人教版初中地理八年级上册第一章第一节《疆域》

标题二：海陆兼备的大国

活动一：我当测量家

【任务1】对照“中国的疆域及邻国”，找出我国领土的最北、最南、最东、最西点，用红笔将它们标注在地图上，并读出它们的经、纬度。

最北：漠河以北黑龙江主航道的中心线，纬度53°N多。

最南：南海南沙群岛中的曾母暗沙，纬度4°N附近。

最东：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的交汇处，经度135°E多。

最西；新疆帕米尔高原，经度75°E附近。

【任务2】估算我国南北所跨纬度。同一条经线上，纬度相差1度，距离相差110千米，据此计算出我国领土南北距离约为多少？（50度，5500千米）

【任务3】估算我国东西所跨经度。用刻度尺量算最东端和最西端的图上距离，根据比例尺，计算最东端和最西端的实地距离。（60度，5000千米）

【体验】通过计算和测量你的体会是什么？

——我们体会到祖国疆域之大，幅员辽阔，深深为之骄傲和自豪。

【点拨】教师对四至点内容归纳成歌诀帮助学生速记：“头上顶着黑龙江，脚踏曾母暗沙岛；嘴喝两江汇合水，帕米尔上摆摆尾”。

活动二：我当探险家

【任务1】探险队分为红队和蓝队，两只探险队都从朝鲜出发，红队用彩笔描画陆上国界线，沿陆上国界线按照逆时针方向探险，找到并说出沿途经过的陆上邻国。

（红队展示探险成果：陆上邻国有朝鲜→俄罗斯→蒙古→哈萨克斯坦→吉尔吉斯斯坦→塔吉克斯坦→阿富汗→巴基斯坦→印度→尼泊尔→不丹→缅甸→老挝→越南共14个）

【任务2】蓝队从朝鲜出发，用彩笔描画大陆海岸线，按顺时针方向沿着大陆海岸线，说出濒临的海洋，以及与我国隔海相望的国家，我国两个大岛的名称。

（蓝队展示探险成果：濒临的海洋是渤海、黄海、东海、南海，隔海相望的国家有韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚共6个，台湾岛是我国第一大岛，海南岛是我国第二大岛。）

【体验】通过探险和描图你的体会是什么？

——我国疆界长、邻国多，有利于发展对外贸易和合作，海洋面积广阔，海上交通便利，海洋资源丰富，便于发展海洋事业。

【点拨】教师归纳口诀帮助学生记忆：“十四邻国陆上环，俄国蒙古和朝鲜；哈吉塔巴阿富汗，印度不丹缅老南。隔海六国要记全，印尼马文菲日韩”。

活动三：我当小法官

【任务】观看“我国领土南北部的气候差异”和“我国领土东西端的时间差异”图片，判断“当海南岛进入春耕大忙季节时，黑龙江还是一片冰天雪地”和“当帕米尔高原还是满天星斗的黑夜时，乌苏里江面已经洒落着阳光”是真是假。

经测量我国最北端53ºN，最南端4ºN，南北相差约50个纬度，我国大部分地区位于北温带，南部少部分位于热带，造成了我国南北气候具有很大差异，使得我国气候复杂多样。所以会出现当海南岛进入春耕大忙季节时，黑龙江还是一片冰天雪地的景象；

我国最东端135ºE，最西端73ºE，东西相差约62个经度，相差4个小时，东边地点的时刻比西边早，所以会出现当乌苏里江面已经洒落着阳光时，帕米尔高原还是满天星斗的黑夜。

【体验】通过评判你的感受是什么？

——祖国疆域之大，幅员辽阔，气象万千。

【点拨】教师指出“我国领土南北部的气候差异”是纬度因素造成的；“我国领土东西端的时间差异”是地球自转造成的。

活动四：我当评论员

【任务】根据所学内容，辨证地评价我国疆域辽阔的优势和弊端。

优势：

弊端：

领土面积大，边界很长，可能由于利益争端而导致领土纠纷，国防建设上会有一定的困难；海岸线长，临海多，有时也会由于领海问题产生争议；

领土很大，但自然条件恶劣的地区也不少，不利于全国统一繁荣。

【体验】通过评价我国疆域辽阔的优势和弊端，你的体会是什么？

——要一分为二地看问题，既要看到事物有利的一面，又要看到不利的一面。

【点拨】教师指出要学会“评价地理位置对人类的影响”，学会辩证地看问题。