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    统编版三年级语文下册第四单元测试题及答案

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    题：号考答要：名不
    姓究必印翻请—有所权版内：级班线封：校学密
    2019-2020学年度第二学期
    D如果这个周末不下雨，我们就去公园游玩。6．下列句子中，不是比喻句的一项是（）。（2分）小学三年级语文下册第四单元质量检测题
    A垂柳的枝条随风舞动，好像少女披散的秀发。B进了长江三峡，就仿佛走进了一幅连绵不断的画卷。题号一二三总分等级C二十只左右的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。得分





    D她的脸蛋儿红扑扑的，好像秋天的苹果。7．按要求完成句子练习。（8分）
    时间：90分钟满分：100分
    （1）照样子写句子，用不同的说法表达鲜花的开放，但不能出现“开”字。（2分）一、积累与运用（共40分）
    例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。1．读拼音，写字词。（10分）
    ①野蔷薇
    mìfēngsūxǐngxīnxīnrán②杜鹃花
    （2）读句子，照样子，写写你的观察和思考。（3分）早晨，可爱的小过来，张开了眼，就
    xīujiànjǐnguǎnmòshēng

    被带到一个刚的公园里。在的环境里，它们仍能
    （3）用上“先……接着……然后……最后……”写一段话。（4分）
    biànrènzhǔnqùewùquèshí
    回家的方向，无地回家。这令人费解。

    2．选字组词。（3分）

    组阻祖（）止祭（）（）别

    蜂峰锋（）利（）巢（）顶
    8．用修改符号修改下面一段话。（5分）3．下列各组中，加点字的读音完全相同的一组是（）（2分）
    A关系系鞋带B号角风号浪吼C强大勉强D角色丑角
    我的小表妹今年九岁。是三年级小学学生。她成绩不错，年年被评为“优秀班
    4．下列加点字中，意思与其他三项不同的一项是（）（2分）干部”学校。她可历害了，遇到困难，总是说：“有啥大不了的”。
    A温度B大度C浓度D湿度
    9．默写故事《滁州西涧》（5分）
    5．下列句子中，关联词运用不正确的一项是（）（2分）滁州西涧
    A我们只要努力学习，才能取得好成绩。
    （唐）
    B尽管我们的时间不多了，但我们也一定要保质保量地完成任务。C这项成果不是他一个人取得的，而是大家团结协作的结果。

