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北风吹

时间：2022-12-23 20:14:56 下载该word文档

“微课任务单“设计一、学习指南：1、课题名称：歌曲《北风吹》第一乐段与民歌《小白菜》的关系2、达成目标：录制一节微课视频，学生通过观看视频，完成《微课学习任务单》规定的任务3、学习方法建议：学生观看视频时多家模仿，之后完成学习任务单上的基础任务和进阶任务4、课堂学习形式预告：（1）导入新课：听老师演唱《北风吹》，分析旋律线的走向，鼓励学生大胆画出旋律线（2）实例讲解：a、聆听《小白菜》，分析旋律线的走向，找出和《北风吹》走向的异同点b、发现两首歌曲节拍的不同，对比速度的不同c、对比每一个乐句尾音的异同点，分析旋律走向的上下行
d、再次聆听感受并判断《北风吹》与《小白菜》的情绪区别（3）拓展：根据《北风吹》与《小白菜》两首歌曲情绪的不同体会代表的人物形象的异同（4）总结：树有根，水有源，我们本节课所讲的《北风吹》的音乐第一乐段就是取材于河北民歌《小白菜》，民歌曲调是作曲家创作的源泉！然而作曲家却在民歌曲调的基础上进行再创作再加工，使音乐情感和音乐形象更加丰富。二、学习任务通过观看微课视频自学，完成下列学习任务：1、能够有感情的哼唱《北风吹》第一乐段的旋律2、画出《北风吹》旋律线3、哼唱《小白菜》旋律4、发现《北风吹》和《小白菜》节拍、速度、旋律线，每一个乐句的尾音、情绪、音乐感觉的异同点5、拓展巩固

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