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在课程学习中的困惑和收获

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在课程学习中的困惑和收获
非常荣幸参加这次远程的学习中，每天定时定量，观摩学习了每一个专题的讲座，认真听取了各个专家的指导和解读。对每一个专题的问题都非常积极的同本期研修的同学们进行了探讨，并按质按量完成了专题后的作业，认真领悟本期的主要的任务；反复研究了各个专题中的每一个的知识点，对案例中教师所讲的内容和授课形式都作了详细的记录。
现在谈谈我的一点学习体会。
一、远程的学习打破了我原有的学习思维方式
传统的教学模式已远不能跟上时代的步伐，面对新课改，若学生能探究出结论，要我们教师何用？然而纵观我们的传统教学，出现的现象真令人心寒：教师在讲台上滔滔不绝，有的学生在课桌上呼呼大睡；教师在讲台上神采飞扬，学生在课桌下垂头丧气。试想如此局面怎能提高学习兴趣？
通过这次学习，提高了学生学习的兴趣。同样的知识，不同的老师教，学生乐学程度就大不相同，教学效果自然就大相径庭了。所以从这一点看来，教学要“为学生服务”，同样的知识点要有针对性的考虑不同学生的求知要求，时时从学生的角度思考问题。另外，通过远程学习平台，我们能够和各个专家们、同行们面对面的交流，这样快捷和便利的学习方式，也将影响着我的思维方式，我的视野更加宽阔，思路更清晰，在实践中遇到的困惑在与大家的交流中迎刃而解，通过学习，对自己的生活态度都发生了一定的改变。二、各个专家精彩的课程深深的感染着我、激励着我在学习的过程中，我深深地被各位专家的精神所鼓舞感动着，他们那种对事业的执着追求，撸起袖子加油干，一直是我们大家学习的榜样，在今后的教育教学中我会始终记住他们的话语，让专家的思想、人格魅力引领我不断进步。欣赏了名师的教学风采。在平台中大量的视频资源，有些很吻合我们的课堂教学，我就和同行们一起欣赏。我感受到了此次学习带给自己的变化。没有一成不变的辉煌，任何一个人都要赶上信息化时代的步伐，都要永无止境地学习，养成终身学习意识。
三、远程学习引领我前进
远程研修改变了我的生活，给了我前行的动力。每天打开电脑的第一件事就是学习，抓住每一天，每一节课，关注课程进度，学习，思考，研究，积极主动地参与活动中，从各方面挑战自己，改变自己，完善自己。培训中，令人耳目一新的见解，精彩的点评，生动的举证，全新的理念，无不使我震撼，各位专家他们引领我对信息化教学改革进入了更深层次的思考，深深感受到自己的灵魂在提升，视野也逐渐敞亮，内心似乎走向了澄明……四、丰硕的收获
通过参与此次远程培训活动，我们在理论的形成方面有大幅度的提高。培训中，各位专家的指导和讲解，深入浅出的阐明了理论，让我们有意想不到的收获。我们不但更新了教育的信息化时代、信息化时代的教学观念，拓宽了教学的新思路，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素质提高有很大的推动作用。通过此次培训让我能重新的审视自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思，并加以改进。在此次培训中不但学有所获，更重要的是一定要做到学有所用，把学到的知识应用到今后的教学实践中去。
但是也是有一些困惑，比如：信息化教学的授课方式虽然能提高了学生参与的积极性，但是怎样去更好的合理设计学生活动和授课目标的实施，以及学生

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评价方式的更加合理性。

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