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中班幼儿个案观察记录分析与反思5篇

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中班幼儿个案观察记录分析与反思5篇

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薁幼儿个案跟踪观察记录
膆苏州市实验小学幼儿园刘倩201406羂观察对象：薂姓名：袁晨昀罿年龄：6岁羅性别：女
肂家庭状况：昀昀和哥哥、爸爸、妈妈生活在一起。她的爸爸妈妈工作比较忙，所以常常很早就送到幼儿园。昀昀有个哥哥，在读小学一年级。昀昀的爸爸是个不拘小节的人，常常做事的时候有些马虎；妈妈是个体经营户，平时因为要做生意的原因，所以比较忙碌。羃
螀观察背景：昀昀是个活泼可爱的女生，常常扑闪着大眼睛吐吐舌头，样子可爱极了。她的开心的事，就是画画和好朋友游戏，每当快乐的时候，昀昀总会忍不住咯咯笑出声。可是，昀昀也有苦恼的地方，学习习惯比较松散，做事的专注力比较差；加上先天口齿不清（平翘舌部分、清晰度低），虽然昀昀也会和小朋友进行交往，但是

好朋友往往仅限在小组中固定的几个小朋友，昀昀存在着与人交流的心理障碍，特别是当听到别的小朋友说‘我听不懂你说什么’的时候。昀昀的家长是如何看待昀昀的缺点？如何提高昀昀的专注力和自信呢？带着这些疑问，我选择了昀昀作为观察对象。羈
膂观察目的：
聿1．改善交往的数量：提高同伴交往的频率，扩大同伴交往的范围。
膈2．从喜好的绘画入手，提高与同伴交往的自信，同时改善自身做事不专心的学习习惯。
螆3.及时了解昀昀的语言发展状况，并在日常生活中矫正错误的发音。节
蒀观察记录一：袀观察时间：3月1日薅观察地点：晨间区域薆观察内容：
袁在区域活动开始后，如果没有老师跟随指导的话，昀昀比较喜欢各个区转悠，由于不太喜欢与别人交流，加上老师常常在一个组指导，昀昀似乎不太喜欢从同伴的交流中了解这一组的要求，所以基本不能定定心心的坐下来玩一样区域。在老师的陪同下，比较喜欢玩美工区和美术区，因为昀昀在绘画涂色和美工方面还是不错的，之前有一次美工区是用各种种子来贴画，她比较喜欢，区域一开始，自己

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