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教案礼仪站姿
时间：2023-02-01 09:59:40 下载该word文档
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教案首页
课程名称任课教师授课题目基本教材及主要参考书教材分析
形体舞蹈
年级
二年级专业、层次
小班
学时
护理/中专
授课方式(大、小班级
1学时
（40分钟）
第二章礼仪姿态第一节站姿
1.《形体舞蹈》王锦芳主编浙江师范大学出版社2.《女子礼仪学堂》广东出版集团
本课的内容来自浙江师范大学出版社出版的《形体训练与舞蹈》全一册当中的礼仪姿态部分。结合学校专业特点和学生实际，在内容和选材上做了适当的改编。
授课对象为中专二年级护理班的学生，此年级学生具有一定的礼仪理论基础，但联系实践的能力较弱，肢体协调性较差因此，在教学时采用讲—看—做的教学方法，提高学生的学习兴趣。用分组练习的形式，提高学生的学习质量和团队合作意识。
了解站姿的基本要求，理解站姿的气质；女士站姿具体实
教学目
知识目标
站姿与礼仪站姿
能力目标
能够避开站姿的禁忌，将自己身姿调整为标准基本站姿和适应场合的站姿
学情分析
教学目标和教学重难点
标
情感目标懂得学习站姿要在生活中调整站姿，注意自己的基本形象重点难点
基本站姿礼仪站姿
教具及环境教法应用学法指导
多功能教室多媒体讲授法讲解示范法
运用以上教法在教学过程教会学生模仿学习、评价学习、合作学习。
第二章第一节站姿
一、基本站姿二、礼仪站姿
板书设计（一）“V”字型脚位站姿（二）“丁”字型脚位站姿三、训练方法“九点”靠墙法
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时间分配
教学环节教师活动学生活动
课堂常规
1．师生问好，并宣布本节课内容；2．检查人数；
1.多媒体播放视屏导入新课；站姿的禁忌
倚靠、勾肩搭背、手插裤兜、慵懒、无精打采、双手交叉等2.基本站姿的讲解
（1）.请学生先演示日常的站姿，然后教师讲解
（2）.再请示范学生演练基本站姿标准的站姿，从正面观看，全身笔直，精神饱满，两眼正视，两肩平齐，两臂自
1.师生问好1分钟
学生观看视屏，并指出站姿的禁忌学生回答问题学生根据自己的思考演示
学生思考并倾听学生跟随教师的指导学生做示范并跟随教师更正
学生在对比中体会
5分钟