教师活动

一、欣赏青花瓷盘照片，发现青花瓷盘的装饰纹样特点。

1．出示两张青花瓷盘照片，初步感受青花瓷盘的装饰纹样特点。 

师（小结）：这两只瓷盘上的花纹是用同一种青蓝颜色绘制出来的。这些白底蓝花的图案称为青花，绘制在白瓷上就被称为青花瓷。青花瓷产生于唐代，是我国非常著名的瓷器。青花瓷只有青、白两种颜色，上面的装饰花纹干净、简洁，非常美丽。 在盘心一般都是各种漂亮的大图案，也称主题花纹。而盘边人们往往会装饰上花边，我们称为盘边花纹，装饰盘边花纹的目的就是为了烘托盘心的主题花纹，让这只青花瓷盘看起来更美丽。古代的人们很聪明，把日常生活中人们熟悉的花草、动物、人物等各种美好的东西都画在了瓷盘上。所以，这些瓷盘不仅具有实用价值，而且具有欣赏价值和收藏价值。 

2．出示两幅“鱼盘”青花瓷盘图片，对比装饰纹样疏密不同的效果。 

青花瓷盘上的花纹画得密一点，内容丰富，花纹精致；如果瓷盘上的花纹画得疏一点，少一点，主题便很突出，图案很清晰，青花瓷盘看起来就显得特别简洁。 

二、观察青花瓷盘绘制步骤图，了解“青花盘”的绘制顺序与装饰要点 。

1.观察图示，熟悉“青花瓷盘”绘制的顺序。 

2．分析布局图示，了解青花瓷盘绘制的装饰要点。 

①观察中心布局图示，了解盘心主题花纹的装饰要点。 

师（小结）：盘心主题花纹可以画花朵、太阳、人物、动物等很多美好的东西。但是要注意将花纹或图案画在盘子中心，画得大一点、饱满和圆润一点，不能偏离中心，也不能画得很小。 

②观察盘边布局图示，了解盘边“有规律排列花纹”的装饰要点。 

师（小结）：绘制盘边花纹时，要画很多个一模一样的小花纹，而且要排列整齐。花纹的头可以一起朝向外边或中心排列，还可以一个跟着一个绕着盘边同一方向有规律地排列。 

三、尝试运用烘托主题的花纹装饰方法，设计并制作青花瓷盘 

1．教师交代操作要求。 

师：主题花纹的设计可以选择自己最喜欢的花草、动物、人物等图案，图案可稍大一些；盘边花纹的设计尽量选择简单一点的花边纹样，以起到烘托主题花纹的作用。 先画盘心处的主题花纹，再往外一圈圈（或一层层）地画盘边花纹。盘边花纹的设计要求是简单重复、纹样清晰，注意单个花纹的方向要有一定的规律，排列要整齐。 

2．幼儿创作，教师巡回指导，可以根据幼儿能力差异，分别进行语言提示或示范指导。 

四、展示幼儿绘制的青花瓷盘，相互欣赏与交流 

1．展示幼儿的作品，请个别幼儿上前介绍自己的作品。 

2．采用幼幼互评、教师点评等形式进行讲评，重点围绕主题花纹设计、盘边花纹排列、整体布局、艺术审美等展开。 

　

幼儿活动

1、幼儿欣赏青花瓷盘照片，发现青花瓷盘的装饰纹样特点。。

1.幼儿初步感受青花瓷盘的装饰纹样特点。 

2.幼儿对比装饰纹样疏密不同的效果。

2、幼儿观察青花瓷盘绘制步骤图，了解“青花盘”的绘制顺序与装饰要点。 

1.幼儿观察图示，熟悉“青花瓷盘”绘制的顺序。

2.幼儿了解青花瓷盘绘制的装饰要点。 

3、幼儿设计并制作青花瓷盘。

1.幼儿交代操作要求。

2.幼儿创作。

 

四、幼儿绘制的青花瓷盘，相互欣赏与交流。