当前位置：首页> 七年级心理健康教育教案备课PPT课件第八课好记性,我能行

七年级心理健康教育教案备课PPT课件第八课好记性,我能行

时间：2023-01-08 21:35:44 下载该word文档

心理健康教师指导用书（第二版）配套教学软件·七年级
第八课好记性，我能行
一、教学目标
1. 了解记忆的三大规律。 2．了解自身的记忆方式。
3．在了解记忆规律和自身记忆方式的基础上，掌握记忆技巧。二、教学重点
1. 结合自己的记忆特点，选择适合自己的记忆方式。
2. 在认识记忆规律和自身记忆方式后，能够掌握记忆技巧并灵活运用。三、教学准备
多媒体设备、教学课件、课堂活动单。四、教学过程

第 1 页共 6 页

心理健康教师指导用书（第二版）配套教学软件·七年级
教学环节设计意图
通过动画的形式1. 活动过程：
操作过程注意事项时间分配
呈现学生在学习（1）观看动画，判断自己是否有过类似的情况，有就举左手示意，活动过程中，教师要中常见的记忆现没有就举右手。你分别举了几次左手和右手？
适当关注学生写的象，引导学生思（2）写下自己记忆方面的不足或期待，各组选择一位同学进行分享。内容，引导学生反思我诉我心
考自己的记忆力（3）看来同学们在记忆方面多多少少有些困惑，希望自己有更好的自己的记忆情况，写情况。为活动提记忆力，那应该怎么做呢？让我们带着这样的思考进行本课的学习。出具体、实际、有讨供讨论的素材，2. 教师小结：我们都希望自己拥有超强的记忆能力，其实记忆是有论价值的内容，避免使学生带着问题规律可循的，掌握了科学的记忆方法，能够帮助我们更轻松、更高笼统、空泛。学习，激发学生效地记忆。好奇心。
通过实验、故事活动一：音乐欣赏等方式，帮助学1. 活动过程：
心海导航
生了解记忆三大（1）请大家欣赏一首歌。
规律，并寻求解（2）刚才的歌中歌手一共唱了几次音符？
决问题的策略。 2. 教师小结：记忆的前提是要集中注意力，用心去记，最好带着目标去记忆。
引导学生理解提升注意力是高效记忆的前提。
4分钟

5分钟
第 2 页共 6 页

阅读全文