1《白杨礼赞》(教案)
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文档从互联网中收集,已重新修正排版,word格式支持编辑,如有帮助欢迎下载支持。衡阳市成章实验中学教师课时计划九年级上册语文第()课时>>>>>>>>课题:1.白杨礼赞1.通过课文学习,理解“散文形敬神不散”和象征手法。2.把握排比句和反问句。1托物喻义散文的特点是重点之一。2.象征主义的写作手法是重点之二。3.难点是理解、把握排比句和反问句多媒体教学感受中华儿女正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的精神和意志。本课共分2课时。教学过程基本内容第一课时补充内容注意提醒学生观察一.导入新课视频材料中的白杨1、播放歌曲《小白杨》。树图片。2、茅盾曾经写过一篇关于白杨的文章。板书:白杨。这篇文章对(抓住关键句子整白杨树充满什么感情?(赞美)请你找出文中直接对白杨树进行体感悟)赞美的语句。让学生阅读思考并明确:回答第1段:白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!四个对比反问句第4段:那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡引导学生逐句理解的一种树。其不同。第6段:这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的不必听写,只问:树。象征手法的含义。第8段:我赞美白杨树,就因为……可以读相关段落。教学目的重点难点电教方式德育要点教时安排第9段:……我要高声赞美白杨树!3、引导学生注意关键词。从“那”到“这”,从第1段的“赞美”到第9段的“高声赞美”,说明什么?明确:说明对白杨树的观察是从远到近,感情是由浅入深。这说明对白杨树的感情不仅仅是赞美,还有崇敬的感情。4、崇敬和赞美,就叫做礼赞。(板书:礼赞)这篇课文就表达了作者对白杨树赞美和崇敬的感情。二、解决部分字词的读音,疏通阅读障碍。无边无垠(yín坦荡如砥(dǐ恹恹欲睡(yānyān虬枝(qiú婆娑(suō秀颀(qí)三.初步感知课文。1、自主学习:把课文默读一遍,并思考这篇课文仅仅是在礼赞白杨树吗?你凭什么知道的?请找出有关的语句。明确:如“那是力争上游的一种树”。(树本无所谓力争上游,可见是在写人。)