2019年小学毕业生水平检测语文试题
时量:90分钟 试题:98分 卷面:2分 总分:100分
得分:
第一部分 书写乐园(3分)
要求:认真书写,笔画准确,结构匀称,书写工整,行款整齐。
玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西,她坚定、刚毅、顽强,有远大、执着的追求。
第二部分 基础平台(35分)
1.看拼音写词语。(5分)
shū jí fěi cuì róu cuō yì yáng dùn cuò
( ) ( ) ( ) ( )
2.下列带点字的注音完全准确的一组是( )。(2分)
A 裂缝(fènɡ) 抱头鼠窜(cuàn) 不耻下问(chě)
B憧憬(chōng) 目瞪口呆(dèng) 张灯结彩(jié)
C 敦厚(dūn) 游手好闲(hǎo) 养尊处优(chǔ)
3.下列字形完全准确的一组是( )。(2分)
A. 枯萎 演绎 鱼惯而入
B. 板粟 真挚 独出心裁
C. 衔接 枯竭 座无虚席
4. 下列加点的字理解错误的一项是( )。(2分)
A 使弈秋诲(教导)二人弈。
B 孔子不能决(下决心)也。
C人固有一死,或(有的)重于泰山,或轻于鸿毛。
5.填在横线上最恰当的一组词语是( )。(2分)
居里夫人用亲自 告诉我们:只有坚持不懈,愿意付出 的劳动,去克服重重困难,就会达到科学的顶峰。
A.经历 艰苦 B.经过 艰巨 C.经历 艰巨
6.下面的句子表达准确吗?如果准确请打上√ ,如果有错误,请用修改符号在原句上修改。(4分)
A. 他拖着沉重的脚步快速向前走去。 ( )
B. 我们讨论并听取了小组长的报告。 ( )
7.下面哪个句子的意思与其他两个句子意思不一致?( )(2分)
A.我无法忘记这份深情厚谊。
B.我怎能忘记这份深情厚谊?
C.我不得不忘记这份深情厚谊。
8、用比喻或者拟人的手法将句子写具体。(3分)
轮船驶进海港。扩句:
9.根据课内外阅读积累完成下列练习。(13分:2+3+2+4+2)
(1).“一鼓作气, ”选自《 》,现在我们经常用“一鼓作气”来形容做事时要鼓起劲头,勇往直前。
(2).本期第五组课文的主题是“科学精神”,这是人类精神中不朽的旋律。《真理诞生于一百个问号之后》让我懂得了只要 、 ,持续探索,就能在现实生活中发现真理。《我最好的老师》让我理解到了科学精神的另一个侧面──独立思考和 。
(3).古代诗人经常通过诗词表现自己高尚的情操,如清代诗人郑燮在《竹石》中写道:“ ,任尔东西南北风。”又如唐代诗人王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中写道:“洛阳亲友如相问, 。”
(4).我能摘录一句反映儿童生活的古诗词:“ ,
。”
(5).即将毕业了,我想给同窗六年的小伙伴写一则临别赠言:
第三部分 阅读长廊(25分)
(一) 课内阅读(10分):卖火柴的小女孩(节选)
她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。
1.这段话节选自作家 的《卖火柴的小女孩》,他还写过很多优美动人的童话故事,如 、 、 。(4分)
2.文中有很多词语值得我们细细品味,从“终于”这个词语中,我读出了
(2分)
3. 在这个童话故事中,小女孩的现实生活与幻象中的场景形成了强烈的对比。用“ ”画出作者想象的句子,说说这样写有什么好处。(2+2分)
(二) 课外阅读(15分)
一到夏天,院子里洁白的木槿花就盛开了。母亲在世的时候,每一次见到这情景,就会眼含泪水,嘴唇哆嗦着说:“我那时好糊涂,好糊涂啊……”
我五岁那年,右腿忽然青肿了一块,痛得我成天哭喊。母亲见我熬不过,就背着我去廖医生家。廖医生是个老中医,退休后在家里开了个小诊所。他医术好,心也善。
