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高中地理必修三《地理环境对区域发展的影响》创新教案(第2课时)1

时间：2019-10-17 下载该word文档

《地理环境对区域发展的影响》教案
第2课时
【课标要求】 1、了解区域的含义
2、通过读图分析，初步掌握分析两个不同区域自然环境诧异的基本方法，以及对人类活动的影响
3、能举出实例，比较说明区域的不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。【教材分析】
本节是必修3的概述部分，从总的大的角度阐述了“区域”这一概念，也通过案例阐述了地理环境对区域的影响，地理信息技术在区域地理环境研究中的应用，为后面分区域研究的学习打下基础。而在两节中，第一节作为区域研究的主题贯穿了后面各章节的内容，因此应是重点内容，为后面各章节打好基础。本节课关于地理环境对区域发展影响的学习，为必修3各章区域可持续发展奠定了区域研究思维方法的基础，但还需要在后续各章学习中结合更多的区域可持续发展地理原理，去加以融会贯通。
【教学目标】
1．在初中区域地理的基础上，引导学生归纳出区域的概念以及特点。
2．运用比较法分析不用区域的地理环境不用；同一区域的不同发展阶段，地理环境也不一样。而每个区域特定的地理环境对区域的发展都会产生深刻的影响。
【教学重点】
1、不同区域地理环境的差异性比较，以及区域环境差异对区域发展的影响。 2、区域不同发展阶段与地理环境的关系。【教学难点】 1、区域的含义与特征
2、以两个不同区域为例，比较自然环境、人类活动的区域诧异。【课时安排】2课时第2课时【教学过程】
三、区域不同发展阶段地理环境的影响案例：长江中下游平原不同阶段的区域发展。读书P5-P6长江中下游平原不同的发展阶段。

1．长江中下游平原早期开发的地理环境。

2．开发早期，对区域发展的影响

3．农业社会对长江中下游平原区域发展的影响

4．现在，对长江中下游平原区域发展的影响。 ──人口众多，人均耕地少，粮食商品率低。
──水网稠密，地块小，生产规模小，不利于机械化的推广。 ──城市建设占用大量耕地。
──城市密集，农业向乳畜业、园艺业转变。
“粮仓”地位让位于东北和华北平原；棉花生产比不上新疆南部和华北平原。
通过长江中下游平原地理环境对不同阶段农业发展的不同，使我们认识到地理环境在不同
发展阶段对区域发展的影响是不同的，而不是说随着人类改造地理环境的能力加强了，地理环境的影响就会变得越来越小，关键要看区域在一定发展阶段人地关系的协调程度。
阅读：书P6《区域的发展阶段》

概念
初期阶段段
区域早期发育阶由个别的或几个组合的具有集聚力量的因素，吸引某产业或企业，形成个别经济增长点或个别城镇。
成区域的中期发展初始阶段的个别经济增长点或个别城镇向周边不断扩展，形成由点到面的发展局面。
后区域整体发展呈区域整体发展呈现萎缩状态，区域最先存在的优势已几乎丧失殆尽

总结：我们以长江三角洲和松嫩平原为例，列表比较说明不同区域地理环境的差异，比较不同区域的地理环境对人类活动和区域发展的影响。以长江中下游平原农业发展为例，说明在不同发展阶段地理环境对人类生产及生活方式的影响。最终学习分析区域发展与地理环境的关系的方法，能够运用所学方法，分析其他不同区域地理环境的差异及对区域发展的影响。注意需要从两个方向进行：横向和纵向。
（1）横向即是区域间不同的地理环境对区域发展水平、发展方向的影响，主要是从静态的角度进行分析。例如松嫩平原和长江三角洲，不同的地理环境使它们具有不同的发展水平和资源对生产来说是充足的，环境也没有受到明显破坏。
区域内的资源不断消耗，环境也受到了明显的破坏。
本地区资源的耗竭
矛盾加剧
已显现出不协调
基本协调
形成
资源状况
人地关系
长阶段和成熟阶段
期阶段现萎缩阶段

发展方向。思维模式如下图所示：

（2）纵向即是在一个区域内，沿着历史发展的过程，看地理环境与区域发展的关系，主要是从动态的角度进行分析。思维模式如下图所示：

【板书设计】
第一节地理环境对区域发展的影响一、区域的概念和特征
二、地理环境差异对区域发展的影响三、区域不同发展阶段地理环境的影响
长江中下游平原不同时期对农业生产活动的影响

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