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小学心理教师巾帼文明岗先进事迹材料

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小学心理教师巾帼文明岗先进事迹材料
X，女，X年参加工作，X年加入中国共产党，高级教师，X市小学心育名师工作室首席名师，X市心理健康教育学科带头人，X市心理健康教育骨干教师，X市心理学学会优秀讲师，X省首批家庭教育指导师，国家二级心理咨询师，现任X市城区X政教主任，X市心理学学会副会长。
自投身教育事业以来，作为一名共产党员，她坚持用新时代中国特色社会主义思想武装头脑，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”；作为一名人民教师，她能忠诚党的教育事业，具有“自尊、自信、自立、自强”精神，爱岗敬业、勇挑重担，在圆满完成本职心育工作之余，积极在平凡的岗位上兢兢业业、无私奉献，用热忱和激情无数次演绎着“开拓奋进敢担当，戎装帼国胜须眉”的精彩篇章！
围绕中心顾大局，心育工作开新篇。自X年X月调入X至今，她一直担任学校的政教主任，负责心理健康教育等方面工作。十多年来，学校心理健康教育工作开展得有声有色，“悄悄话”信箱、宣传专栏、团体辅导、个别咨询、心理讲堂等形式多样，精彩纷呈。学校连续X年荣获“X省学校心理健康教育工作先进单位”，她亦因此连续X年被评为“X省学校心理健康教育工作先进个人”。
X年X月，她加入X市心理学学会。近五年来，她先后担任学会理事和副会长，不辱使命，履行职责，坚持分享心育知识，传播爱的能量，X年X月，她被X市妇联聘为“X县第一届家庭教育讲师团讲师”。X年X月，她加入了X市家庭教育研究会的“文明创建·大爱X”农村留守儿童关爱志愿服务队伍，进学校、下社区、走村部，送家庭教育课程上门，还多次为城区X家长和图书馆父母课堂开展家庭教育公益课程以及家庭教育群的微课分享。由此，她于X年荣获“全国优秀心理护理师”称号。

履职尽责善谋划，留守儿童传爱心。X年X月，由X市教育局授牌的“X小学心育名师工作室”在城区X落户，她被遴选为首席名师。经过一年的齐心协力，工作室分别获评“X省教育学会中小学心理健康教育优秀单位”、“优秀名师工作室”。她积极组织工作室成员参加省、市教育主管部门活动，在X年X省中小学心育教学创设大赛中，工作室有X名老师的作品获省级大奖，她的作品《》荣获省二等奖。
X年X月，“文明创建·大爱X”农村留守儿童关爱服务试点工作在X市拉开序幕，她又加入了关爱留守儿童志愿者服务组织，受任志愿者二队团队负责人，服务于全国文明村——x村的留守儿童。从此，她带领团队风雨无阻，坚持每月两次送教到村部，引领和陪伴孩子们开展丰富多样的活动，用做游戏、讲故事等形式唤醒孩子们的心灵，教育他们克服困难，帮助他们树立远大志向。截至目前，她们团队已开展了十数次活动，孩子受益，家长放心，在省妇联领导对该项工作进行调研和验收时，团队志愿者服务活动受到了来自省、市领导的一致高度评价。
勤奋朴实多作为，尽职尽责展风采。自X年受聘为X市妇联、X市家庭教育协会讲师以来，她的工作强度急剧增大。每天忙完学校本职工作以后，她就抓紧时间遴选家庭教育课题、钻研家庭教育课程。在X市妇联主导的“好家风好家训好家教”家庭教育公益大讲堂巡讲活动中，她主讲的《》课题走进了X，每次的课堂都座无虚席，让曾经羞于启齿、谈“性”色变的话题深入人心。各大媒体纷纷报道，课堂上家长颇受启发，表示一定要为孩子的身心安全和健康成长保驾护航！
当前，正值全国上下共同抗击“X肺炎疫情”推迟复工之际，作为学校的心育老师和心理关怀的志愿者，她宅家不宅心，比工作时期还忙，每天如饥似渴地学习卫健委《X感染的肺炎疫情紧急心理危机干预指导原则》《X肺炎大众心理防

护与心理疏导》《X肺炎公众心理自助与疏导指南》等文件手册，通过微信群和朋友圈给城区X的广大师生家长们做了X期的《“疫”路相伴》心理讲堂，希望让这个冰冷的寒假增添“爱”的温度；同时，她还分别加入了X市妇联、X市心理学学会组织的疫情期间公益心理咨询,X等多家媒体报道了她的优秀事迹，为自己充电，为X加油，为助力决胜疫情尽己微薄之力！

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