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暑期培训心得

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2013年青龙一小暑期培训心得体会
------- 吴娟
2013年8月22日——2013年8月25日为期三天的
暑期继续教育培训已经圆满结了。我们每天早上分别由三
位老师对不同内容进行二级培训，下午进行教师分组讨论一天中的收获和自我观点。
2013年8月22日第一节课由冯校长进行暑期培训的
开班仪式的宣读及安排，第二节课仍由冯校长对我校开展 “一问三治五心”的教育活动的动员部署。其中我感受最深的是我们应该注意的是五心：忠心献给祖国；孝心献给父母；爱心献给社会；信心留给自己；诚心献给他人。
2103年8月23日是由用重金请来的专家王霞老师为
我们上了一早上的“如何打造卓越的教师团队”，王霞老师还特意从这两方面去讲解了：一、学生喜欢什么样的老师？
1、友善的态度。“他必须喜欢我们，要知道，我们一
眼就能看出他喜欢还是不喜欢教书。”教育是用心才能品味的艺术！教学是心与心沟通！
2、尊重课堂内每一个人。“老师应对我们有礼貌，我
们也是人。”自尊心是每一个人的心灵。
3、耐心，“老师，请您耐心地听听我们所提出的问
题。在您听来也许可笑，但只要您肯听我，我才能向您学习做人。
4、公正。“老师，只要您保持公正，您对我尽量严
格。表面上即使我反对严格，但是我知道我需要严格。” 我们不期望老师爱自己的每一个学生，但是我们希望老师能尽可能平等地对待每一个学生。
5、宽容。“她装着不知道我的愚蠢，将来也是这样。

6、伸缩性。“老师，请您记得不久之前您也是学生，
您是否有时也会忘记带东西，在班上您是否样样第一？ ”
7、兴趣广泛。（博学多才）“她带给我们课堂以外
的观点，并帮助我们把所学的知识用于生活。
8、良好的仪表。“我立刻就喜欢他了。他走进来，把
名字写在黑板上，马上开始讲课。你能看得出他是熟悉教学工作的。他衣着整洁，事事都安排的有条不紊。她长得并不漂亮，但整节课瞧着她，我没什么反感。她尽力使自己显得自然。
9、良好的品性。“我相信她与其他人一样会发脾气，
不过我从未见过。
10、对个人的关注。“老师只和好学生谈话，难道他
不知道我也正在努力吗？ ”
11、有方法。“忽然间，我能顺利完成我的作业了，
我竟然没有察觉这是因为她的指导。
12、幽默感。“他讲课生动风趣，幽默活泼，听他的
课简直是一种享受。
（-）学生不喜欢什么样的老师
1、解题能力差，课后辅导不到位2、课堂教学能力差 3、备课不充分一拿来主义；4、教学方法单一一一满
堂灌
5、不尊重学生，缺乏沟通能力。6、自负的老师；
让我们努力成为：学生心目中喜欢的老师
听王霞老师的这节课，我更加坚定了自己的信心，一定会做一个称职的人民教师的。
2103年8月24日第一节是由姜洪秀老师给我们上了
一节“教师心理健康与自我保健“，第二节是由李斌老师给我们上了一节”国标科学3-6教学内容体系图，第三节由毛世典老师给我们上的“重视对小学数学教材的课程的
深层次的挖
掘”。2103年8月25日由何琏老师给我们上了一节“综合实践活动”课的上法。第二节由许朝芳老师上了”小学数学“，第三节由张玉慧就”如何开展课题实验 “的讲解，每一位老师的培训内容都让我受益匪浅。
其中我收获颇多的还是姜洪秀的”教师心理健康与自我保健“。从以下几方面：一、教师心理健康的意义（-）教师的心理健康有利于教书育人（二）教师心理健康有助于提高工作效率
（三）教师的心理健康有助于身体健康二、健康与心理健康及其标准
（一）什么是健康与心理健康（二）教师心理健康的标准三、教师心理不健康的表现四. 教师心理不健康的成因分析
（五）投身教育教学改革，培养兴趣爱好。
生活中每一个人都承担着各自的社会责任，都存在着不同程度的心理困扰。随着社会的不断变革，人们的情感、思维方式、知识结构、人际关系等都在发生着变化，心理问题出现的概率也在大大地增加，心理健康已经成为一个引人关注的社会问题。心理健康是每个人幸福的生活、快乐的学习和工作的基础，而教师心理健康是教师综合素质的核心要素。只有教师处于积极、健康的心理状态，才能充分发挥其主动性与创造性，积极投入工作，充分发挥其潜能，取得理想的工作效果。 “哪里有愿望，哪里就有道路”，所以，我们一定能成为
自
己的最好的心理医生，只要我们愿意！只要我们有自我心理保健的意识和愿望！
暑期培训让我受益匪浅，同时也让我明白了在以后的教学生涯中要不断地给自己充电。
2013-8-27

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