2010华中师大语言研究所复试全程记录

一.10号上午 综合面试 （本人最害怕的一门）

        说的是8点赶到，我踩着点过去，到的时候7点55，还有很多人在报道，等大家都报道完后，老师让我们在一个大会议室休息，一共有70，80号人吧。汪国胜老师先给我们讲了下复试的程序，介绍了几位老师，然后让我们填了个表（包括姓名，专业，学校，初试成绩等等，好像考试的时候老师手上就拿着这名单），还发了个表（拟录取的时候用于去人事部门调档案的）。然后科学学位（包括语言学与应用语言学，对外汉语教学很文字学三个专业）跟专业学位（国际汉语教育硕士）分别进行考试，科学学位的转移到另一个教室候考，专业学位的就在那个大会议室候考。（我开始还做错教室了，丢人啊 嘿嘿）

        由于本人报考的是对外汉语教学专业，就只能谈下科学学位的面试。

        科学学位的大概有30 40号，一个个的轮流到另外一个会议室去面试，排的顺序我不是很清楚，貌似是按报道时候的名单来的，我报的是少数民族骨干计划应该就是最后的。嘿嘿。

最开始的是个男生，回来了之后大家都蜂拥的问他情况如何，他就很淡定的坐下把情况告诉了我们，全部同学都很安静的听着，这样就形成了良性循环，后面去的每个同学都会把自己的情况，问的题目那些给后面的同学报告下。。。。大家都很友善，面试回来的同学会叫下一个同学的名字，就这样依次进行。大概都是先作自我介绍，然后老师会根据自我介绍的内容对你进行提问，有专业问题，也有所谓的闲聊，一般都是一个问题，有个可怜的女生被连着轰炸了三个专业问题（可怜的孩子）。随机性比较大，都是老师随便发问的

   注意了，被问到的题目有：1.看过什么专业书（这个是必问的，老师可能还会就你看过的书进行题目，我也被问了）

                           2.小句三律是什么（这是第一个男生的问题)

                           3.被字句的特点

                           4.把字句的特点

                           5.英语中的S跟汉语中的“们”的区别（一英语专业女生的问题）

                           6.跟小学教育有关的问题（一学小学教育的女生的题目，一般不会出这种题，嘿嘿）

                           7.“明明”的词性（放在一个句子里问的，具体的句子忘记了）

                           8.“那个人”中的“那”和“她声音那甜”中的“那”的区别

                           9.什么是小句

                           10.“说说”和“说一说”的区别

                           11.“分明”的词性（我的题目）

大面跟大家谈下我面试的情况，嘿嘿

进去之前记着先敲门，老师说请进再进去，进去后要记着关门，然后向老师问好。

一共是三个老师，左边的是匡鹏飞老师，中间是谢小明老师，右边的老师不认识，好像是叫姚双云。

匡老师：请坐，先作个自我介绍吧。

        我：好的，我。。。。。。。。

匡老师：你学什么专业的

        我：英语

匡老师：那你英语考多少分啊

        我：英语50，考的不好，嘿嘿

匡老师：那刚好上线啊

谢老师：总分也就多两分

        我：哦，老师 我报的那个少干计划

谢老师：噢~，那还可以

匡老师：你是少数民族？什么族啊？

    我：土家族

匡老师：哦，土家族，土家族，哪里的土家族啊

        我：湖南 湖南湘西 嘿嘿

匡老师：看过哪些专业书啊

        我：嗯。。大二的时候我们学过现代汉语，大三的时候看过语言学教程，北大版本的，不过是英文版的。。还有就是规定的专业书了（这句是废话 哈哈。。），还有邢老师的汉语语法三百问，汉语语法学跟邢老师的论文集（这三本书是3月底才买的，在论坛上看学姐们说复试有用，都没咋看就大概翻了下，嘿嘿）

右边的老师：汉代汉语是什么版本的

     我：黄色壳子，上下册，黄柏荣主编的

匡老师：那我问你个专业问题把

     我:好的，您请问

匡老师：分明是个什么词性

     我：分明。。分明。。嗯。。。（当时有点愣住了）。。这个不好说。要放在具体的语境中吧

匡老师：那你自己设置个语境

     我：嗯。。嗯。。我想想。。（还好反映比较快）比如说。。他分明是个男生中的分明应该是个副词吧。。（因为之前有个女生被问到明明是啥词性，我就按他说的副词答了。。哈哈）

