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主题、视角与正名——评《漂泊者萧红》
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语言文学研究
主题、视
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角与正名
评《漂泊者萧红》
粱 超
(广州华南商贸职业学院,广东广州 510650)
摘 要:林贤治先生的传记作品《漂泊者萧红》,以萧红的情感与创作经历为主线,纵贯萧红艺术上孜孜以求、情感上屡 遭背叛的悲情人生。本文从漂泊主题和多维创作视角等方面,解析林贤治对萧红及其作品的独特诠释。林先生在深厚研究的 基础上,大胆回应对于萧红的质疑,独树一帜,为其正名,凸显研究者的风骨与担当。《漂泊者萧红》极大地拓展了相关研究的 深度与广度.达到了萧红研究的新高度。
关键词:萧红 漂泊 视角 正名
萧红是一位有着明显的个性主义、人道主义和女性主 义创作倾向的女作家,她的作品内涵丰富而多义,拥趸甚
的。萧红与家人、爱人、友人之间的感情纠葛,旅居异地最后 客死他乡,这些都写出了飘零的、凄惨的命运0正如传记作 者林贤治所说:“漂泊,既是流浪,又有孤独、自由、独立的意 义,同时还有非主流、边缘化的特征,漂泊者永远在路上。”[ ] 萧红短暂的一生:行踪不定、生活不定,她的生活大多时候 处于漂泊中。萧红的“漂泊”不仅是指物质上的漂泊。还有精
众。在欣赏萧红作品的同时,对萧红本人的悲惨命运唏嘘不 已,进而决意为其立传,亦不乏其人,林贤治先生即为其一。
《漂泊者萧红》是其多年研究萧红的成果,通观全书共24个 部分,作者以阿拉伯数字标注,标题看似随意而清淡.不讲 究遣词造句.不讲究上下对仗,没有作者潜心雕琢的痕迹, 使整本书看起来自然亲切,朴实无华。如第l部分的标题是 “阴影.微光.爱梦想的孩子”.第16部分标题是“回国以后”。最 后一部分是“向上的翅膀掉下来了”。作者从萧红的出生写
神上的漂泊。萧红是一个理想主义者,一生都在追求爱与自 由。对爱与自由的追求。在萧红那里是淋漓尽致的。在创作 中。她顽强地表现思想和个性,她的平民主义、人道主义和
女性主义。传记中。穿插着对萧红情感生活的描述。萧红是
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起直至其死亡,贯穿其中的是萧红的情感与创作经历。在整 本书中.萧红似乎置身于阴霾之中.萧红的出生及最后死亡 都是悲剧性的,作者对这位女作家的悲惨命运寄予无限同 情与感慨。本文从漂泊主题、对比写作手法与弱势人物创作
个感性的人,一生都在追求爱情。她是爱者,却被爱判处
终身孤寂。她渴望爱,却一次次地在获得失去中辗转流离。 萧红与萧军、萧红与端木蕻良之间的情感纠葛,萧红悲苦的 命运,读来令人心生慨叹。萧红,在她生命的最后两年里,远 离故土,孤居香港,在艰苦的生活环境和孤寂的心境中独自 度过。纵观萧红的一生。她一直生活在贫困中,这贫困极大
视角等方面,解析林贤治对萧红及其作品的独特诠释,极大 地拓宽萧红研究的视野。
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、
漂泊的身体。不变的追求 地危害了她的健康。1942年1月18日,在她生命的最后时刻 写下了最后一句话:“我将与蓝天碧水永处,留得那半部《红 楼》给别人写了。”[2]人已去,缘未断,情未了,年仅三十一岁。 1944年秋,诗人戴望舒徒步独行六小时,去浅水湾畔拜祭萧 红,在其短诗《萧红墓畔口占》中写道:“走六小时寂寞的长
作者紧紧围绕萧红始终处于“漂泊”的人生际遇这一特 点。描写了一颗孤独困苦、颠沛流离、渴望爱的灵魂。身体与 情感的双重漂泊、肉体与灵魂的无所皈依是萧红短暂一生 的真实写照。小时候唯一疼爱萧江的祖父去世了,似乎这个
家都不属于她了。正如她所说:祖父不在了,回家还有什么 意义呢。最后还是和固执、专横的父亲闹翻离家出走,并被 开除了祖籍,在张氏家谱中已不再有张遒莹的名字,这无疑 是一次精神上的打击。倔强的萧红没有屈服,开始了自己的 旅居生活。在有家不能回的境遇下,她选择了向未婚夫王恩 甲求助.开始了自己对爱与婚姻的渴望与追求.最终还是被
途,到你头边放一束红山茶。我等待着,长夜漫漫,你却卧 听海涛闲话。”[3]一个灿烂的生命。在短暂的怒放之后,戛然
而止。而今,虽已零落成泥,但萧红散放的文学芳馨依旧香 如故。
二、新颖的视角。独特的解读
《漂泊者萧红》打破了中国传记在形式上保守、单一的 形式.使人物的生命历程及其所处的历史氛围得到真实的 还原,细节生动,声气相闻。作者善于用美好事物与景象对
抛弃了。后来与萧军结合,因萧军感情不专而分手,生命的 末端又与端木蕻良结合,最后孤独地死在香港。林先生对萧
红的情感经历是同情的,他大胆地说出了萧军的乱情,端木 的懦弱,这是很有胆量的,正如评论者所说:“不怕萧军的后 代记恨吗?”林先生显然是不怕的.他正是要为萧红鸣不平
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比衬托出萧红的不幸与悲惨。有时是直白的揭露。比如作者 写道:她爱她的--4f ̄,爱周围的穷人,她把这爱保存在心里, 犹如风雪之夜保存着一粒火种,她的大眼睛常常为泪水所
6>>>>一
2017年第17期(总第757期)又放赘耕
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充盈。从童年开始,她便为穷人祝福,也为自己祈祷,希望温 煦的太阳照临大家的头顶。可是阳光是被垄断了的,直到生
载,泥沙俱下,对萧红的评价亦如天壤之别。无论如何,对萧 红的认知都必须基于一个基本事实。萧红接受的学校教育 十分有限.物质生活和精神生活一直困顿。先天不足与现实
命的最后一息,她得到的只有黑暗。林先生文笔优美、生动、 隽永深刻。萧红的形象得以全面展现,萧红的美好品格得以 凸显.同时情境与人物对比中萧红的不幸彰显得更加深刻。 类似的写法遍及全书,常常令读者动容。
萧红的生活与创作阅历在一定程度上透射了她分裂性 的人生。萧红的个人生活“乱七八糟”,但在文字上是非常有 创见、有爆破的人,至死仍旧挂念着“红楼”。无论是她的生活
困境不可能不对她的思想与创作产生影响。因此,她呼唤尊 重。呼唤男女平等.呼唤人们理解她的作品。
林先生首先为萧红鸣不平:“……没有一个作家,像她
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样遭到从肉体到精神刑罚般的凌辱;也没有一个作家,像
她一样被社会隔绝,身边几乎没有一个属于自己的亲人和 朋友,而陷于孤立。”_4