廖医生看了我的腿,责怪我母亲:“再晚来两天,右腿就废了。这是骨髓炎,严重了,就得截肢!”母亲不敢出声,眼眶却红了。其实不能怪母亲,父亲去世后,她终日为一日三餐发愁.哪有闲钱给我治腿?母亲担心地问能否治好,得到廖医生的肯定回答后,脸色晴朗了很多,可片刻后,又一脸的阴云。
廖医生给我敷了草药,又交给母亲两帖中药,说两天后再来换药。母亲颤声问要付多少钱,廖医生说五块钱。母亲的脸红了,局促不安地说:“我,我只有两块多钱,能不能下回补上?”廖医生爽快地说:“行,不急,啥时有钱啥时给。”
母亲借不到钱,但我的腿不能不治。母亲只好揣着八个鸡蛋去廖医生家。那时鸡蛋很便宜,几分钱一个。廖医生不肯收,母亲鼻子一酸,眼泪就掉下来了。廖医生的眼睛也湿了,安慰母亲:“好,我收下。钱的事,不要说起。”看了几次腿,母亲已欠廖医生28块钱了,这在当时不是一个小数目。
再去廖医生家,母亲带上了家里唯一的母鸡。廖医生死活不肯收,母亲哽咽着再三哀求。廖医生拗不过,说:“好,就算我买你的,十块钱,好吗?”说着,硬塞给母亲十块钱。那时一只鸡最多卖四五块钱。母亲说啥也不肯接钱。回到家里,母亲发现中药纸包里有十块钱,当晚就去了廖医生家,把钱从门缝里塞进去了。
两天后,又该去换药,可母亲不敢去,仅仅默默地流泪。不料廖医生找上门来了。谈话间,廖医生惊喜地发现了院子里的木槿花,说:“木槿花是上好的中药,一两值两块钱呢!摘了卖给我,好吗?”母亲惊喜万分,连忙摘木槿花。廖医生拿秤一称,竟有一斤。他说:“这下好了,你再也不用欠我钱了。”此后,去廖医生家治腿,母亲就带点木槿花去。母亲不用欠廖医生钱,廖医生反而每次付给母亲一点钱。不久,我的腿治好了。
第二年,廖医生竟去世了。母亲十分伤心,去廖医生家吊唁。母亲从他家属口里知道了一个天大的秘密:木槿花是不能做中药的。母亲“哇”的一声号哭起来:“我的恩人呀……”
几年后,母亲也去世了。临终拉着我的手说:“儿啊,我死后,在我的坟墓周围栽一圈木槿。”如今,每到夏天,母亲坟墓周围就开满木槿花——圣洁无比的木槿花。
1.在文章前面的横线上加上标题。(2分)
2.联系上下文理解画波浪线的句子。(4分)
母亲“脸色晴朗了很多”是因为:
母亲“又一脸的阴云”是因为:
3.廖医生是怎样协助“我们”的?用简洁的语言概括补充。(4分)
①在“我们”钱不足的情况下,为“我”诊断用药;
②为减轻“我们”的心理负担,八个鸡蛋暂缓药费;
③
④
4.廖医生说不能做中药的木槿花很值钱,并收购木槿花是因为
。(3分)
5.下列对文章的分析鉴赏,有误的一项是( )。(2分)
A “圣洁无比的木槿花”象征人世间纯洁善良、扶弱济困的美好情感。
B 本文采取了首尾呼应的写法,这样使文章紧凑,主题更突出。
C “惊喜”在文中出现了两次,两个“惊喜”表达的意思是一样的。
第四部分 实践大舞台(5分)
下面是一份对200名小学六年级学生课外阅读情况的调查统计表,请根据调查表现的数据,回答问题。
小学生课外阅读情况调查统计表
阅读内容 | 人数 | 百分比 |
卡通画 | 112 | 56% |
游戏小说 | 52 | 26% |
文学名著 | 36 | 18% |
1.从表中数据能够得出一个结论,即 :
(2分)
2.看了这个统计结果,你对同学的建议是:
(3分)
第五部分 作文大展台(30分)
从以下题目中任选一个完成。要求:①语句通顺,书写工整,内容具体,感情真实。②文中一律不出现真实校名和姓名,能够另编姓名代替。③全文很多于400字。
1、生活中,一定有很多人给你留下了深刻的印象。请你写身边的一个人,突出他(她)的特点。温馨提示:先确定你要写的人,思考要表现他(她)的什么特点,然后选择两、三件恰当的事例来突出他(她)的特点。
2、书,能够丰富知识,陶冶情感,启迪智慧,还能够教我们怎样做人。小学六年,你一定读过很多的书。把你和书的故事写出来吧!温馨提示:要把感受最深的写具体,表达真情实感。
温馨提示:做完了,可要细心检查!祝你取得优异的成绩!
¥29.8
¥9.9
¥59.8