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(完整)期末复习计划
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(完整期末复习计划
小学语文四年级上册期末总复习计划
一、复习目的
1、教师带领学生梳理整册教材,复习基础知识，进一步理解重、难点，在原有的基础上，加深理解,巩固知识。以《课程标准》、教材为依据，立足于顺应课改要求、促进全体学生的发展,为他们今后的学习奠定基础。引导学生开发潜能，学会学习,掌握复习方法，养成良好的语文学习习惯。
2、通过复习，查缺补漏,帮助学生梳理本册书的知识,给他们一个横向及纵向的知识网络，让他们在头脑中能清晰的闪现本册书所涵盖的知识内容.
3、通过复习，把好基础知识关、短文分析阅读关及写作关，努力做到在短期内砸牢语基、提高学生的阅读分析能力及写作能力.
4、在复习中注意帮助学生总结学习方法，“授人以鱼，不如授人以渔”。 二、复习重点
1、 从汉语拼音入手，正确认读、默写学过的词语,掌握一部分多音字的读音和组词，掌握拼音的标调规则，能正确区别平翘舌音和前后鼻音。
2、 熟练背诵指定的课文段落以及练习中的读读背背和成语.
3、 根据每个单元的训练类型进行训练讲解，使学生正确掌握，灵活运用。 4、 加强阅读训练,指导学生读懂课文，完成课后练习.
5、 指导学生写好作文。要求：认真审题，正确选材，叙事完整，条理清楚。 6。掌握所学的生字，能正确认读学过的多音字,能辨别常见的同音字和形近字。 7。掌握音序和部首两种查字典的方法，能在字典中选择恰当的意思。
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8。掌握本册所学的400个左右的词语，一部分能在口头或书面中运用。 9。辨析近义词和词语的归类练习，掌握部分词语的反义词。
10。句和按要求改写句子的复习，能将“把”字句改写为“被"字句。 11。写和修改病句，进一步培养用词造句的能力。 12。确使用标点符号。
13。分段的常见方法(自然段归并法、按事情发展顺序分段法。 14.有条理地记叙一件事，做到语句通顺连贯。 四、复习方法与策略:
1、认真备好每一节复习课，努力做到重点、难点突出，针对学生的情况，随时修改教案，课前复备，课后小结，使其更有针对性。
2、认真上好每一节复习课，做到节节课有其重、难点,密切关注学生反映，有针对性地灵活、机动地进行调整课堂的教学安排，努力提高教学实效性.
3、及时、细致地批改复习期间的作业及相关练习,对于错误，耐心地为学生进行讲解，做到错题不过夜。
4、鼓励学生随时提出自己不懂的问题,做到学生随提，老师随解,让复习课上成以全体学生为主，同时又照顾到少部分学生的形式。
5、严把学生书写关，努力做到字迹工整、规范，卷面整洁、尽量不涂抹。在短暂的复习时间内,树立班内的书写小标兵,号召大家向其学习。多鼓励书写较差的学生,帮他们树立写好字的信心。
6、努力克服时间紧、任务重的困难，避免急躁情绪的产生，对学生多一份耐心与理解,为他们创造一个宽松、和谐的学习氛围，使其轻松学习。
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7、与家长保持密切的联系，努力取得家长的配合与理解。
8、加强对学困生的辅导，课上多给他们发言的机会,课下多为他们补课，不断地鼓励他们，使他们感受到老师对自己的关注,从而树立信心，努力提高学习成绩。
在进行总复习的过程中,还要注意以下两点:
(1、突出重点.从学生的角度看,我们要特别注意差生,多帮助他们一点,从而提高及格率.从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点.在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键.
（2）讲练结合。在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主,要以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳.在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习.
四年级语文上册期末复习计划
语文复习重在对整册书的知识做一个系统的梳理,然后形成自己的知识树,针对本期教材，特制定如下计划:
一、学生学习情况分析
本班四（2班总人数51人，就本班情况而言，少部分学生对字词掌握情况较好，但独立阅读知识方面掌握得不太好，大部分学生拿到题之后不认真审题，不知道怎么去解答。好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找，但他们就会答非所问,想怎么答就怎么答.拓展性的练习更是无从下手.少数同学有时写一段文字,就出现好几个错别字.
二、指导思想
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以新《课程标准》为依据,充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高.
三、复习目标
1、主动复习巩固本册要求学会的227个生字,会认的120个生字;能正确读写精读课文中的132个词语，做到书写公整、规范，不写错别字，养成良好的写字习惯。
2、主动复习本册课文和积累•运用中的“读读背背”,对阅读有较浓厚的兴趣，通过阅读训练，进一步掌握理解、抓住课文主要内容,体会文章所要表达的思想感情,掌握一些读书方法，培养阅读能力,受到情感的熏陶。
3、能主动积极地与别人进行交际，能认真耐心地听别人讲话,理解主要意思,并能转述，讨论交流能讲清楚自己的意思。
4、主动参与习作训练，弥补平时习作的不足，能写出内容具体、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文.
5、积极主动地参与语文实践活动，以达到课内外互补、相得益彰的效果. 四、复习内容 1、汉语拼音
(1）学会汉语拼音,能正确拼读，掌握拼写规则. (2熟练掌握看拼音写汉字。 2、字
(1掌握本册生字，能按字的结构把字写端正、匀称。 （2