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人教版2013七年级上册期中复习提纲

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七年级上册政治期中复习提纲答案
第一单元：笑迎新生活
1、与新朋友结伴成长对我们有什么意义？P6答：（1）我们将在一起共同学习和生活，和谐共处共同进步，生活在团结友爱的集体中；
（2）这份成长中的友谊，将使我们宝贵的初中生活更加精神，青春生命充满阳光。
2、你想拥有一个怎样的班集体呢，谈谈你如何建设好新的班集体？P7-9答：我想拥有一个优秀的班集体。建设我理想中的班集体应该做到：
（1）共同目标，前进的动力。我们有了共同目标后，我们就有了团结奋斗的不懈动力。
（2）各尽所能，发挥所长，奉献集体。每个人都能在班级中找到自己的位置，把自己热情和智慧，奉献给集体建设，促进班级发展、和谐。
（3）团结协作，互助前进。只有团结协作，相互配合，才能奏出最优美的乐章。
3、作为一名中学生，你将如何做自己学习的管理者？P12-14
答：做学习的管理者应做到：（1）学会自主学习（2）提高学习效率（3）科学安排时间
4、为什么我们对初中学习生活会有不同感受？在学习过程中，应该注意哪些方面？P12-16答：（1）我们对初中学习生活会有不同感受，关键是我们在面对新的学习的时候，采用了不同方法和策略。
（2）在学习过程中，应特别注意：①学会自主学习；②提高学习效率；③科学安排时间；④应根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，找到适合于自己学习方式。
5、怎样找到适合于自己的学习方法？P16-17答：（1）根据自己学习方式，结合老师教学实际，找到适合于自己学习方法。（2）学习不同的内容，往往需要采取不同学习方式。
（3）只有在不断尝试的努力过程中，才能找到适合于自己学习方法。
（4）老师的教学也是各有特点，我们要尽快适应老师教学方式，感受老师独特魅力。
6、如何看待学习中的苦与乐？P18-21
答：学习对我们每个人来说都是苦乐交织的：（1）学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。在这一个过程中，我们不断发现自身潜能，不断超越自我，获得快乐。（2）学习中有苦更有乐，如果在放弃学习的权利与摆脱学习的困难中选择，享有学习的权利和机会，是快乐的。（3）面对因战争，贫穷和疾病等原因而失去上学机会的同龄人，我们更应该享有学习的快

乐。（4）当我们从学习中逐渐了解世界奥秘，好奇心在学习中获得满足的时候，通过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就会洋溢在我们的心中。总之，在享受学习的过程中，我们从无知走向有知，从知之甚少到知之更多，不断地提升着我们的精神境界。所以，学习是快乐的。
第二单元：认识自我
1、人类应该怎样和其他生命相处？青少年学生该怎么做？P25-26
答：（1）生命是顽强的，也是脆弱的。我们生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人去关爱和呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，它们是与我们同住地球家园的朋友。在地球的生物链中，各种生命共生共存，息息相关，需要相互尊重，相互关爱。我们要敬畏生命，尊重生命，关爱生命。随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受害的还是人类自己。
青少年学生应该树立尊重、关爱我们周围生命的思想，树立保护环境的意识，落实环保行动，从身边小事做起，保护环境，善待生命。例如，爱护校园的花草树木，积极宣传环境对人类的意义。
2、人的生命的独特性表现在哪里？它给我们什么启示？P28
答：（1）人的生命的独特性突出表现在，人的生命最具有智慧。
人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
（2）每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，为社会贡献自己的智慧和才能，充分发掘并展现自己的独特魅力，努力让自己变得更好。3、我们应该怎样珍爱生命？P30-33答：（1）肯定生命、尊重生命；世界因生命而精彩，人的生命只有一次，每个人的生命都有价值的。在肯定尊重自己生命的同时，也应该同样尊重、善待他人的生命。每个人每个人对国家、社会、他人都有价值。
（2）永不放弃生命希望；珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大困难和挫折，都不会轻易放弃。当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。（3）提升生命价值。生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。我们要珍爱生命，追求生命的质量，实现人生的意义，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断提升生命价值。
4、、青春期的身体变化主要表现在三个方面？P36
答：（1）身体外形的变化；身体内部器官的完善；性机能的成熟。
5、怎样处理好青春期的心理矛盾？（举例说明，青春期充满矛盾体现，应如何解决这些矛盾？）P37、P38答：（1）例如富有理想，追求真理，但追求真理容易脱离现实；朝气蓬勃，勇

于探索，但遇到挫折容易失去自信；珍惜友谊，渴望交际；情感丰富，热情高涨，但情绪起伏变化大。
（2）青春期心理充满着矛盾，这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，很重要的。当我们感到很难解决内心矛盾时，除了可以向老师、家长、亲友，以及社会寻求帮助外，自己也要学会当自己心理医生。例如情绪不好时，听听音乐或打打球，转移自己不良情绪；感到孤独时，与同学聊聊天，给朋友写写信；等等。保持心理健康将有肋于我们身心协调发展，顺利地度过青春期。6、青春几种悟读正确解读。P39-40
①在青春期，彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。
②追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，敢于为自己行为负责的精神。
③男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。7、青春含义P40-42
①青春不仅仅表示秀丽的容颜、幽雅的气质和健美的身姿，它更意味着一种新的精神世界；
②青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是在生命潜流中涌动的一种全新感觉；
③青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。8、青春为什么是幸福的P43
青春更多的是梦想，是激情，是幸福。因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；因为拥有青春可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻；因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。9、什么是自我新认识？P46-48
⑴人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好和更完善。
⑵正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。①全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。②每个人的外在形象和内在素质都存在着自己的优势与不足。全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。
10、内在美、外在美二者的关系如何？P47
答：一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。
11、认识自我的途径P48-50

①通过自我观察认识自己。②通过他人了解自己。③通过集体了解自己。
12．人有那些潜能？开发潜能的方法很多，列举几种激发潜能的方法（如何发挥自己的潜能？）P52、P52-53
答：①每个人至少有七个方面的潜能：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。②激发潜能的方法主要有：
a.经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，帮助我们激发潜能。
b.在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够鼓舞我们的斗志，有利于激发自己的潜能。
C.只有实践中才能激发潜能，我们要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。
13、如何正确看待追星的行为？P54-55
答：喜欢明星是很正常的心理现象，因为明星往往有着美丽的外表、大方的举止，其中一些人还有高超的专业技能、执着的工作热情和高尚的人格。但是，人无完人，偶像也不例外。我们应善于从不同的榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。
14、怎样确立个人的成长目标？P56
每个人是社会中的一员，社会是个人成长的沃土。我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确立个人成长目标。
15、对于未来新规划青少年的主要任务是什么？P57青少年时期的主要任务重在知识学习与品德培养。美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，让我们自省、自律，养成良好的行为习惯。
16、①“苟日新，日日新，又日新”这句话说明：人是不断发展变化的；②“金无足赤，