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初二语文期中考试质量分析

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初二年级期中考试质量分析
一、成绩统计
班级班级平均分班级最高分班级最低分及格率
分段 (60,72] (72,84] (84,96] (96,108] 41 42 43 87.8 107 62 44 87.4 99 61.5 45 91.3 101 74 100%
46 88.7 106.5 65 97.9%
85.6 86 101 68 101 64 95.5% 91.1% 95.5% 97.8%
各班学科学业水平分段对比
八年级41班八年级42班八年级43班八年级44班八年级45班八年级46班
2 4.50% 16 36.40% 24 54.50% 2 4.50% 4 8.90% 14 31.10% 24 53.30% 3 6.70% 2 4.50% 11 25.00% 26 59.10% 5 11.40% 1 2.20% 11 24.40% 31 68.90% 2 4.40% 0 0.00% 7 15.90% 26 59.10% 11 25.00% 1 2.10% 15 31.90% 20 42.60% 11 23.40%
二、试题分析
本次试题虽然没有像2016年中考试题一样明确标注“读·书””“读•思”“读•写”，但同样包含了这三大模块，尤其是对“写”的内容占据相当大的比例。有书写、默写、应用文写作、环境与人观点看法写、溺爱现象观点看法写、“爱之寻”小故事写作、阅读经验交流写作、大作文《我的青春天天向上》写作。
第一部分“基础”，有书法临摹，古诗文默写，字音字形，词语的理解使用，文学文化常识的辨析，也有拟标题和应用文写作（请柬）。第二
部分“阅读”，包括古诗阅读，文言文阅读，两篇记叙文阅读。在阅读中又有三个分值较大片段写作。第三部分“写作”，分小作文和大作文。基本是按照2016年中考试题的形式来命题，引导我们在日常教学中加强“读•书””“读•思”“读•写”。

三、成绩分析
1．重高目标生成绩变化情况
各班重高生成绩变化不大，但是分数不高。 2．及格边缘生成绩变化情况
个别学生有进步，不及格学生变化不大。 3．整体成绩变化趋势
相对期末考试总体上均分略有下降，优秀率偏低。
总体来说本次语文考试成绩班与班之间相对于上一次有了差距。及格率还有待提升。四、问题分析 1．学生问题
丢分比较大的题目有以下知识点：15小题段落作用题、6小题新闻拟标题、请柬写作、12小题标题的含义、8小题诗歌赏析（情感）、11小题观点看法、14小题观点看法、4小题词语积累运用、10小题文言文阅读内容写法、18小题阅读经验交流。
（1）基础知识落实不到位、落实时间少，不能重复记忆，缺少记忆方法——古诗文默写
（2）活动经历少——阅读经验交流

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