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创建德育特色学校活动总结范文
我校在一学期以来，以科学发展观为指导，坚持“德育为首、育人为本”，以完善学校育人体系为保障，以进一步提高德育工作实效为重点，遵循学生身心发展规律与教育教学规律，创新德育内容、途径、手段、方法，以立人为目的，以质量为中心，以特色为抓手，取得了一定成效，现总结如下：
一、推进制度文化来规范人
建立完善德育特色活动制度，优化现有德育管理机构，完善现有德育管理各项制度；以系统化、流程化、标准化的管理制度来规范办学过程并培养规则意识，加强以规范育人，让学生品行修养规范发展。
完善了德育特色长效机制。我校根据年度德育主题，把学生行为规范和守则细化成文明班评分表，为了把这项工作真正抓到实处，我们以“文明班评比”为中心，构建系统的评价网络，组建了值日教师、值日学生会干部、宿舍管理人员、劳动卫生员等评价队伍，分别从考勤、学习、纪律、卫生、宿舍等几个方面对各班进行评价。学期末以文明班评比的学期总分来评定优秀班集体，给予一定的物质奖励，并把文明班评分作为优秀班主任积分考核的主体。加强学生会工作，充分发挥学生会的监督作用。
二、创设校园文化来熏陶人
营造良好的育人氛围，培养学生的健全人格，实现德育工作的新突破。
1、构建美丽校园，优化育人环境。

为优化育人环境，树立鲜明的学校形象，形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围，我们从办学观念、学校历史、师生规范、专业特色、校园标识等方面综合考虑，制定了校训、校风、校规等，形成有鲜明特色、统一和谐的校园形象。
2、利用板报、标语、专栏等，内化成人环境。
（1）在课室走廊设国学专题及成人板报。
（2）班级黑板报评比凸显德育特色。
（3）加强德育软环境建设。在教学楼各楼层走廊张贴规范学生行为习惯的名言。学生进入教学楼即被德育氛围围绕。
3、大力开展了学生社团建设。积极创建科技创新、重点学科、体艺特长活动组织，注重挖掘地方文化底蕴。各类学生特色社团在开学初招新活动热火朝天，整个学期社团活动形式多样，营造浓厚的活动育人氛围。
4、充分挖掘传统节日的文化底蕴。
我校依托祖国传统文化，以传统节日为载体，挖掘传统节日的精神内涵，开展“弘扬传统文化，构建和谐人生”的德育特色实践。组织了“迎新生·庆国庆”联欢晚会、体艺节等最具广泛性和代表性的节庆活动。这些活动丰富学生的生活，弘扬了爱国主义精神，增强了德育教育的实效性。
三、丰富课程文化来成就人

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