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2020年山东省枣庄市山亭区教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析

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2020年山东省枣庄市山亭区教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）
1、决定教育性质的根本因素是（）。A、社会生产力B、政治经济制度C、文化D、意识形态【答案】B【解析】国家的政治经济制度决定着一个国家教育的领导权以及受教育的对象，也决定着教育的性质。其他选项和教育的发展有一定的关系，但是并不能决定教育的性质。故选B。2、（）形式的课外活动最能体现因材施教的特点。A、群众性活动B、小组活动C、个人活动D、班级活动【答案】C【解析】个人活动是课外活动的基础，体现了因材施教的特点。故选C。3、一般说来，制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是（）。A、生产力发展水平B、政治经济制度C、人口数量和质量D、社会意识形态【答案】A【解析】生产力决定了教育的规模和速度，制约了教育体制、结构的变化。政治经济制度决定了教育目的的性质、受教育权、教育的领导权。故选A。

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4、赵某违反学校管理制度，被校长在全校教师会议上点名批评，赵某听说后，不辨是非，将校长打成重伤，应当依法对赵某追究（）。A、违宪责任B、行政责任C、刑事责任D、一般责任【答案】C【解析】赵某把校长打成了重伤，触犯了《刑法》，应当承担刑事责任。故选C。5、“人的性格不是由他自己形成的，而是由外力为他形成的。”这是（）的观点。A、内发论B、外铄论C、辐合说D、二因素论【答案】B【解析】这句话是欧文的观点，强调的是外部力量在人的发展中的作用，属于外铄论的观点。故选B。6、个体世界观形成的重要时期是（）。A、青年初期B、少年期C、童年期D、青年中期【答案】B【解析】少年时期是个体个性发展的关键时期，也是人生观、世界观形成的重要时期。故选B。7、下列叙述中，不能反映教育政治功能的是（）。A、提高经济效益，为社会带来巨大经济价值B、培养一定社会所需要的合格公民和政治人才C、宣传政治阶级的思想意识，制造一定的社会舆论
D、实现对教育者的阶级或阶层的选拔，使原有社会政治关系得以延续和发展【答案】A【解析】提高经济效益，为社会带来巨大经济价值反映的是教育的经济功能。故选A。8、讽刺、挖苦、歧视学生，违反了《中小学教师职业道德规范》中（）的要求。A、团结协作B、爱岗敬业

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C、关爱学生D、为人师表【答案】C【解析】《中小学教师职业道德》中“关爱学生”要求教师“不挖苦、讽刺、歧视学生”。故选C。9、下列关于古代东方国家巴比伦、埃及、印度教育特点的表述中，正确的是（）。A、教育内容以军事体育为主B、教师社会地位低下
C、教育具有鲜明的等级性和阶级性D、教育发展具有较强的连续性【答案】C【解析】考查的是东方文明古国的共同特点。
10、美国行为主义心理学家华生在《行动主义》一书中写到：“给我一打健康婴儿，一个由我支配的特殊环境....＂这是（）。A、遗传决定论的观点B、环境决定论的观点C、家庭决定论的观点D、儿童决定论观点【答案】B【解析】华生是环境决定论的代表人物。遗传决定论的代表人物包括格赛尔、威尔逊、霍尔、高尔顿、董仲舒等。在心理学领域里，家庭决定论和儿童决定论并不常见。故选B。11、发现学习是属于（）。A、以学生为中心的教学策略B、以教师为主导的教学策略C、个别化的教学策略D、交互式的教学策略【答案】A【解析】发现学习是指学习的主要内容未直接呈现给学习者，只呈现了有关线索或例证。发现学习强调学生是个发现者，参与知识的建立过程，关心学习过程甚于关心学习结果，即学习者必须经历一个发现的过程，自己得出结论或找到问题的答案。所以，发现学习是一种以学生为中心的教学策略。故选A。12、确定教育目的的客观依据是（）。A、制定教育目的者的哲学理念B、制定教育目的者的人性假设

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