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浅谈对奥数的理解
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浅谈对奥数的理解
浅谈对奥数的理解
奥数是什么？什么样的孩子适合学奥数？很多家长理解的并不全面，或者只是跟风的学习奥数。下面是太原奥数网小编收集到的一位家长提供的信息，记录了以家长角度看待奥数的一个情况与认知。
对于奥数这个课题，有很多数学专家或业内人士写过不少，我从一个家长的角度试着谈谈自己的看法。
一、什么是奥数
狭义的理解应该就是奥林匹克数学竞赛的简称，广义的奥数现在一般把超过同级课堂标准难度的数学内容都统称为奥数，现在人们一般与有关的数学竞赛活动联系在一起，国内目前比较有影响的小学生数学竞赛有：小学生奥林匹克数学竞赛、华杯、走美、希望杯、世奥赛等。目前以上所提杯赛太原均可参加。不管奥数有多深奥，我想它应该基于课堂课标内容的延伸和拓展，是课堂知识的综合灵活运用的提炼，所以它是以课堂知识为基础和前提的，对于这一点，可能很多人没有正确的认识，我觉的正确认识这一点很重要。当然，我所说的是“草民奥数”。
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二、什么样的孩子合适学习奥数
什么样的孩子合适学习奥数？笼统的说有数学兴趣和有一定数学基础的孩子可能合适学习奥数，除了前面的条件最好再加一个“学力有余”，这里的学力是指学习能力。小学是孩子学习科学文化知识的基础阶段，是培养学习兴趣和方法的重要阶段，除了数学学习能力有余，最好是语文、英语和科学都不错的前提下再来考虑是否有学习奥数。如果说，数学基础比较好，但其他学科成绩不怎么样，那么他的时间是花在奥数上面，还是花在比较薄弱的课程上，这个问题是仁者见仁，智者见智了，是一个值的我们思考的问题。我个人的观点是小学毕竟是各科打基础的阶段，平衡全面发展是优先重要的，所以比较倾向把这个时间花在比较薄弱的学科上面。当然，对于有特别数学天赋，孩子从小立志要成为数学人才的应该要另当别论。
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学习奥数仅仅是为了小升初升学吗？小升初的孩子为什么 必须学习奥数？
一、奥数是一门科学
如果说数学是思维的体操，那奥数就是一种竞技体操。奥数并不神秘，在我们生活中也有各种各样的奥数问题，它是一门充满趣味的科学，我们每个人小时候都做过奥数题，只是那时候不叫奥数而已。现在的问题是，社会人为的把奥数功利化了，失去了它本来的面目，但我们不能因此否定它是一门科学。
二、学奥数与快乐教育不矛盾
很多家长认为，要让自己的孩子有一个快乐的童年，就不能学奥数。我同意快乐教育，但我们不要廉价的快乐。如果快乐的童年就是不学 习，天天玩，那等孩子大了，没有知识，没有文
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化，与同龄人无法竞争的时候，他不会有快乐的，他会痛恨他的爸爸妈妈的。我觉得，任何时候刻苦学习都是一种美德，孩子在学习奥数过程中，得到了知识，认识了朋友，获得了荣誉，他们是快乐的。当然，如果孩子十分抗拒学奥数，家长就不要勉强。
三、学奥数将来也有用
很多人说学奥数上了初中一点用也没有，以后更没用，继而反对学奥数。不瞒您说，我现在除了用加减乘除，其它的数学知识基本都没用过，我相信大多数人都和我一样。按照有没有用的说法，初中就不必学数学了，大部分孩子学完初中就可以不必上学了，因为高中的课，日后生活中基本都没用。以没用来反对奥数显然是不懂教育，不懂科学的一种说法。 人大附以奥数选材，
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从而独霸京城，为什么她不用其他方法？因为奥数是一种头脑训练，一种思维方法的训练，不能以初中不按奥数解题方法做题就说奥数没用。 四、奥数好的孩子其它素质也不差 舆论一直有一个误区，就是学奥数的孩子都学傻了，除了奥数什么也不会。其实只要接触那些所谓牛孩就可以看出，大部分奥数尖子不仅思维正常，而且爱好广泛，在RB面试的时候，很多孩子都展现了自己的才艺。他们之所以成绩好，除了头脑聪明外，还有良好的学习习惯和学习方法。我们看一看人大附中的孩子就可以知道什么是真正的素质教育，从而也可以看出奥数好的孩子绝大多数是素质全面的优秀学生。 五、学奥数可以增强孩子人际交往能力和人脉
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孩子通过在培训班学习可以认识许多新朋友，而且随着各种班次的变化，不断有新的朋友进入生活，它改变了学校六年基本不变的封闭环境，特别是这些孩子基本都是爱学习的孩子，将来成才的几率肯定要大一些，多认识这些朋友对孩子聚集人脉也有一定好处。
六、学奥数让孩子尽可能远离电视和游戏机 现在的孩子基本不可能像我们小时候那样，一堆孩子放学后在大院里玩，或是在学校参加课外小组（现在都收费，而且糊弄事）。现在孩子放学回家后，做完作业就只能看电视、上电脑、玩PSP了。这些东西比起课堂上学奥数来，不仅无聊而且毁眼睛，与其这样，还是让他上课学奥数吧，起码可以尽可能的让孩子远离电视、电 脑、游戏机，可以晚一点近视，我女儿就是因为
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没空看电视，玩游戏机，成为我们家下一代里最晚成为近视眼的孩子。
七、学奥数可以让孩子正确面对竞争 小升初确实有它残酷的一面，但对孩子来说，只要家长没有压力，即使小升初失败了，也不会造成心理问题，反而可以提早让他们认识到社会竞争的残酷性，使他们在初中阶段能够奋起直追。