日期:_________评课人:_________执课人:__________得分:__________
评价
指标评价标准
1改革创新意识强,课堂大胆开放,收放自如。
2编制和使用导学案。
3学习目标表述简明、准确、具体,可落实性强。
4围绕学习目标组织教学,对目标有诠释,有回扣。
5课堂容量大、思维量大、训练量大。
6课堂环节紧凑,时间调控合理,完成导学任务。
教师
7精讲多练,大胆放手,问题解决到位,生成效果良好。
导学
关注学生学习状态和学习过程,适时调控。有指导,
情况
8
有要求,有规范。
(60分)
任务分配清楚,及时矫正纠错、提炼总结,体现智慧
9
型指导。
10课堂评价适时恰当,及时、高频、多样,激励性、指
导性强。权
重
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5得分
11采取多种方式巩固落实课堂学习内容且效果好。
12板书设计合理,语言专业、精练,教师走近学生。
教师合计:_______分
1学生自主学习专注度高,精神状态好,注意力集中。
28
学生
先自主后讨论,不自学不讨论,不思考不讨论,不训
学习38
练不讨论。
情况
学生展示、点评认真规范训练有素,语言行为自然大方
(40分)48
得体。
5学生能够积极质疑,生生互动、生师互动好,课堂激情
8
而高效。
学生合作有效度,探究有深度。课堂立体互动,激情而
8
高效。
学生合计:________分
本课亮点:
¥29.8
¥9.9
¥59.8