匡老师：那还能做别的词性吗？

     我：肯定可以吧。

匡老师：（提醒我似的）这篇文章条例很分明

     我：哦，对 这篇文章条例很分明，这里的分明应该是个形容词

匡老师：为什么是形容词呢？

     我：因为。。因为。。他受副词很修饰。。（- - 这里脑袋有点短路了，就随便说了下，还顺便补充了一句:不知道对不对，自己是这样想的）

匡老师：行，可以了。叫下下一个同学

     我：好的，谢谢老师



-0- 就这样结束了。。嘿嘿。。进去之前真的很紧张，每个人都很紧张，但是进去之后就好了。。很轻松，老师都很好~不会为难你。主要是要有礼貌 跟老师要有眼神交流，始终面带微笑就行了。



二.10号下午 专业笔试

通知上说是2点半开考到4点，我去的时候2点20。。教师都已经坐满了。。而且还已经开始考了。。（我的个郁闷啊。。嘿嘿。。反正感觉都不怎么正规）考试的教师就是上午候考的小教师，大家坐的很挤，可以瞄到旁边同学的题目，但是都没人瞄~哈哈。试卷一共是四个题目，没答卷，就每人发了两张语言所的稿纸。。大家都比较感情泛滥，多数人都问老师多要了稿纸。。写了很多。。对了，监考老师是

注意了，题目是

从构成上看，翩翩，偏偏，猩猩，星星，姥姥，奶奶这些词是否相同，说说你的看法

突然，居然，竟然，忽然，不然，必然是什么词性，说说你的看法

谈谈你对同义形式的认识（这个题我是给愣住了，不知道啥是同义形式，就把同义词的概念分类辨析全给写上了，后面出来才发现语法形式与语法意义貌似也有的是同义形式-0-，我的个伤心啊，唉）

古文翻译：孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称及中

表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：「我是李府君亲。」既通，前坐。元礼问曰：「君与仆有

何亲？」对曰：「昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。」元礼及

宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：「小时了了，大未必佳。」文举

曰：「想君小时必当了了。」韪大□（足叔）□（足昔）。

（古文是世说新语言语二里面的第三篇。。还有注释。嘿嘿 比较简单，但是我还是翻译错了几处。。去年是考的世说新语言语二的第六篇）



11日上午 英语测试

听力

去年的听力听学姐说是40多道选择题，没什么时间给提前看，但是有年direction的时间

今年我的个神啊。。去的时候试卷都还没印好。。老师就给我们先放歌听 God is a girl - -

还是在昨天上午的大会议室，科学学位的先考。。考完才是专业学位的考。。题目是一样的。。

监考老师是个打扮的很洋气的女老师。。穿的大红色的风衣~哈哈~蛮漂亮的

试卷印好后老师说就十道选择题。。十分钟搞定。。试卷一发现来就开始放录音，根本没看题目的时间。。而且还没direction念。。一来就是passage1。。。一共是三篇短文。。共十道选择题。。火速就搞定了。。嘿嘿



口语

考试之前汪国胜老师跟我们监考的是徐杰老师，刚从火车上下来，徐杰老师可是在美国生活了8年的。。大家一阵惊嘘。。嘿嘿 候考的教室还是昨天上午面试候考的那个教室

徐杰老师蛮可爱的。。进来跟大家打了招呼 然后跟大家介绍了考试程序，先是自我介绍，然后他再问一题目，然后徐杰老师念了名单。。跟昨天的顺序一样的。。有个女生叫赵薇，老师念到赵薇时还说“哟。。赵薇都来考试了”嘿嘿。。给大家一种很轻松的感觉

口语面试也很快 每个人就几分钟。。问到的都是些很简单的日常的题目。。。。很多都是重复的。。有你的学校，专业，家乡，家庭 等等。。后面问了一大半之后直接自我介绍都不用了。。老师直接问题目。。

