人肺腑的故事，感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达，从而让我们在并非一帆风顺的人生道路上越走越勇，做命运真正的主宰者。在书籍的带领下，我们不断磨炼自己的意志，而我们的心灵也将渐渐充实成熟。 读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。