蒙娜丽莎之约

学习目标

1、能自己解决课文中的生词，正确流利，有感情地朗读课文。

2、在阅读中想象，从课文的描写中体会世界名画《蒙娜丽莎》的魅力，受到美的熏陶。

3、学习作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的写作方法。

学习重点：

对照画面，了解课文中具体描写画像的部分，学习作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的写作方法。

学习难点

在阅读中想象，从课文的描写中体会世界名画《蒙娜丽莎》的魅力，受到美的熏陶。

教学准备：

　　小黑板、课件

教学过程：

一、出示图片，激趣导入。

　 1、导入

　　2．出示课题：蒙娜丽莎之约。（齐读）

4、出示学习目标。

二、初读课文，感知大意。

　　1、出示自学指导一：自由朗读课文，注意课文中的生词，读通课文，想想课文主要写了什么？

2、课堂检测

（1）字词

（2）课文内容

三、再读课文，感受名画魅力

　　1、出示自学指导二：默读课文，看看课文哪几个自然段从正面具体介绍了这幅名画？

　　2、课件出示《蒙娜丽莎》的图画，让学生自由观赏。

3、从同学们惊叹的眼神中，老师感受到你们对这幅画的喜爱，浏览课文5-7自然段，说说课文具体从哪些方面介绍了这幅画？

4、引导交流

四、回扣前文，加深感悟

1．过渡，再读课文，找到1──4自然段，从人们的等待中感受蒙娜丽莎的魅力。

　　2．学生自由读后全班交流：

五、总结升华，激情朗读

　　1、学习第八自然段

2、指名读，引导理解最后一句　。

　3、激情朗读。

4、小结

七、拓展延伸

出示一幅人物肖像画，仿照《蒙娜丽莎》的描写方法，自己试着描写一下这幅画。

板书设计

27*蒙娜丽莎之约

等待

肖像

《蒙娜丽莎》 魅力

微笑(神秘、耐人寻味)

背景（美丽）

S

ADFGRWQWWE!

@#$%^&*@!#%FE