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《窦娥冤》教案

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《窦娥冤》教案

《窦娥冤》教案篇1一、教学目标：
(一初步了解元杂剧的特点，提高鉴赏古典戏曲的艺术素养。
(二、结合“单元知识和训练”掌握研究性阅读的方法。(三、认识封建社会官吏昏聩，法制的黑暗现实以及人民的反抗精神。二、难点和重点：
(一、这曲戏由几部分组成?彼此之间有什么内在联系?(二、如何理解窦娥这一人物形象的反抗精神?三、教学方法安排：点拨、研讨、赏鉴
四、学时量安排：三课时。第一课时
教学内容和过程：一、介绍关汉卿
关汉卿，号斋叟，金未元初大都人(现北京人，元代杂剧的代表作家，也是我国戏剧史上最早也最伟大的作家。他与郑光祖、白朴、马致远齐名，被称为“元曲四大家”。元代人说他“生而倜傥，博学能文，滑稽、多智，蕴藉风流，为一时之冠。”他曾在散曲《南吕一枝花·不伏老》中说自己精音律，会吟诗，能吹箫弹琴，歌唱舞蹈，也会下棋射猎，多才多艺。

元代的阶级矛盾和民族矛盾十分尘锐，关汉卿不满社会现实，不仅写作剧本，有时还登台演唱，借杂剧来揭露黑暗的现实，寄托自己的社会理想。他一生创作杂剧60多部，但大都散失了，现仅存18部。《窦娥冤》《救风尘》、《望江亭》、《单刀会》等流传很广。其中《窦娥冤》是我国十大古典悲剧之一。1956年，他的名字被子列入世界文化名人之列。二、讲授课文
1、提问：在课文共出现了多少曲牌?都属于什么宫调?明确：共出现10个曲牌，都有属于正宫调。2、根据10个曲牌和故事情节，把课文分成若干层次(按思考和练习一要求
明确：10个曲牌有三个层次，使剧情有张有弛，有烘托，有宣染，扣人心弦，催人泪下。
第一层[端正好][滚绣球]两个曲牌，大意是窦娥指斥天地鬼神。
第二层是[倘秀才]至[鲍鱼儿]四个曲牌大意是窦娥告别婆婆。
第三层[耍孩儿]至[煞尾]四个曲牌，大意是窦娥发下三大誓愿
三、作业设计：背诵[端正好][滚秀才]两个曲子四、板书设计一关汉卿
二、情节结构：窦娥指斥天地鬼神——告别婆婆——发下三大誓愿

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