【所属学科】美术

【活动名称】小小手做国旗（大班）

【设计意图】

《3—6岁儿童发展指南》中，要求幼儿能够运用多种工具、材料或者不同的表现手法表达自己的感受和想法，而大班幼儿在艺术活动中，已经能够与他人相互配合，也能独立表现，于是我开展了“小小手做国旗”这个艺术领域的活动。目的在于通过制作国旗，提高幼儿的绘画能力和动手能力，在艺术活动中既能增强幼儿与小朋友一起制作的乐趣，又能加深幼儿对国旗的认识和仰慕之情。

【活动过程】

一、开始部分

（一）游戏导入

师：在前面的活动中，小朋友们已经认识了其他国家的国旗，那么现在我们来玩个找国旗的游戏吧。

师：老师来讲游戏规则咯，小朋友要竖起耳朵认真听，首先请两个小朋友上来，背对老师站好，然后我说一个国家的旗子，看哪个小朋友先找出来，先找出来的有小礼物奖励，后找出来的只有小贴画奖励咯。（活动结尾表扬）

（二）复习巩固中国国旗特征

师：小朋友都好棒，都能找出老师说的这些国旗。那么有哪位小朋友还记得中国国旗是怎么样的呢？有什么特征呢？（幼儿踊跃发言，老师叫其中几个孩子站起来回答）

幼：国旗是红色的，上面有五颗黄黄的星星，一颗大的二颗小的，是一位叔叔设计的……

师：嗯，小朋友都说的很对，国旗呀是红红的……(老师概括幼儿说的)

二、基本部分

（一）教师示范制作过程

师：大家喜欢老师做好的这面国旗吗？

温馨提示：教师课前做好一面国旗，向幼儿展示。

师：那我们今天就来学习制作五星红旗好不好（好）

师：在制作国旗之前先来了解下制作过程。（教师一边示范）

1、 在第一张纸上画一个大长方并用彩笔涂上红色，在第二张纸上画出五颗星星并用彩笔涂上黄色。

2、 把星星和长方形剪下来。

3、 将小星星用胶水粘在红色的长方形上。（教：小朋友们要注意星星的位置哦，要帮他们找到各自的家哦。）最后呀，

4、 把国旗用胶水粘贴到小棍上，漂亮的国旗完成了。

师：小朋友知道怎么做国旗了吗？（知道）

（二）幼儿动手画

说明：教师发纸和彩笔，并个别指导。

师：既然小朋友们知道怎么做了，那每位小朋友都动手开始画个长方形吧，并涂上红色。

师：小朋友都画得特别好， 现在小朋友们来画星星吧（一大四小），并涂上黄色。

温馨提示：教师随机指导，及时评价，并指出问题。

（三）教师分步讲解，带领制作

说明：教师先向幼儿分发剪刀、胶水、小棍，然后分步带领幼儿制作。

1、 教幼儿使用剪刀

师：小朋友们会用剪刀吗？（会，不会）

师：小朋友们请认真看老师怎么做的，首先把剪刀放在桌上，剪刀头朝左边，然后将右手的大拇哥（大拇指）放在靠近自己的那个圈圈里，把二拇弟（食指）放在另一个圈圈里，然后两个手指捏着将剪刀拿起来，动动手指剪刀就会动起来啦。小朋友会了吗？（会）

2、 教幼儿剪长方形

师：现在我们来剪长方形吧，要沿着黑黑的线剪哦。

3、 教幼儿剪星星

师：现在开始来剪星星吧，要从星星的五个角开始往里剪哦，这样剪出来会更漂亮哦。

4、 教幼儿使用胶水、粘星星

师：小朋友知道胶水怎么用吗？（幼儿回答）首先打开盖子，然后转动胶水下面，胶水就出来啦，接着把胶水涂在星星上，这样涂了胶水的那面就可以粘在红红的长方形上啦，小朋友注意星星的位置哦，别找错家咯。

5、 教幼儿将国旗粘在小棍上

师：现在我们把胶水涂在没有星星的那一面长方形上，是要涂在长方形的其中一条短短的边

哦，接着我们拿出小棍，将粘了胶水的长方形边粘在小棍上卷起来，卷到小棒看不见了

位置哦。

师：这样我们的国旗就做好啦，漂亮吧（漂亮）

6、 幼儿一个个上台展示，教师评价表扬。

（四）幼儿分组自己制作国旗

师：现在呀，老师要看看，哪些小朋友在老师没有带领你们做的情况下，能把国旗做出来。

说明：教师分组，将动手能力强的和动手能力弱的均匀分配。对动手能力较弱的小朋友给予帮助。

师：现在小朋友们开始做吧，做的过程中可以和别的小朋友讨论哦。

说明：小组自己动手做，教师可以巡视指导，最后进行小组成果展示。

三、结束部分：

1、总结表扬

师：小朋友们今天表现得非常棒，可以自己动手制作出一面漂亮的五星红旗，也可以和小朋友一起制作出大国旗了。现在小朋友们为自己鼓鼓掌吧。

2、放松身体（做手指谣）

手指谣附下：大拇哥，二拇弟，中三娘，四小弟，小妞妞，去看戏，手心手背，心肝宝贝。

【活动延伸】

小朋友回家与父母分享制作国旗过程，和制作中发生的事情，也可以与父母一起共同制作国旗或者其他东西，例如蝴蝶结等。

【活动反思】

本次活动体现了寓教娱乐，在游戏中让幼儿学会了剪粘技能及制作国旗的方法，不但培养了幼儿的动手能力、合作交流能力，也使幼儿掌握了剪刀胶水等制作工具的使用技能，从而促进幼儿身心发展。本次活动中也存在许多不足，我会及时发现问题，分析问题，争取在下次活动中做到更好。