2019年优秀先进教师个人总结

回顾这一学期，有许多值得总结和反思的地方。现将本 学期的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。 下面就是给大家整理的 2019年优秀先进教师个人总结 5篇， 希望大家喜欢！

优秀先进教师个人总结 1

忙忙碌碌中，一学期过去了。回头看，围绕学校的工作 计划和安排，自己兢兢业业，尽心尽职，较好的完成了本学 期的各项任务。为总结经验，找出不足，便于今后更好的工 作。总结

一、加强学习，提高自身素质。

随着教育教学改革的不断深入，时代对教师的要求越来 越高，越来越严。要求教师终身学习，自觉进行知识与观念 的更新。增强自身修养与适应能力，不断提升自己的综合文 化素养。作为基础教育的一员，要适应形势的需要，跟上时 代的步伐，认清素质教育对人才培养的时代标准，就要不断 学习，更新教育理念。因为良好的教师素质是提高教育质量 的关键，是提高课堂效率，落实素质教育的根本。社会的急 速发展，历史的脚步快的惊人，教师担负着历史的重托和社 会的期望。教师只有不断学习，不断进取，不断完善自我， 才能在课堂教学中适应教材、适应学生、适应课堂。才能在 课堂教学中渗透符合时代信息的活水，才能常教常新。

二、 务本求实，做好本职工作。

学校的中心工作是教学，课堂教学是学校教育的主渠道。 而作为一线的教师，首要的任务就是备课、上课、改作业。 为上好每一节课，我首先做到了认真备课，教学实践使我深 有体会，只有教师认真做好课前准备，才能上好课，备

课不仅是提高教育教学质量的一个重要条件，也是教师 不断丰富自己教学经验的必要途径。为备好课，自己认真学 习课标要求，查阅有关的参考资料，刻苦钻研教材，结合所 带班级的实际情况，确立适合的教学目标，写出切实可行的 教案。努力做到编者、、教者、学者四心相通，对每节课的 教学内容，做到心中有数。

在认真备课的基础上，选择恰当的教学方法，精心组织 课堂教学。课堂上尽量做到活、实、全。活：教学方法活和 学习方法活；实：基础知识扎实；全：即面向全体，全面提高 教学质量。真正做到人人有收获，个个有提高。在教学生掌 握基础知识的同时，注重智力的开发，能力的培养，素质的 提高。并结合学科特点，向学生进行思想教育。

三、 因材施教，善待每一个学生。

积极向上是每个学生的本质特点。但每个孩子生来各异， 存在天然的差别。在教学过程中，面对千差万别的教育对象， 我们不能千篇一律，简单地采用大锅烩的方法，而应根据不 同学生的不同情况，实施因人而异，对症下药的做法。基于

这样的认识，在平日的教学活动中，我克服成见效应，做到 公正对待、正确评价每一个学生。 坚持做到了培优不忘扶差。 对那些暂时后进的学生做到了不讽刺、不挖苦。耐心地帮助 他们，并给予他们以偏爱。用放大镜来发现他们身上的 闪

光点，因为在后进生身上往往消极因素掩盖了

他们身上的闪光点，这就要求我们教师要做一个有心人、

细心人，善于观察、勤于发现，发现其点滴进步，及时表扬， 鼓励上进。让他们体会到成功的喜悦，体会到老师对他们的 注意、关怀和喜爱。从而产生良好的学习情绪，愉快地接受 老师的帮助和教育，增强克服学习中的困难和勇气。

工作实践使我深深体会到：一个合格的教师，不仅仅是 学生知识上的良师，还应该是学生思想上的益友，生活中的 慈母。

有位教师说的好：教师与学生之间，不应该是两条平行

线，也不应该是两条相交的直线， 而应该是两条重合的直线。 教师只有主动地和学生打成一片，主动地和学生交朋友，学 生才会把他们的心声倾吐给你，才会心悦诚服地接受你的教 育。

以上是自己在工作中的一点体会，但我深知，自身素质

有限，不能适应形势的需要，今后的工作中，更应加强学习， 不断提高自身素质，以便更好的工作。

教师个人优秀工作总结 2

一、 个人基本情况

现在在XX中心小学实习，本学期执教一年级数学、三 年级科学、学前班、一二年级美术，担任乒乓球兴趣小组活 动辅导。回顾本学期的实习工作，忙碌而又充实。为使今后 的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下：

二、 取得的成绩及做法

（一）、一年级数学教学

1 、用全新的教育教学理念武装自己，积极投身到课堂 教学改革。

要想教好学生，必须从自身的思想根源上去革新。我阅 读了许多有关教学方面的书和杂志，认识到新课标要求我们 要建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇 心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉 新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目 的。本学期，主动要求听课 ，从中受益匪浅，感觉数学教学 是一门综合性的舞台艺术。

2 、在教学中，我极力发挥自己的主观能动性参与到数 学教学中来。

在教学工作中，我尽力做好备教改工作。备课，我不管 如何忙，我一定确保备好课。如何帮助学生解决这些问题， 是直接告诉学生答案，还是列举生活中的事例帮助他们理解 解决等。然后看教参，与教参中方法对比，筛选出好的方法。 有时还需要请教其他的数学老师帮助出点子。上课时，我一 定会积极调动学生的积极主动性，参与到课堂中来。方法可 以是举一反三或融会贯通，将课堂知识与生活联系。有时学 生不积极参与到课堂中来，我假意用消极的方法对待他们， 如讲试卷时，我就直接报答案，让他们自己感到乏味，然后 我乘机教育他们：我老师的责任是发现你们的错，然后解释 错的原因。还有你们积极听讲，会调动老师的激情和灵感， 老师会传授更多的知识给你们。师生的情感与个性融在其中， 现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索， 既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整 体素质有了质的提高，数学课堂真正焕发出它应有的活力。 改作业，是老师必须面对单调而烦琐的事，我必须有耐心地 去查阅每个学生的作业，对于错题，我用特殊的符号给他们 点出来，而不是打错，这样，可以使作业看起来更美观，而 且又不打击学生。当他们改正以后我再打上对号。这样，可 以激发学生对学习的信心。

（二）、乒乓球兴趣小组活动教学

乒乓球运动是一项学生非常喜爱的活动，通过乒乓球活 动，引导学生树立健康第一的理念，以新颖活泼的体育活动 为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质，发 展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方 面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。

1 、首先说说在兴趣班中老师和学生的表现：

我校兴趣班辅导教师的思想是一致，都是在想办法增加 学生的学习兴趣和提高兴趣班项目的技术水平。我们的老师 都具有高度的责任感和强烈的事业心，工作踏实肯干，任劳 任怨，积极参与到兴趣班的活动去。