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时间：2024-01-15 15:06:42 下载该word文档
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索-百度文库
课堂教学关键问题及解决
一、编写的宗旨
新课程实践到今天，对于教育教学新理念教师们都了解了许多。但对于具体科学的教学当中遇到的一些关键问题仍还存在着不知如何适度处理的问题，以至于影响课堂教学的有效性。本书研究问题的思路是：通过各学科有效教学的深入研究,努力实现一般状态下的有效课堂，同时着力解决各学科各领域教学的关键问题进而指向并达成各科教学的目标。
突破达到
通过建立有效课堂关键问题学科目标
抓 关键问题，实现教学的有效性 ！ 我们希翼，认真研究各学科中各领域最基本最原始最朴实的关键问题，所谓拿捏住“蛇的七寸”，思考是用哪些卓有成效的措施来予以解决，这就实现了学科教学中真实的、具体的有效课堂。也就达到我们所追求有效教学的境界。
二、关键问题选择的原则
书中提出的各学科的关键问题,是由全国各地的特级教师、新课程骨干教师的培训者，在广泛的收集目前教学中存在的基本问题和困惑提炼而成。例如：小学语文教学各领域关键问题，我们选择的是：1、识字类课堂
①“想识，愿识”的问题②获得“四会”的问题③“自主识字”的问题2、阅读类课堂我们选择的是：①“读懂”的问题②“读好”的问题
③“语言学习与运用”的问题④“语言描写，语感积淀”的问题
3、写作类课堂我们选择的是：①“想写”的问题②“写什么”的问题③“写好”的问题4、口语交际类课堂
①“想说，就放胆说”的问题②“有话说，说具体”的问题③“互动，成交际状态”的问题
三、本书特点：
观念新—贯彻科学发展思想目标新—构建和谐课堂形式新—讲道理与讲案例结合
方法新—针对各学科各学习领域的关键问题给出解决的策略和方法学科全—涉及到各学科领域
本书既可以作为教师作课堂教学的参考书，也可以作为教师教学技能的培训教材。 出版 1
社：中国文史出版社定价：598元（精装上、中、下）初中卷总目录上册目录
第一部分初中语文
第一章有效课堂的关键问题(2第一节人文性与工具性的问题(2第二节接受与体验的问题 (6 第三节基础知识与基本能力的问题(11第四节教学情境的创设问题(17第五节课程资源的开发与应用问题(23
第二章识字与写字课堂教学的关键问题及解决第一节引导学生识字的方法和规律的问题(29第二节培养学生主动识字的观念(36第三节学生行楷字的书写指导问题(42
第三章阅读课堂教学的关键问题及解决第一节重新审读阅读教学目标(49第二节正视文本与恰当使用文本 (61 2
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