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歌唱二小放牛郎优秀教案-

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歌唱二小放牛郎优秀教案
关于歌唱二小放牛郎优秀教案 ?第一课时

一、教学目标：
1、学认本课15个字，学写10个字，其中让学生独立识一部分生字。
2、学唱《歌唱二小放牛郎》。 3、正确流利地朗读课文。二、教学重难点：
学认本课15个字，学写10个字，其中让学生独立识一部分生字。
三、教学准备：
课件、录音机、磁带、卡片、四、教学过程： (一导入：
老师给你们讲一个故事，故事发生在抗日战争时期一个北方山区 (二师：
这个故事曾经感动和激励了无数的人，为了纪念英雄王二小，人们编写了一首叙事歌曲，名字就叫《歌唱二小放牛郎》，请听 (三播放歌曲：会唱的同学可以轻声吟唱
1
(四会唱的同学齐声唱，不会唱的同学跟着唱一遍 (五师生齐唱《歌唱二小放牛郎》 (六自主读文：想办法解决不认识的字
(七同桌互相检查读书情况(一人读一节，遇到不认识的字相互请教
(八测读生字卡片：(认读
1、不认识的字再进行重点学习，学生交流识记方法。 2、再读读易错字，组词或造句。 (九小游戏: 猜一猜：今下面是个口念什么今下面是个贝念什么 (十多音字组词： tiǎo挑战挑拔挑动挑灯 tiāo挑选挑夫挑剔 (十一再读课文：齐读，老师边听边指导 (十二指导写字： 1、生观察指出易错字
2、重点指导：耍：与要区分，第四笔是横折弯钩危：第三笔是横，注意里面横折钩与竖弯钩的写法急：中间的横不出头染：右上九的写法 3、学生读读、写写
2
(十三作业： 1、生字、词
2、和家人一起唱《歌唱二小放牛郎》 3、读课文
(十四板书设计及课后随笔：歌唱二小放牛郎耍危急染第二课时一、教学目标：
1、了解抗日小英雄二小放牛郎的故事，初步理解什么是英雄; 2、启发学生想象二小与敌人斗争时的语言动作，牺牲时的场面。二、教学重点： 1、理解英雄的含义; 2、想象二小与敌人斗争时的场面。三、教学准备：磁带、录音机
(一导入：认真听录音《歌唱二小放牛郎》，想想：歌里都唱了什么? (二请同学们说一说; (三谁想读读这篇课文(指名七个学生; (四读了课文想：你有什么不懂的.问题( 分组交流解决
(五组内解决不了的问题全班交流; 3
(六可随机出示以下句子：
1、放牛的不知哪儿去了2、就在那十分危急的时候 3、二小顺从的走在前面4、敌人把二小挑在枪尖 5、英勇地牺牲在山间6、他却睡在冰冷的山里边
教师引导学生体会、领悟二小的勇气、智慧和他英勇献身的精神。 (七重点学习第三、四、五节
1、边读边想象二小的动作，他与敌人的对话，他心里的想法; 2、分组交流; 3、指名生汇报。 (八再读课文：
问：你认为哪个小节让你很受感动?可以当堂背诵。 (九齐读课文：
会背诵的部分可以站起来为大家背诵。问：读到这里，你想对王二小说些什么? (十师小结：(略 (十一作业：
1、把《歌唱二小放牛郎》的故事讲给周围的人听 2、积累介绍二小的图片或资料 3、预习《歌声》
(十二板书设计及课后随笔：歌唱二小放牛郎