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学校师德师风建设实施方案样本

时间：2021-03-29 下载该word文档

横塘岗初中师德师风建设实行方案

加强师德师风建设是全面贯彻党教诲方针主线保证，是进一步提高育人质量、办好人民满意教诲迫切规定。为切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素质，强化教诲系统行风建设，增强师德师风建设实效性。依照教诲部关于进一步加强和改进师德建设工作告知，特制定横塘岗初中师德师风建设活动实行方案。
一、指引思想
以十九大精神为指引，以进一步开展群众路线教诲为主题，以构建和谐师生关系为主线，以进一步推动素质教诲、全面加强青少年思想道德建设、增进教诲科学发展、增进学生全面发展为目的，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为示范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业抱负和职业道德水平为重点，强化师德教诲，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教诲事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意教师队伍。
二、目的任务
（一）进一步提高教师思想政治素质
引导全校教师认真学习习近平总书记在全国先进教师代表座谈会上发言精神，贯彻贯彻科学发展观，牢固树立对的世界观、人生观和价值观，以优良思想政治素质影响和引领学生。
（二）进一步树立对的教师职业抱负

增强教师职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养先进人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人神圣职责。
（三）进一步提高教师职业道德水平
大力弘扬艰难奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教诲，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。
（四）进一步规范教师育人行为
教师崇高言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化重要来源。全面贯彻党教诲方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以学生为本”理念，全面实行素质教诲，增进学生全面发展。
三、重要办法
（一）加强“三观”教诲，提高教师思想政治教诲
认真贯彻贯彻党教诲方针，忠诚于人民教诲事业，学习贯彻习近平总书记在全国先进教师代表座谈会上发言精神，牢固树立对的世界观、人生观和价值观、严格遵守职业道德规范，以良好思想政治素质和崇高人生追求影响和引领学生健康成长。
（二）加强师德教诲，提高教师职业道德水平
认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，明确师德建设目的，把师德教诲工作作为教师继续教诲重要内容，提高教师素质，使教师队伍具备先进道德品质、良好心理素质和规范职业素养。

（三）营造良好氛围，健全工作长效机制
积极摸索新形式下师德师风建设特点和规律，提高师德教诲针对性和实效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉献，热爱学生、诲人不倦，严谨治学、精业勤业，团结协作、携手共进，尊重家长、共同育人，廉洁从教，为人师表，明德惟罄，爱岗敬业良好氛围。
（四）开展主题活动，贯彻建设详细办法
开展提高课堂教学效率深化处活动，积极开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创职业道德先进，教诲教学优良，学生家长满意”师德主题教诲活动，让广大教师成为“勤奋学习模范、师德修养模范、教书育人模范、服务学生模范、遵纪守法模范”，使师德师风建设任务落到实处。
（五）关怀教师心理健康，提高教师心理调节能力
树立“尊师重教、科教兴校”良好氛围，切实提高教师地位，尊重教师劳动成果、理解教师苦衷、减轻教师过重社会压力和心理负荷，创设一种融洽、温馨、积极进取工作环境，将教师心理健康教诲纳入当前实行中小学教师继续教诲培训，提高教师自我心理调节能力，减小心理症状浮现率。
（六）完善考核办法，实现师德“一票否决制”
完善师德师风考核办法，与教师签定师德师风建设目的责任书，严格执行“教师十不准”：
1．不准宣扬封建迷信和歪理邪说，传播有害学生身心健康观
点和思想。
2．不准参加赌博、酗酒等违背社会公德和职业道德不健康不文明活动。
3．不准从事有偿家教，违规从事校外教学、培训辅导。 4．不准体罚、变相体罚学生或者浮现其她侮辱学生人格尊严、侵犯学生合法权益行为。
5．不准向学生推销或变相推销辅助材料、书籍和各类商品。 6．不准向学生、家长索要钱物，托办私事。
7．不准擅自停课、缺课、上无准备之课和不布置、不批改学生作业。
8．不准上学时间接听私人电话或与课堂教学无关事。 9. 不准无端迟到、早退、旷工。
10.不准弄虚作假、欺上瞒下、玩忽职守。
对有违背以上教师职业道德不良行为之一，即实行师德“一票否决制”，年终考核为不合格等次。
四、实行环节
（一）广泛动员，全面启动阶段（3月） 1、活动内容（各项活动有记录）
①学校制定师德师风建设实行方案，3月召开教师会议，统一思想，提高结识，明确活动目的、任务和详细办法环节。进一步提高全校教师，特别是青年教师对加强师德师风教诲活动重要意义结识，规范言行，树立良好师表形象自觉性。

②结合实际，通过橱窗、宣传栏、广播等载体进行广泛宣传动员，充分发挥学生家长及社会舆论作用，积极营造良好活动氛围。
③结合实际，签定师德师风承诺书。（二）自查自纠、民主评议阶段（4月） 1、活动内容
组织教师从思想和行为上回顾自己从教经历，对照如下原则进行深刻剖析，写出书面材料。
①思想方面有无违背教诲方针、政策，散步传播有害学生身心健康思想言论；有无只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人思想。
②工作方面有无敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批改作业，上班炒股，从事第二职业等行为；有无拒不接受学校正常工作安排，悲观怠工，甚至擅自脱岗；有无不爱学习，不钻研业务行为；有无讽刺、讥讽学生，歧视后进生，体罚或变相体罚学生行为。
③行为方面与否存在有偿家教，向学生、家长推销教辅资料，接受或索要学生、家长财物等以教谋私行为。
④学校认真查找与否有强制学生收费问题。 2．阶段规定
通过开展学生和家长问卷调查，召开学生和家长座谈会等方式理解本校师德师风状况，在教师中开展无记名问卷互评，或聘请师德师风监督员等形式定期收集意见和建议，对反映出来问题及时告知教师，并督促其认真整治。坚持边学边纠正原则，把学习教诲、
查摆问题有机结合起来，在“学”中“查”，在“查”中“纠”，在此过程中进一步提高结识，巩固“学”效果。对于存在问题，认真制定整治方案，突出整治重点、贯彻整治办法和整治时限，切实予以整治。各校认真组织自检自查，形成自查报告。
（三）开展活动，贯彻贯彻阶段（4月—8月） 1．活动内容
采用集中与分散相结合，集体学习与个人自学相结合办法，进一步提高全校教师特别是年轻教师对加强自身师德修养意义结识，增强以德治教，依法治教意识。
①组织教师学习《教师法》、《义务教诲法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实行纲要》等法律法规和有关文献，学习先进教师典型事迹，学习当代教诲教学理论。
②开展回绝有偿家教倡议活动。学校有倡议，教师有表态。 2．阶段规定
至少安排6次以上集中学习，每次有记录，有体会。每个教师读书笔记或学习心得不少于2篇。通过开展各种活动，使学校全体教师从思想上真正结识到依法执教和为人师表重要性和必要性，进一步转变教诲观念，积极创立民主、平等、和谐师生关系，营造和谐校园环境。
（四）总结剖析，综合评价阶段（9月） 1．活动内容
积极开展“二评”活动。学生评教师、家长评教师。让教师师
德师风、教诲教学质量及学校管理方方面面自觉接受社会和学生家长监督，评议成果公开，切实变化学校和教师工作作风。
2．阶段规定
学校将把师德师风建设与教师择优上岗、晋级、评聘职称、评先推优、绩效考核相挂钩。对违背从教行为和职业道德缺失，将进行严肃解决。
（五）保障办法
为保证师德师风建设活动顺利开展，仉祥小学校成立教诲活动领导小组，构成人员如下：
组长：余兵副组长：陈必舫成员：张军汪传友及全体教师
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