聪明文档网
最新最全的文档下载
当前位置：
首页> 2010考高考化学考试大纲解读试
2010考高考化学考试大纲解读试
时间： 下载该word文档
北京神州智达提供
2010高考化学考试大纲解读
[来源:(|作者：(|时间：2010-01-25|
2010高考化学考试大纲与2009年相比，未作任何改动，这透露出了高考命题的指导思想是：在实施新课改前，高考中化学学科的考查会以稳定性与延续性为主，不会有大的变动。因此，在复习备考时，要注意：
研究大纲，把准高考方向。认真研究理综高考化学《考试大纲》，明确理综高考化学学科的四种能力（观察能力、实验能力、思维能力、自学能力）的具体要求，深入领会各知识点要求的层次。认真研究《试题分析》中的相关试题，研究近年高考试题，研究理综高考化学试题如何通过化学知识为载体考查学科能力以及常用的形式和特点，挖掘其内隐的信息，把握高考试题走向，增强复习的目的性、针对性、有效性。
注重主干知识，突出复习重点。从近年高考化学试题看，8道单项选择题、4道非选择题均以中学化学主干知识为基础命题，覆盖面广，考查角度多样，有很好的区分度。这些主干知识包括：原子结构；元素周期律、周期表；分子结构、晶体类型；化学反应与能量（热化学方程式）；反应速率与化学平衡；电解质溶液（pH、离子方程式、水解、电解等）；氧化还原原理的应用；典型的非金属；典型的金属；同分异构；烃及其衍生物；糖类、蛋白质、油酯；有机合成材料；物质的量及计算；化学式和结构式计算；方程式计算；化学实验常用仪器及操作；实验室制法；物质的检验、分离、推断；化学实验设计。因此，在复习中一定要抓主干知识，将化学主干知识系统化、结构化、网络化，既丰富教材内容以拓宽思路，又要随时回归教材，找到知识在教材中的落脚点和延伸点。
训练思维，培养能力。思维能力是化学学科能力的核心，二轮复习中要特别注重发展思维。强化实验设计，探讨解题思路，思考化学问题的层次和解决技巧，帮助学生完善横向、纵向知识网络，训练学生的发散思维、逆向思维、抽象思维。习题讲评应侧重讲思路、讲突破口、讲思维过程、讲推理想象的依据、讲迁移应用的方法、讲选择最优解题方案的技巧，提升学生的思维能力层次。2009年高考化学试题明显增大了化学计算量，因此还要重视化学计算能力的提高，包括计算方法和技巧、计算过程的准确呈现、数字运算的准确性等。
注：本页均与原版页数（篇幅）一致
1
北京神州智达提供
落实细节，注重规范。对教材中出现的所有文字都必须予以重视，尤其是阅读材料，切不可成为复习的盲点。及时纠正化学用语使用中的错误，矫正不良书写习惯，规范答题过程。2009年的高考化学试题增加了描述性语言的考查，在复习中要加强训练，学会使用精炼、规范的语言准确描述化学现象和化学原理，展现清晰的逻辑关系，正确表达自己的意图。
敬告：
神州智达2010年高考研讨会于2月25日-27日（正月十二）在北京盛大召开。神州智达全体职员欢迎您届时光临！一、职业生涯规划的意义
1、以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略。2、突破生活的格线，塑造清新充实的自我。
3、准确评价个人特点和强项。4、评估个人目标和现状的差距。5、准确定位职业方向。6、重新认识自身的价值并使其增值。7、发现新的职业机遇。8、增强职业竞争力。9、将个人、事业与家庭联系起来。二、正确的心理认知1、认清人生的价值
社会的价值并不被所有的人等同接受“人云亦云”并不等于自我的人生价值人生价值包括：经济价值、权力价值、回馈价值、审美价值、理论价值。
2、超越既有的得失每个人都很努力，但成就并不等同。后悔与抱怨对未来无济于事，自我陶醉则像“龟兔赛跑”中的兔子。人生如运动场上的竞技，当下难以断输赢。3、以万变应万变
任何的执着都是一种“阻滞”前途的行为想想“流水”的启示“学非所用”是真理三、剖析自我的现状
1、个人部份健康情形：身体是否有病痛？是否有不良的生活习惯？是否有影响健康的活动？生活是否正常？有没有养生之道？自我充实：