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幼儿园小班美术纸版拓印画教案反思

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小班美术纸版拓印画教案反思
小班美术纸版拓印画教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步了解纸版画，尝试用席子、树叶等进行拓印，体验用特殊工具创作所带来的乐趣，学习揉纸法的拓印方法，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看纸版拓印画教案吧。目标：
1、初步了解纸版画，尝试用席子、树叶等进行拓印，体验用特殊工具创作所带来的乐趣；
2、学习揉纸法的拓印方法；
3、培养幼儿仔细、耐心的良好作画习惯。准备：
1、席子、插塑板、树叶等；
2、记号笔、纸团、报纸、刷好颜色的纸。过程：
（一）认识工具、了解方法，初步尝试拓印 1、提问：介绍纸版画，及其组成，有那些工具？
2、怎样将让版上的花纹跑到白纸上？幼儿用报纸进行尝试（当心颜料滴下来）根据幼儿尝试情况相互欣赏、交流，寻找成功或失败的原因，从而初步了解制作方法（将席子轻轻涂上颜料，然后用白纸盖上，轻轻按压（二）学习揉纸法拓印
1、直接制作底版用记号笔勾画形象； 2、学习揉纸法的方法介绍揉纸法：揉卷折叠压平画个形象剪下贴与地板

涂色印画
3幼儿尝试制作，充分体验
引导幼儿发现颜料的使用不能太多，压时不能太用力；教师指导制作顺序、帮助有困难的幼儿（一）示作品，整理用具
看拓印的是什么？效果怎样？引导幼儿进行评价小结。知道纸版画与一般绘画的不同，工序多，需要更细心、耐心整理用具教学反思：
孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。

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