从模仿开始

刘 颖

小朋友们，看图写话是咱们常常见到的一种作文形式。可是，有不少小朋友被看图写话难住了，不知道该如何下手。别着急，今天老师在这儿告诉你们一个好办法——模仿。

那你们肯定会问我，模仿什么呢？哈哈，就是模仿课文呀！要知道咱们的课文可是编辑叔叔阿姨们为你们精挑细选的，里面有很多文章，有些特别适合我们模仿。

写景的，比如《找春天》这篇课文“春天来了 ，春天来了，我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。”“小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧；早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧；树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧；解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧。”当你们遇到有关春天的图画时，你就可以在脑袋里搜索搜素，把这些优美的句子应用上。

例： 春天来了，春天来了，我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。看！桃花笑红了脸；小草从地下探出头来；燕子从南方飞回北方；河水解冻了，叮叮咚咚，好像在唱歌；冬眠的小青蛙醒了，咕咚一声跳进河里，快乐地游泳。小朋友们有的在踢足球，有的在和燕子赛跑，还有的在欣赏美丽的桃花。春天来了，我们看到了她，触到了她，听到了她，我们爱春天！

写故事的，比如《棉花姑娘》中，有语言描写“棉花姑娘惊奇地问：‘你是谁呀？’”；有外貌描写“棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。”“棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！”也有对她心情的描写“她多么盼望有医生来给她治病啊！”“棉花姑娘高兴地说”等等这些都可以模仿。

例： 小兔子家的白菜生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。小兔子急忙给她的好朋友打电话。小白兔问啄木鸟：“啄木鸟，你能帮我的白菜治病吗？”啄木鸟说：“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是找别人吧！”小兔子找到猫头鹰，问：“猫头鹰，你能给我的白菜治病吗？”猫头鹰说：“对不起，我只会捉田里的老鼠。你还是找别人吧。”小兔子又给青蛙打电话，青蛙听了说：“对不起，我只会捉田里的害虫。”小兔子伤心极了，他找到螳螂先生，螳螂说：“行，没问题！”小兔子听了高兴地说：“谢谢你！”

在螳螂先生的帮助下，白菜的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子。小兔子裂开嘴笑了。

写人的，比如课文《好学的爸爸》，里边儿的对话简单明了容易模仿。如果遇到类似的图，即使是写妈妈，姐姐，弟弟，也都可以照样子练一练。

好了，今天我们就聊到这，其他的方法咱们下次再学习！