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尽信书，不如无书 - “质疑”让学生更接近于“史实”
时间：2020-09-15 10:08:26 下载该word文档
尽信书,不如无书——“质疑”让学生更接近于“史实”
王刚
【期刊名称】《文理导航(上旬)》
【年(卷),期】2011(000)022
【摘要】＂于不疑处有疑,方是进矣。＂历史是对先前已逝事物的记忆,从时空上来看＂史实＂与学生的认识世界存在着相当大的距离。传统的中学历史教学模式下,老师大多照本宣科,学生静听顺承,学生的思想和认识被禁锢在教师、
【总页数】1页(53-53)
【关键词】学生;“质疑”;史实;历史教学模式;认识世界;中学;老师;教师
【作者】王刚
【作者单位】江苏省南通市兴仁中学
【正文语种】中文
【中图分类】G641
【相关文献】
1.尽信书,不如无书——“质疑”让学生更接近于“史实” [J], 王刚
2.学生的质疑与驳问不容忽视 [J], 许燕
3.从新教师角度谈学生为何缺失质疑 [J], 陈笔家
4.让学生勇于质疑问难 [J], 白莉; 王蓉娟; 汪刘生
5.在地理教学中培养学生的质疑能力 [J], 刘天辰
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