幼儿园中班美术手工平面贴画活动14：忙碌的蚂蚁（瓜子贴画）

1.活动目标

2.学习用三粒西瓜子组合拼贴出一只蚂蚁，并用水彩笔添画蚂蚁腿脚和触角。

3.在观察蚂蚁动态变化的基础上，尝试变换瓜子的摆放位置，组合出各种不同形态的蚂蚁。

4.知道用棉签蘸少量的乳胶抹在纸上后再粘贴瓜子。

活动准备

1.幼儿已观察过不同动态的蚂蚁，了解蚂蚁身体各部分的位置变化。

2.西瓜子若干(放在分类盒中)，棉签，乳胶，投影仪，作业纸。

棉签便于幼儿小面积涂刷乳胶；作业纸应选相对厚一些的铅画纸、卡纸、云彩纸等，作品力度会衬托得较好。

3.蚂蚁图片多幅。

活动过程

1.引导幼儿回忆已有经验，理解蚂蚁的基本构造。

(1)观察单只蚂蚁图片，表述已有经验，知道蚂蚁由头、胸、腹三大结构组成。

①教师：蚂蚁是什么样的?

②教师：蚂蚁在爬行的过程中身体有哪些变化?(如拐弯时头是怎样的，胸、腹又是怎样的)

此处教师的引导对后面的创作起到激发思路的作用，可以让幼儿边观察图片变进行细致分析。

③教师：两只、三只蚂蚁在一起又会怎样?它们可能会做什么?

(2)观察多只蚂蚁图片，拓展不同动态、行动方向的创作思路。

2.幼儿尝试用瓜子组合出各种造型的蚂蚁。

(1)观察准备的材料，引出活动方式。

教师：这是什么?以前它有什么用?今天我们可以拿它来做什么?

(2)讨论怎样进行蚂蚁造型。

教师：如果我们用它来拼贴小蚂蚁，你觉得它像蚂蚁的什么地方?可以怎样拼?

(3)请个别幼儿示范，教师帮助拿棉签蘸乳胶，幼儿粘贴好后添画腿脚和触角，教师进行分析。

教师：这只蚂蚁好像在干什么?小蚂蚁还可以怎样拼?它可能在于什么?

(4)讨论怎样使用乳胶粘贴。

教师：这只蚂蚁是怎样固定在画面上的?怎样抹乳胶?(集体学习用棉签涂抹乳胶的方法)

3.自由拼贴蚂蚁，教师引导幼儿创造不同形态的蚂蚁。

(1)引导幼儿变换瓜子的不同位置，表现出各种不同动态的蚂蚁。

此处如果有绘画蚂蚁的基础，其动态表现就能相对地丰富一些。教师要注意除了对动态的知道外，对画面的布局也需要酌情引导。

(2)添画蚂蚁的其他部位。

要点提示

1)变换瓜子的不同位置，表现不同动态。

2)正确使用乳胶：少量涂抹在相应位置，略摆放一会儿再粘贴，风干后更牢固。

3)添画细节：蚂蚁腿脚、触角、眼睛等。

4.集体欣赏、交流，重点评价造型独特和画面内容丰富的作品。

(1)请个别幼儿介绍自己的粘贴作品，师幼共同评价。

(2)教师：你的小蚂蚁在干什么?你最喜欢哪幅作品?为什么?