    1/5


    二、阅读与理解（共27分）
    （一）天火之谜（13分）
    2.选文主要讲了为了揭开雷电的秘密，在、
    的天气里进行“”的事，赞扬了富兰克林
    题：号考答要：名不
    姓究必印翻请—有所权版内：级班线封：校学密地球上空每年都要发生几十亿次雷暴，它能把人击倒，将高大的树木劈成两半。古时候西方人把雷暴看作是“上帝的怒火”，中国人则把它称为“雷神”。长期以的科学态度。（4分）来，雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西。
    3.认真读选文，完成下面的表格。（3分）
    那么，雷暴到底是什么呢？这个谜团直到18世纪才被美国科学家富兰克林解开。富兰克林早就观察到，天上的雷暴与静电放电现象有很多相似之处：它们都会实验步骤目的发光，光的颜色相同，光的方向相似，都伴随着爆炸声，都能毙伤动物……由此他拴铁丝大胆地推测，雷暴就是人们熟知的放电现象。这种推论现在看起来不足为奇，但在淋湿后导电当时却是令人难以置信的。人们已经习惯地认为天上地下是两个世界，雷暴是神灵结丝带起到绝缘作用的火焰，怎么可以同人间的事物混为一谈呢?不仅一般人不相信他的推论，就连许多
    传电放电
    自称有学问的人也对他冷嘲热讽。面对人们的取笑，富兰克林决定通过实验来揭开雷电的秘密。
    4.富兰克林成功之后，那些曾经嘲笑过他的人会怎么说？（4分）
    1752年7月的一天，天空乌云密布，雷电交加。富兰克林在儿子的帮助下，把一只风筝放上了高高的天空。风筝上拴了一根细铁丝，用来吸收云中的“天电”。放风筝的线是用麻绳做的，绳子下端结上一段丝带，在麻绳和丝带的接头处系着一
    把铜钥匙，富兰克林站在房子里面攥(zuàn住丝带。风筝越飞越高，远远望去，犹（二）吃虫的植物（14分）
    如云海里的一叶小舟，颠簸着，摇晃着。一片乌云掠过风筝上方，富兰克林发现麻在自然界里，我们常见的是昆虫吃植物。那么世界上有没有吃虫的植物呢？有。绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号!突然，一道闪电劈开有一种会吃虫的小草叫茅膏菜。它的叶子是半月形的，又嫩又绿。叶子长满了云层，在天空划了一个“之”字，接着一个炸雷，大雨倾盆而下。麻绳淋湿后就成柔毛，柔毛上还带着黏液。要是小虫落在上面，马上就会被它粘住。叶片同时紧紧了能使电流通过的导体。这时，富兰克林用手指靠近铜钥匙，“啪”的一声，骤然地卷起来，小虫怎么也．．．
    逃脱不了。闪现一道蓝色的火花，他的手臂一阵发麻。富兰克林欣喜若狂地喊道：“成功了!成有一次，一只苍蝇被茅膏菜的叶子粘住了，那只苍蝇嗡嗡直叫，拼命地拍打着功了!我捉住‘天电’了!”
    翅膀。可是，它越是挣扎，叶子就卷得越紧。到后来，苍蝇竟被消化了，只剩下两“风筝实验”震惊了世界。它向世人宣告，雷暴只是普普通通的放电现象，“上片翅膀和六条细腿。
    帝的怒火”不过是无稽之谈。
    还有一种猪笼草，也是吃虫的能手。
    1．联系上下文，理解下列词语的意思。（2分）猪笼草全身红红绿绿，打扮得很美丽。它的叶子长长的，又宽又大，叶荚伸长（1）不足为奇：成卷须，并挂着一个袋子。袋子小的不过一二寸长，大的有三四尺长，可盛四五碗水。袋子上面有个盖，半开着口，袋口和盖上全是细毛，细毛上有很甜的蜜汁。那（2）欣喜若狂
    些贪吃蜜汁的小虫，飞到袋口上，脚还没有站稳，就会跌下去。原来，这些袋子的
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    题：号考答要：名不
    姓究必印翻请—有所权版内：级班线封：校学密
    袋口和内壁都很滑，袋底还有“积水”，小虫跌进口袋，就再也爬不出来了。等小虫腐烂以后，猪笼草就吸收那液汁来维持自己的生命。
    有一次，一位植物学家亲眼看见一条蜈蚣在猪笼草的袋子里，半截身子露在袋外，正在竭力挣扎着想爬出袋子，可怜那袋里的半截身子，已经腐烂得不成样子了。1.在短文中用“﹋”画出描写茅膏菜样子的句子。（2分）

    2.比较第2自然段和第5自然段可以发现，两段话都是先介绍植物的样子，再介绍
    。（2分）
    3.根据短文的内容判断下列说法的正误，正确的打“√”,错误的打“×”（2分）（1）茅膏菜和猪笼草既是植物又是动物。（）（2）猪笼草袋子里的“积水”就是雨水。（）
    4.读读文中画横线的句子，去掉加点的词语好吗？请说说理由。（3分）

    5.猪笼草吃虫的过程很有趣，我能够给下面的语句排序。（5分）（）小虫飞到袋口上。
    （）猪笼草用袋口和盖上细毛的蜜汁吸引小虫。（）猪笼草吸收汁液维持生命。（）小虫腐烂。
    （）小虫掉进“积水”里。三、快乐写作（33分）
    你做过什么小实验？请把做小实验的经过写清楚，做实验时心情怎样，有什么
    有趣的发现。（30分）写完后，用修改符号进行修改。（3分）










































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