下面跟大家分享下我的口语面试。。。

进去前还是一样先敲门。

老师：come in

  我：morning，teacher

老师：sit down，please

  我：（面带笑容，坐下）

老师：等会啊。。我发条短信。。。。（老师可爱的。。竟然让我等他发条短信，还冒出句中文。哈哈。于是拿出手机发起来，还把眼镜跟戴太阳眼镜似的搭在头上。。哈哈）

老师：well talk sth about your school and your hometown

  我：OK，my university is central south university of forestry and technology。。。

老师：（又冒出中文）中南林科。。？

  我：中南林业科技大学。。嘿嘿（也直接中文回答了 哈哈）

  我：In changsha，hunan province

老师：嗯。。

我：继续介绍学校。。。。。。。

后面老师问了我是应届还是本届 我当时没反映过来 就说了 Sorry I lost you （真是丢人啊 哈哈）不过老师很好 又把题目重复了。。我才回答。。。

我当时忘记第二个问题是啥了。。老师好像明白我似的 就又说了下 then,talk sth about your hometown..于是我就说了一大串。。老师听得津津有味。我是湖南湘西的。。比较特别的一个地方。就介绍了下我们那边的特色。土家族的传统啊什么之类的。。老师还知道宋祖英。。就问我宋祖英是哪里人。。我说古丈。我还介绍了下凤凰跟沈从文。。嘿嘿 （还好之前有所准备在网上搜集了资料）

跟老师聊了蛮久。。反正比较轻松。。嘿嘿。。后面的几个我好像是聊的时间最长的一个

走的时候老师还说了句 Very Good。。

很多同学都害怕口语，其实不用，老师都很友善的。。你想说就说。。嘿嘿



四.11日下午 跨专业跟同等学历的加试

我是跨专业的。。于是要坚持到最后。。考完最后一门。。还是在昨天下午笔试的教室。。监考老师也是一样的。。通知上说的是2点半到5点 两个半小时。。人都到齐了还没到两点半就开考了。。并且两门 理论语言学跟汉语语言学 都只有一个小时。。一共两个小时。时间可以自己分配。。2小时候一起交卷。。还是做在发得稿纸上。。

题型跟去年不同。。去年跟初试差不多。。今年两门都是四个论述形式的题。。。每题25分，没有古文翻译

注意了，题目如下：

汉语语言学

普通话中有哪些声母的声调（每个声母和声调各举一例）（25分）

  这题目我一看就愣住了。。不是韵母才有声调吗，，咋声母冒出声调来了。。就空着 是最后才随便乱做的 时间想不到。。就把声母跟声调分开回答了。。考完的时候大家这题好像都没把握。。第一名考4百多的女生说她这题只写了一句话。。唉。。估计是题目印错了。。应该是声母和声调把。。希望如此 哈哈

怎样辨析同义词（从哪些方面辨析同义词）（25分）

把字句的特点

忘记了。不好意思。。到时候想起了再给大家补充（25分）





理论语言学

语言的功能有哪些（25分）

语言发展的规律（25分）

应用语言学包括哪些方面，就其中的一个方面谈谈你的看法（25分）

这题我中午刚好瞄了下。。嘿嘿

分析下面一段话的修辞特色

威尼斯（Venice）是一个别致地方。出了火车站，你立刻便会觉得；这里没有汽车，要到那儿，不是搭小火轮，便是雇“刚朵拉”（Gondola）。大运河穿过威尼斯像反写的S；这就是大街。另有小河道四百十八条，这些就是小胡同。轮船像公共汽车，在大街上走；“刚朵拉”是一种摇橹的小船，威尼斯所特有，它那儿都去。威尼斯并非没有桥；三百七十八座，有的是。只要不怕转弯抹角，那儿都走得到，用不着下河去。可是轮船中人还是很多，“刚朵拉”的买卖也似乎并不坏。 （朱自清《威尼斯》）

这题目我初试的时候看过一摸一样的。。就是忘记啦！悔恨死！ 就自己乱写了几个

回来翻是在华师自己出的习题册上面有这题，下面把参考答案附上

第一，巧用比喻，如“大运河穿过威尼斯像反写的S；这就是大街。另有小河道四百十八条，这些就是小胡同。”，使读者对威尼斯城中水道交错的情况有了具体的了解，使人身临其境。

第二，多用“有”字句，“是”字句，大量使用短句，简洁的叙述和描写了事物，采用白描的手法，平淡中显神奇。第三，运用口语，风格平实。