当前位置：首页> 安全验证

安全验证

时间：2023-11-02 17:55:18 下载该word文档

如何更好的管理好自己的员工

如何更好的管理好自己的员工

如何调动的积极性，属于学的鼓励理论范畴。所谓的鼓励就是领导者对员工的激发和鼓励，促进员工发挥其才能，释放其潜能，最大限度地、自觉地发挥积极性和创造性，在工作中做出更大的成绩。它是一名领导者的根本职责和必备能力，能不能充分调发动工的积极性是衡量一名领导者是否成熟、是否称职的重要标志。理论上，马斯洛的需求层次论和赫茨伯格的双因素理论阐述了物质鼓励和精神鼓励之间的关系，即物质鼓励是根底，当人们处于生理、平安层次需求（即赫茨伯格的保健因素）时，物质鼓励效果明显；在此根底上，人们才会逐级追求社交、自尊、自我价值实现（即赫茨伯格的鼓励因素），此时精神鼓励效果更佳。斯金纳的期望理论指出，鼓励效果取决于人对未来事物的期望和效价。亚当斯的公平理论认为，人们通过内外同行间的比拟，感觉不公，就会影响积极性。强化理论总结的是正强化（即表扬和奖赏）、负强化（即批评和惩罚）两种鼓励方法。

我国传统文化中的“恩威并施”，就是强化理论的一个实例；方案经济时期的行政命令和思想发动，实质是强化理论和精神鼓励的结合；改革开放以来，物质鼓励被广泛运用。这些鼓励措施有成功的经验，也有失败的教训，如物质鼓励被乱用、夸大的结果是，认为鼓励措施“除此之外，别无良方”。那么，理论如何更好地指导实践呢？一、身体力行调发动工积极性的前提和原那么

1、摸清“家底”。鼓励理论揭示，有效鼓励的前提：摸清每个员工的现实需求、对未来的期望和效价、对公平现状的评价。

2、率先垂范。欲鼓励别人，先鼓励自己；要求员工争先创优，领导者必须先有争先创优的决心和信心。这样，领导者就可以一种无形的人格魅力感染大家，鼓励大家。

3、公正。公正就公平、合理，它要求领导者对员工一视同仁，不能有亲疏、有厚薄。领导者是否公正，对员工的积极性有着根本性。4、信任。一个组织缺乏信任到头来是会致命的。任何一种鼓励措施依赖中的信任表现为领导者对下属的信任，以及下属对领导者的信任。信任是双方，单位的信任是不会长久的。在一个相互信任的环境中，每个员工都会成为重要的工。

5、物质鼓励与精神鼓励的辩证原那么。从管理学的鼓励理论中可以看到，物质鼓励是根底，精神鼓励是关键。在我国现有经济状况下，保健需求根本已解决，鼓励措施更多更重要的应是精神吸引。同时，我们也不应无视公平理论关于鼓励措施的论述，领导者应关注物质利益和精神待遇上的公平，否那么就会影响员工的积极性。6、综合运用原那么。任何两种鼓励措施之间不存在孰优孰劣，只存在是否因地制宜。鼓励的实际过程，不可能依赖一种方法来充分实现。一定时期内，往往存在某种鼓励措施效果的最大化，但并不排除或不需要其它鼓励措施。因此，有效调发动工积极性必须综合运用各用鼓励措施，克服单一性。

二、灵活运用调发动工积极性的方法和技巧

布雷希在其《用心管理》一书中提到，现代社会的员工要的东西主要有三：有意义的工作、有时机在影响到他们的决定上施一份力、良好的人际关系。除此之外，我们还面临转型社会、就职独生子女、个性

阅读全文